如何运用思维导图上好小学数学复习课~
新课标标准下对小学数学的要求是在教师创新教学方法及观念的基础上，更加注重学生学习的主体性，目的是通过强调学生是学习的主体，使教师成为学生学习的引导者。教师利用思维导图的方法进行教学，有助于激发学生学习的兴趣，锻炼学生在已学知识的基础上进行再创造新的能力，进而有效提高课堂教与学的效率。
一、 案例分析：谈本次课的内容
三角形的整理与复习包括（1）三角形的定义（2）各部分名称（3）三角形的特征（4）三角形的分类（5）三角形的应用内容，由于这些内容散见于一至五年级各个不同阶段，所以本节整理复习课的内容较多，涵盖面广。
二、 案例评析：
（一）思维导图引领，沟通知识间的内在联系
本节课结构设计上的主要目的是：自主回顾、再现知识；合作整理、构建网络。思维导图对于大部分小学生来说并不陌生，但是如何让学生从认识思维导图、了解思维导图到能够看懂思维导图，进一步认识三角形相关知识，从而完成教学目标，针对学生情况我设计了以下步骤：
1、自主回顾、再现知识，引导学生利用思维导图进行知识的加工和整理。小学阶段从一年级就开始有所认识，经过五年的学习，学生对三角形既有一定认识，同时也有知识点的遗忘。我采取：首先引导学生对已知知识点进行梳理，为了调动小学生“我知道”“我想说”的表现欲望，同时了解学生对所学知识的掌握情况和对已有知识的自身整理水平
1、优化程序（教师们根据自己教学实际灵活采用）第一、回忆知识。让学生回忆所学内容，并让学生进行讨论、口述。回忆是复习课不可缺少的环节，教师要有意识地引导学生看课题回忆所学的知识，看课本目录回忆单元或章节知识。复习开始时，教师要先向学生说明复习的内容和要求，然后引导学生回忆。回忆时，可先粗后细，并让学生进行充分讨论，在此基础上进行口述，或出示有关复习提纲，引导学生进行系统的回忆。
1、优化程序（教师们根据自己教学实际灵活采用）第一、回忆知识。让学生回忆所学内容，并让学生进行讨论、口述。回忆是复习课不可缺少的环节，教师要有意识地引导学生看课题回忆所学的知识，看课本目录回忆单元或章节知识。复习开始时，教师要先向学生说明复习的内容和要求，然后引导学生回忆。回忆时，可先粗后细，并让学生进行充分讨论，在此基础上进行口述，或出示有关复习提纲，引导学生进行系统的回忆。
在小学数学复习课中利用思维导图,能够有效地提高小学数学复习课的效率,激发小学生的大脑潜能,提高小学生的学习积极性,使小学生能够更高效地进行复习,培养学生的复习能力。
在小学数学复习课中运用思维导图,能够提高小学生数学复习的效率,使小学生养成自主复习的良好习惯。
思维导图是一种有效的思维技巧,在小学复习课中应用思维导图符合小学生的思维习惯和身心发展阶段性特征。
《如何用思维导图来整理复习?》
答：诸如以思维导图原理制作的精英特大脑训练法是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。这种方法的运用可以事半功倍。其要点是善于分析与综合，通过表面现象找出简化后的内部关系。3、转录为图表 专家认为，如果没有脑中图像的话，人类的记忆力是没什么价值的。
《数学五单元思维导图六年级上册》
答：5.整理思路，强化记忆在绘制完思维导图后，你可以按照思维导图的框架，重新梳理数学知识。利用思维导图进行快速复习。发现知识之间的联系，深化对数学知识的理解。最终效果经过以上步骤，你应该得到了一张清晰、系统的六年级上册数学思维导图。它可以帮助你更好地掌握数学知识，提高学习效率。
《数学思维导图怎么画一年级》
答：6.使用颜色和线条：使用不同的颜色和线条来突出不同的主题或重点。例如，可以使用不同颜色的笔或荧光笔标记关键词和重要内容。7.复习和补充：定期复习和更新数学思维导图，以反映学习的进展和新的概念。随着学习的深入，可以添加更多的分支和子主题。画数学思维导图的过程中，学生可以自由发挥创造力，...
《小学数学思维导图的作用》
答：2、怎么做：每个问题都有它的解题方法，思路，可以将这种思路划成步骤写在数学思维导图中。3、有什么用：用数学思维导图记住知识的条件，然后记住什么时候使用，有什么用。二、提高数学的记忆问题：数学思维导图是记忆数学最好的方式，主要分为以下三步：第一步，先用大脑在看过书上的知识...
《思维导图怎样指导小学数学教学》
答：教师通过引导学生讨论复习内容，明确了复习的任务：(1)平面图形的周长和面积表示的意义?(2)小学阶段学习过哪些平面图形?(3)平面图形的周长计算公式?(4)平面图形的面积计算公式?请将以上内容整理成思维导图，并且能让人一眼就看出平面图形面积计算之间的联系。1、引导学生利用思维导图进行知识加工和整理；...
《用思维导图如何进行期末复习》
答：首先需要画出一个关于本学期重点知识的思维导图，然后根据导图的分支逐一攻克各个重点，再将知识点详细细化，加强记忆。
《如何用思维导图预习,学习,复习》
答：如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、...
《数学五年级上册五单元思维导图》
答：通过以上步骤，你可以绘制出一份清晰、有条理的五年级上册第五单元数学思维导图。用思维导图整理归纳知识点 思维导图对学生学习或老师授课备课都有帮助，例如学生通过思维导图工具将知识点汇总到一起，以便学习或后续复习使用；老师在备课时系统地归纳知识点，用来检查是否存在遗漏，帮助学生掌握知识内容。
《思维导图在复习的时候怎么用》
答：图4：基本效果图 在一级分支上填上科目名称，然后添加分支框，对每一门科目进行规划。在这里我设置的科目是语文、数学、英语、历史、政治、物理。然后根据每一门科目的重要程度，我们可以调节分支的长短来突出显示，要是有兴趣的话，还可以对分支框的主题、颜色等进行调整。到这里期末复习思维导图的主要...
《数学三年级下册思维导图怎么画》
答：数学三年级下册思维导图怎么画如下：孩子们在家里学习了一段时间。学习完第二个单元后，除数就是一位数除法。三年级的孩子们利用他们的创造力和无限的想象力，通过思维导图来整理和复习第二单元的知识让我们看看三年级每个班级的孩子如何组织他们的数学知识并玩数学!思维导图是全世界公认的非常好的思维...
