2015年河南高考作文题目应该怎么写，立意审题解读 2015年河南高考作文题目怎么写立意审题解读
015年河南高考作文题目应该怎么写立意审题解读
有多年阅卷经验的洛阳一高教科研处副主任、高三年级实验班语文教师魏雪霞认为，不管是从形式上还是从内容上，今年的高考作文题出得不错，贴近现实又平易浅近，直指学生的思维深处，加上书信格式的嵌入，有效防止了套作投机，还突出考查了学生的辩证思维能力。
形式要求|议论文穿上了书信“马甲”
因为新课标卷1连续多年都是材料作文、议论文体，平时备考比较侧重材料作文的审题立意及议论文结构章法的练习，突然要求写一封信，有考生会认为这是让写记叙文。平时练得不多，怎么办?平静下来，慢慢思考，这其实是换汤不换药，只是议论文穿上了书信的“马甲”，核心还是理性思辨的议论文。
当然今年作文题的“变”和“新”体现在形式上。书信的基本要求学生都能做到，只是个别学生可能是考试期间太过紧张，又受到原来练习的议论文格式化影响，题没读完就下笔成文，写了一篇正宗的三段式议论文，一下考场听了同学的讨论，才觉得悔之晚矣。所以临场心态非常重要，遇难心不慌、遇易心更细，一定要好好读题、随机应变。
考查内容|探讨法和情，考查辩证思维能力
纵观近几年高考“全国卷”语文作文的阅卷标准，虽然有对观点“包容并蓄”的趋势，但实则“限制”远大于“开放”，文章需要从特定的角度与核心词汇进行展开，虽应当有发散思维，但也需要在适当程度内进行发散。
题目要求考生在违章当事人、女儿、警察中选择一人，写一封信。根据多年阅卷经验，魏雪霞也提供了3个文章写作的角度：
写给女儿小陈：肯定、劝慰
如果考生的写信对象选择了女儿小陈，可以这样考虑：父亲不顾劝阻开车打手机，这不仅违反交通规则还可能给家人带来生命危险，无奈才不顾亲情叫警察制止父亲，而她也因此被推上舆论的风口浪尖，她内心非常纠结，考生该怎么劝慰她?
争论的焦点在规则与亲情的矛盾，首先要肯定小陈做得对，因为材料中也说到“众网友为她点赞”，此时可联系现实说规则、法律的重要性，为遵法而伤亲，不是不孝，而是真正的孝，是大孝。
写给违规驾车的父亲：批评但不过激
批评他的做法，重点还是围绕遵守法纪的重要性，可结合时事，提到“依法治国”也是中国梦的内容之一，同时要理解女儿无奈的“不孝”之举，提高自身素养，也给坚守规则的女儿做个好榜样。
但毕竟是“父亲”，所以批评时应严而不厉，措辞不要过激。
写给警察：肯定中有建议
坚守职责令人赞赏，立德树范也很值得肯定，但要注意提醒他们保护举报人的隐私。
名师名片
魏雪霞洛阳市第一高级中学教科研处副主任高三年级实验班语文教师有多年阅卷经验
书信格式|称呼、落款等可能占5~10分
因为材料非常贴近现实生活，再加上高三备考时对“规则”这一热点题材都进行过专题积累训练。洛阳市第一次模拟考试主题就是“规则”，洛阳一高语文组也给学生做过这方面的训练，审题难度不大，人人都有话可说。
审题不成问题，凭什么拉开作文分数的档次?一流作文应看见识、才思。要想拿高分，首先得写出矛盾味儿来，以第一个角度为例，要突出理解在规则、法律与亲情孝道的冲突中女儿的内心挣扎，如何突破内心的纠结痛苦。
另外，语言要条理清晰、表述精准，若有一定文采和哲理高度就更好了。
既然是书信格式，文章就有着特定的写作对象，可以将议论文用类似于“倾诉、诉说、当面讲述”的形式向你娓娓道来，且要有向你“亮出观点”、“说服你”的味，第二人称的表述方法，不可缺少。
“很多学生考完试给我打电话，问‘书信’的格式到底占不占分?”魏雪霞说，这需要等见到阅卷标准后才确定，但她依经验推测，称呼、落款等书信特有的格式恐怕得占5~10分。
1、2015年河南省材料如下：一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育。要求考生以此为内容，给父亲写一封信。
2、考生要针对作文题目里面给出的材料 ，分析一下材料里面隐藏的丰富内涵，从材料中比较筛选出自己所需的材料，从材料中读出不同的感受，提炼出独特的意义，并在作文时从自己的角度运用到自己的作文中去，使其文章的思想内涵得以提升，达到了较好的论证效果。作文题目及作文立意考生可以自行根据作文内容拟定。
3、高考作文给出的材料如果对于考生来讲不是很熟悉，考生写起来就会觉得很难，所以高考作文的难度对于不同考生来讲是有不同理解的。只要考生能够按照作文要求去写，具体写什么内容都是没有限制的。如果没有按照要求格式或体裁去写，可能会扣掉1-5分的分数。
对于以上事情，你怎么看？请你给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，明确立意，完成写作任务，明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
2、作文命题从内容上讲，突出“敬畏规则，尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。选材来源于社会生活，贴近新课改实际，这种命题具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活，是一道好题。
长期以来，人们习惯于写微信、微博、Email，很少写信了。这次作文它要求以书信的形式写作，使大家眼前一亮，更能引导学生注重传统文化的回归，它有利于引导考生关注生活，有话可说；它有利于考查学生思维水平，有区分度。
3、在具体写作时，要注意以下几点：首先要注意书信格式，做到规范标准；其次要精心选取角度，务求恰切新颖；再次要锤炼语言，务求得体感人；最后要匠心独运，写出个性。
书信的格式的规范写法：
①标题可以写“给小陈（老陈、交警等）的一封信”。
②称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“尊敬的”等。
③问候语：如写“你好”等。独立成段，不可直接接下文。
④正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
⑤祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。或者写祝你学习愉快，工作愉快等。
⑥署名和日期。写信人的名字统一为“明华”，写在祝颂语下方的右侧。再下一行写日期。
◆思辨色彩浓厚，闪烁哲理光芒
审题有一定难度，需要考生透过现象看到本质，学会思辨。今年作文构思立意：可以从以下思路入手进行分析。
角度一，赞扬小陈不顾亲情，勇于监督的敬畏规则，尊重生命的精神。小陈对父亲貌似“残忍”，看似不近人情，实则很温暖。
角度二，批评老陈漠视生命不听劝告的行为。老陈要做子女的表率，尊重交规，敬畏生命。
角度三，对交警严格执法，我们要点赞。但是并将这起举报发在官方微博上值得商榷，不能侵犯别人的隐私。既要批评教育，也得尊重隐私，注重人性化的执法。
针对这则材料，考生可以见仁见智，既可以肯定小陈的行为，也可以否定警方发官方微博的做法；既可以语重心长地劝说老陈，也可以大力点赞小陈的聪慧孝心和良苦用心。总之，不论从哪个角度，信写给谁，只要言之成理，论之有据，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。
从近年来高考作文命题的轨迹看，越来越凸现理性思辨的色彩。哲理，是人类智能的结晶，是人类思维的具体体现。一个人成熟的标志就是具有成熟、深刻的个性思想。培养和拥有良好的哲理、思辨能力是新世纪对当代青年学子提出的要求。
今年题目很有哲理，很有思辨色彩，要写出很好的文章则又有难度，因为学生对此话题比较熟悉，要写出新意，寻找恰如其分又新鲜生动的素材却并不容易，当然，这需要学生平时对生活的认识和积累。要注意以理服人，以情感人。
作文立意是否辩证深刻，情感是否真挚感人，材料是否准确丰富，结构是否明晰，语言是否有文采，这些需要一些平时的真功夫，仍要在深处挖掘。在确保审题准确的前提下，作文要想得高分必须在发展等级上至少占一条优势。
