回忆初中阶段你印象最深的一堂课的作文和题目 有关记事的作文题目(日常生活中发生的小事),适合初中生的.好...
洋洋洒洒八千字 句句都是肺腑言。。。。。。。。。。（省略8000字）完
一、材料：李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!…… 要来：根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体. 二、 (一) 六年的小学生活即将结束.回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章. (二) “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动.它可能成功,也可能失败.然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟.请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文. 要求： 1、从以上两题中任选一题完成. 2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理. 三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字. 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来.注意在叙事的过程中写出你和家人的感受.要把内容写具体,语句写通顺. 五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理.题目自拟,字数400以上. 六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体. 六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化.要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言. 七、我很感激她 要求：审清题目,重点写一件事情,将经过写具体. 八、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序,抓住重点写. 2．注意写出快活的情感. 九、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上. 十、1．写作知识. (1)把括号里不正确的部分用“／”线划去,留下唯一正确的一个. ①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）. ②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密. (2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写.选择最适合的3个材料,把序号填在括号里.（ ）（ ）（ ） ①天亮起床、梳洗、作准备. ②集队候车近一小时. ③沿途所见、所闻、所感. ④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流. ⑤按游览顺序描写南山美景. ⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮. ⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去. ⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了.” 2．看图作文. 仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来.中心是老师同学之间相互关心.要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号.（题目自拟）全文不少于350个字. 十一、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法. 要求：（1）中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺. （2）字数在500字左右. 十二、我 这堂课 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文.要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受. 十三、 温暖 要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事. （2）内容具体,条理清楚,语句通顺. （3）文章在400字以上. 十四、那件事,我总忘不了 要求：要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感；注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号. 十五、再见了,老师 提示：六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐.请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话. 十六、 愉快的一天 要求：（1）选择一天中的一两个事例来写. （2）中心明确,叙事具体. （3）450字左右. 十七、我学会了 要求：（1）先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写. （2）要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情. （3）500字左右. 十八、 想起这件事,我就 要求：（1）把题目补充完整. （2）中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺. （3）字数在450字左右. 十九、 我得到了 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整. （2）通过一件事来写.注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯. （3）450字左右. 二十、真了不起 提示：在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来.注意人物动作、语言及心理的描写. 二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题） 材料：今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己.我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景…… 要求：（1）请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点.把事情的经过部分写具体.（2）适当进行心理活动描写.（3）不少于450字. 二十二、一次（堂） 的 活动（课） 提示：在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作. 要求：（1）先把题目补充完整.前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文. （2）要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体. 二十三、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱.要有真情实感. 二十四、毕业考试之前 要求：（1）这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法.请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来. 二十五、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 1、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来. 2、 有中心,有条理,语句通顺连贯.不少于400字. 3、 不会写的字查字典,超过四个不得优. 二十六、 读《------》后的体会 要求：1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想. 二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!…… 要求：根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文.要把事情的起因、经过写具体. 二十八、＿＿＿＿＿的我. 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点. ⑶作文中不出现自己的名字. ⑷字数在400字以上. 二十九、根据下面的图意,完成作业. （图略） ⑴诗题《 》 ⑵诗句：________,________. ________,________. ⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文. 三十、《乐》 提示：我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字. 三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来. 注意：(1)自己命题.(2)要表达出真实、健康的感情.(3)要做到有具体内容,详略得当. 三十四、(1)题目：《学雷锋的日子里》 (2)要求： ①认真审题.可以写人,可以写事.事例要具体,选材要真实,不得写诗歌.不得少于350字. ②注意：描写环境,渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确,层次清楚. ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名. 三十五、记一次活动 提示和要求： (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来. (2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感. (3)字数400字以上. 三十七、我真想对________说. 提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等. 2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……）,将你想说的话写出来.事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整.并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等. 3．思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺.文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替.字数在500字以上. 三十八、“再见了,老师 提示：六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐.请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话. 三十九、要求：1．内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情. 2．不少于400字（写不下可写到背面）. 3．作文中不要写真实的校名和人名.校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替.否则扣分. 四十、一个________的人 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感. 四十一、1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密 要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文； (2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感； (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名； (4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字. 四十二、1．题目(1)________变了 提示：写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等. (2)在路上见到的一件事 提示： a.可以写在上学或回家路上见到的一件事. b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事.还可以是其他事情. c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法. 2．要求： (2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号. (3)全文应写250字以上 四十三、记我身边的一件事 要求：围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分. 四十四、平日,由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴.请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文. 要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写.要有真情实感. 2．以500字左右为宜.不要写出自己的真实姓名和校名. 四十五、远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求. 要求： 1) 按书信格式写. (2)字数在300－400之间. (3)署名写×××,称谓写△△.不得写出真实的校名和人名. 四十六、（两题任选作一题） 1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以） 2．这就是我 提示和要求： (1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感. (2)语句通顺,字迹工整、清楚. 四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事.题目自定. 四十八、任选一题）(30分) 1．读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感： 一只离群的蜜蜂 1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见.它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳. 2 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着. 3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它. 4 “好,我离开,看你们做得出啥.” 2．题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物,他（她）们都是我们学习的榜样.选择其中的一个人写一篇作文.要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来.500字左右. 四十九、今天我真高兴 要求： 1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文. 2．有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号. 五十、题目：我长大了 提示：在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了.如,别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等.同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了.请你选一件这样的事写一篇记叙文参考资料：dffff
看到命题作文《印象最深的一堂课》，我仿佛被这个题目深深的掐住了脖子，使我窒息。我不愿提起它，因为它是我的耻辱，但他鞭策着我，是我不对任何一门功课放松。那是上中学以来我第一次挨打，也是我第二次上生物课。
上课铃响了，身材略胖的生物老师走进教室，站在讲台上，用他温柔的声音说：“同学们，现在我们回顾一下上节课的知识。”
我听了，暗自窃喜，自己在家刚刚把生物背了，这是我不禁洋洋得意。
一阵抽查很快过去了，虽然没被叫到，但我也没有一丝失落感，毕竟我证实了自己提前被谁的决定是正确的了。
可接下来老师的话，让我有生以来第一次感到什么是窒息。
“现在请同学们打开书翻到自我评价，老师要检查。”
我顿时呆住了，那天老师布置作业我没有认真听，这下可惨了。我带带自己神经短路的脑袋，我感觉一片空白，似乎大脑控制不了思维了。
老师检查到我这，我害怕极了，心飞速的跳着，脸涨得通红。我慢吞吞的站起来，腿上似乎绑着千斤重担。我用最小的声音说：“我忘了做。”
我呆呆的站着，等待一场“暴风雨”的到来。来说已不使用先前那温柔的声音对我说话，他严厉的说：“如果士兵上了战场会忘记带枪吗？”我仍然呆呆站在座位上，我这只感觉心跳更快了，累内心充满了恐惧。
“伸出手。”老师拿来戒尺站在我面前，我胆怯的伸出手。我躲着老师的目光，生怕与老师对视。我默默的低下头。
“啪”，戒尺打在我手上，那很疼，但一向爱哭的我却没有流泪，因为我知道戒尺打在的不是我的手上，而是我的心里心里。
从此，我不再贪玩，认认真真的干好每一件事。
而我的生物成绩也因此蒸蒸日上，我恨那一次的耻辱，但我也从内心深处真心的感谢他。
给我印象最深的一堂语文课
你知道给我印象最深的一堂课是那堂课吗？我可以毫不犹豫地告诉你，给我印象最深的就是一个星期前周老师上的那节语文课。那一节语文课我们是在开心之中学到了很多知识。
一开始上课，周老师就让我们计算，用学号除以4，余数相同的排成一队，这样我们就排成了四队。队排好后，到底要做什么呢？我的心里既非常激动又恍恍不安地猜测着。这时，周老师说，到多媒体教室去。我听了真是开心。
来到多媒体教室，老师让我们每组先推选出一个组长，我们组最后选出唐晋观同学当组长。接下去老师宣布开始比赛，第一轮比赛是写成语，看看那一组想出的成语最多。我们组的同学马上围成一团，七嘴八舌地议论起来，最后我们绞尽脑汁只写出了七个成语，加了7分。
第二场比赛是猜字迷，刚开始我们组一个也猜不出，后来我仔细观察发现了规律，被我猜对了3个字迷，我很开心，这次就是我对我们组的贡献最大，加了3分。
最后一场比赛就像电视上的《幸运52》节目一样，我们十个人猜组长做的动作是什么意思，他做的动作真是滑稽可笑，让人搞不懂，我们笑破了肚子，可就是猜不出。结果我们组输得好惨！
最后，我们组得了第三名，真是不光彩，可这节课我还是过得很开心！我想：以后只要我们加倍努力，博学多才，就一定能取胜！指导老师：周仁洋
联系地址：浙江省宁波镇海清水浦宁波万里国际学校小学411班
电话：0574-8630105466670198
电子信箱：nbzry@163
难忘的一堂公开课
六年绚丽的小学生活多么难忘，许多人和事给我留下了深刻的印象。
其中，给我印象最深的就是去年陶老师给我们上的那堂公开课。我还记得
那是一篇文言文：《两小儿辩日》。
那时，我们班是全校闻名的一个班集体_纪律最差。其他老师们都
认为我们这堂公开课肯定上不好。可是我们每一个同学都憋足了一口气，
坚信我们一定都能管住自己，好好听课，为自己、为老师、更为我们班集
体争口气。
令人期盼的那一天终于到来时，班上的同学都兴奋不已，老师也精神
焕发。随着动听的上课铃声，这堂公开课终于拉开了序幕。十几双明亮而
成熟的眼睛在教室后面默默地注视着我们。只见我们一个个都抱臂而坐，
认真听讲。老师也是满脸笑容，仿佛很满意我们的表现。
一节课下来，老师讲得非常顺利，我们也听得入迷，那些听课的老师
们都惊呆了！
这堂课，给了全校师生很大的振动_纪律这么差的班级，公开课竟
然上得这么好！
下课以后，老师对我们说：“你们表现真是太棒了！我原本以为你们
各方面表现不会太好，谁知道你们今天表现得都这么棒，我真为你们感到
骄傲、自豪！”同学们都会心地笑了。
我想告诉老师的是：虽然我们平时纪律不好，但我们却很活泼、很好
学、热爱班集体，一到关键时刻，我们的心就都会想到一起去的。如果我
们都用心学习，那么别的班级一定赶不上我们！！
这件事虽已过去有一段时间了，但我仍记忆忧新，我一定永远忘不了
我的老师与同学们！
辅导老师：陶琳
读了《最后一课》有感
读了《最后一课》有感
《最后一课》的作者是是法国19世纪后半期的小说家都德，他写了无数小说，而《最后一课》是都德的代表小说汇集。我印象最深的是《最后一课》的前两篇‘最后一课’与‘柏林之围’。
‘最
后一课’讲了当普鲁土军队占领了的家乡并剥夺他们学习本族语言的时候，法语老师韩麦尔讲的最后一节法语课，老师刻意换上了平时不穿的礼服讲课，从来不识字
的市民也来参加这最后一堂课，就连爱逃课的顽皮学生小弗郎士也认真的参加了这堂课，他们都听得万分认真，万分激动……，等到这堂课快结束的时候，韩麦尔老
师深情的在黑板上写下五个大字，“法兰西万岁”，这堂课就结束了。
《最后一课》还有一个典型例子_‘柏林之围’。一位已退休的上校，听到自
己的国家战败后晕了过去孙女为了让他不再受刺激，他的医生和外孙女编造了一个谎言，他们每一天都虚拟的告诉这个年迈的老人国家胜利的消息，老人的身体也逐
渐康复，但是终究这件事败露了，敌兵占领老人住的城市那一天，外孙女骗他是我国士兵胜利凯旋，老人趁他们不注意去看，得知真相后，当即倒了下去……
还
有许许多多的故事，无不表现了法兰西人民的勇敢和爱国精神，正是这种精神使得人们的心善良淳朴，对自己的国家忠心耿耿，而我们呢？有多少人真正忠心自己的
祖国，我也和大众学生一样，看的都是韩剧，崇拜的都是外国明星，身上的衣服都是韩版或日版的……
，我们的民族意识已经越来越来越弱了，就连我们的民族节日也远远没有外国节日‘繁华’，我们很喜欢圣诞节，我们相互送礼，相互开心，我们更喜欢愚人节，我
们相互小心提醒，相互逗乐玩耍，总之，总之我们总觉得外国节日十分有趣。于是，我们对自己的节日便冷淡起来了。
我想，是祖国养育了我们，祖国把我们当作掌上明珠一样对待，给了学生力所能及的保护，我们更应该热爱我们的祖国，更应该从现在开始努力为我们的报效祖国做努力。
记忆的哀伤，痛并快乐着
一、
还
记得，那一年是1990年5月4日，随着我的第一声哭泣我降临了！一开始，父母很犹豫是否应该将我送给别人去喂养，因为那时我的家庭是比较穷的`
后来听说是奶奶把我留下了，就为这一点我很感激我的奶奶作了一个历史性正确的选择~
我的出生毫无疑问地给这个家庭带来多么大的压力，爸妈为此经常吵架，因为一家五口实在难以生存下去`再者哥哥姐姐还要读书，并且时常还要带着我这个爱哭爱
闹爱疯的负担。也许从我出生的那天就开始注定了对于这个家庭我就不是多于的。没有我应该也会很幸福的，也许是我给这个家庭带来了不幸。也许是我太顽皮没有
走失……我依然记得那时我的哥哥姐姐是带着我去上学的，那时的学校很破旧，就连课桌也是东倒西歪的，我在他们上课的时候我就依偎在一棵大树下面偷偷地哭
泣，也许从很小开始我就懂事了，我是贫穷，我是从贫穷中走出来的孩子，我相信知识可以改变命运……
在家中，姐姐是最疼我的。我从不会走路到
走路，都是姐姐带着我，背着我，教我写一、二、三。教我念A、B、C。从那时起我就感激我的姐姐教给了我最纯真最基础的知识。以至于到现在我都会经常使
用，我感谢我的姐姐，教给了我最简单最容易懂的知识，尽管在以后由于家庭因素姐姐辍学了，但是我永远也不会忘记姐姐教给我的所有~在我的记忆中，小时候哥
哥对我的爱并没有什么体现，也没有什么印象……
二、
跟其他的孩子一样，我也正式进入了学校，那一年是1996年，也就是我六
岁。和其他的同学不一样，每天上学我都是和哥哥姐姐一起去学校读书。因为没有人敢欺负我，但是我也没有什么得罪别人的，一般情况下我和老师同学的关系都非
常好。第一次在学校举行校运会给我印象特别深，因为我报名参加一个项目是一百米赛跑。我的成绩是第三名，当时的奖励是一张厚厚的奖状和3只铅笔，尽管很普
通但是很让我感动，毕竟是自己的努力换来的。也是从那一次开始我学会了竞争。学会了要取得胜利就要付出古代价……那个时候时间过的很快。不知不觉中时间就
过了三年，我也从幼儿园走进了三年级的教室。我们告别了整天用铅笔写123也告别了整天跟着老师念ABC，我们真正开始学习了。记忆最深的是第一次上作文
课，由于以前从没有接触过。索性就抄了一篇高考的满分作文。结果老师的几句醒目的评语让我至今也不会忘记：有前途，有发展，有志气，敢于正视，敢于实干，
敢于奋斗。尽管不是自己的，毕竟也经过自己的一番努力，继续努力，前途是美好的！简短的几句评语，却陪伴了我一个又一个春秋！
三、
我的童年是非常悲的。也许许多人都不知道我是再怎样的环境下度过我的童年的。我的童年尽管有许多快乐，但是更多的是伤痕累累，生活在恐惧与担惊受怕中！
那
一年，最疼爱我的姐姐由于家庭太贫穷了，她不得不放弃学习而南下打工，听爸爸说姐姐是去了广东。虽然那时候我不知道广东到底在何方，但是我知道那是一个比
较远的地方。姐姐初三只读了一个学期，那个时候姐姐的英语是全校最好的。语文也是最好的，在姐姐的影响下，我的语文也不是很逊色，在姐姐辍学的一个星期
后，她的老师亲自来到了我家。爸爸和老师谈了许久后，老师最后走了，只是不住地摇头，我和姐姐望着老师远去的背影，我用手牵动了一下姐姐的衣衫，这时我发
现姐姐的眼角有一丝泪水，有一种想哭的期盼。我推了姐姐一下。她仿佛意识到了，只是敷衍了我下：“是沙子进了眼睛内，吹吹就行了。”可是真的是如此吗？从
姐姐的眼神中我就可以看出这句简单的话中包含着多少遗憾与后悔啊~我当时有点恨妈妈不该把我生下来而让姐姐去受苦，我宁愿是自己去受苦。因为我欠姐姐的太
多太多，永远也还不完的情谊~
在姐姐临走的前一天晚上，爸爸和姐姐聊了很久很久，直到深夜很累了爸爸才去睡~我依稀记得爸爸在最后走的时候
给了姐姐一个红包。也许由于我的贪婪，我竟然有点怦然心动的幼稚想法……等爸爸去睡了我来到姐姐的房间，以为在一个墙角看着姐姐，只见姐姐不住地用手巾擦
干自己的泪水，仿佛不让眼泪再流出，我也跟着姐姐一起哭了许久，直到眼眶肿得通红我才依依不舍地去睡觉。
姐姐走的那天早上，是星期一，我背
着书包去学校经过车站。我怕自己以后很难再有姐姐的爱，我哭着叫着：“姐姐不要走”。姐姐迅速下了车抱着我去了商店买一一堆零食给我，并没有说太多什么。
只要完好好读书！接着，姐姐不忍心地上了车，看着姐姐远去的背影，我的累不住地流了下来
。姐姐走了，我知道，在以后的旅程中，只能靠自己了，因为在这个家庭中，姐姐是我唯一的依靠，姐姐走了，带着自己的遗憾与梦想走了，带着我的期望走了，带
着爸爸妈妈的希望走了……那一年，我8岁……
四、
姐姐去打工已经有好几个月了，突然有一天妈妈收到了姐姐写来的信，信中说道现在姐姐很好，只是工资不是很高~……
10
岁那年，由于家乡发生特大洪水，旧学校被冲垮了。我们只能在租的屋子里学习，条件很艰苦。也不知道是怎么度过的……那一年，爸爸去了海南，是和村上许多人
一起外出谋生的，当时我还不算太懂事，不懂得一直没有父爱的日子到底是幸福还是痛苦，我只知道，没有姐姐和爸爸的那几年，我并不是很快乐。
姐姐走了，爸爸也走了，这个家更显得冷清了，再加上我和妈妈、哥哥的关系就一直不是很好。再以后几年的学习中，我和妈妈、哥哥一直是在争吵中度过的，经常和哥哥兵戎相见`当然我比哥哥小了几岁，所以每次都是我受伤。
我
是在哥哥的鞭打下长大的，我永远忘不了11岁那一年有天。我从学校回来晚了，我知道又没有什么好下场的，我索性就对哥哥说了一句：“你今天怎么打我，你干
脆说吧！”我的话还没说完哥哥就拿着一跟铁棒出来猛地就往我身上几棍棒，当时的我差点晕倒在地，我的肋骨都差点被打断了，随之我吐了几口鲜血。但是残暴的
哥哥并没有任何同情之心。对我一阵拳打脚踢之后，强行拉着我让我跪在了洗衣板上。一跪就是几个小时。我还记得是妈妈把我拉起来的，因为我太累了太疲惫了，
简直连站起来的力气都没有。妈妈看着我的痛苦也很伤心地落下了几滴累……我强行撑着身体的疼痛，帮妈妈把眼泪擦干，让妈妈搀扶着慢慢地移到自己的床铺上。
深夜，我躲在被窝里偷偷地哭，我不敢放肆得发泄什么，只能将无限的伤与累留在内心深处的某一个地方好久好久……
五、
我
与哥哥的兄弟之情可以说是到了水火不容的境界，妈妈经常要我不要搭讪哥哥，甚至要我住在外面，有很长一段时间我都不敢回家，因为这个早已让我心寒的家对我
而言根本就是一个地狱，我害怕回家，因为我时时刻刻都在担心自己会做错什么又会被哥哥暴打一顿，我也是妈妈生的，我的全身也是肉做的，我也经不起经常地拷
打，再说我又不是囚犯，我只是一个普通的公民，我连自己享受公民权利的自由都没有，这个家我还有什么值得可留恋地呢？只不过是徒增伤感罢了。由于历史的原
因，从小我就形成了一种孤僻的自卑、自弃、封闭感，总以为我不属于这个世界的一部分，总以为是现实太黑暗，总以为整个城市太黑，总以为所有的人都是会子
手，总以为……
我与哥哥的战争一打就是4年。直到我小学毕业，哥哥初中毕业……
六、
2003年，我们面对一个
残酷的现实---升学。那个时候，我们在读六年级。也许也懂的一些长久地分开会使人内心产生空洞。但是我们也必须正视现实，毕竟前途重要。因此，我们并没
有因为要升学而放弃学习的重要性，而是更加努力了。最后一期，我们学校组织了一次作文竞赛，我得了一等奖。那是我读小学最自豪的一次。因为我的写作得到了
证实。那个奖励让我兴奋了好一阵子~六年级的最后一次考试~由于考试发挥失常。只以一个全校第三名的成绩考入初中实验班……
放暑假了，我们没有任何的作业做，也不知道该去哪儿消磨时间~经常是这个邻居家玩几天，去亲戚家玩几天。偶尔也做过一些有意义的事 帮助爸妈妈打谷插田。在自家周围栽些花草……
七、
我
的悲惨童年就在棍棒鞭打下短暂而又漫长地结束了`，有酸、甜、苦、辣、涩……像打翻的五味瓶，既让我饱经风霜，也让我收益匪浅，至少给我的心灵以最大的震
撼，同时也造成了一辈子也无法弥补的遗憾，我的伤口不可能再愈合，这是早已经注定的现实，就像进化论的真理不可违背一样~`我的童年是悲惨的，我并不缅怀
我的过去，也并不刻意对于往事太迁就，过去了的就让它过去吧，总应该面对现实的。
在悲惨的世界里，我学到了在其他地方都学不到的东西，知识
是可以改变命运的，我的同年并没有像其他同学一样总是充满快乐无穷，幼稚地虚度过童年，而是在艰难与苦恨中，我学会了忍受，学会了坚强，学会了努力，学会
了自信，学会了靠自己去创造世界，学会了不依赖……因此，在现实生活中，我总是宁愿孤零零地一个享受寂寞与悲哀，快乐与幸福，我不再与别人分享我的乐与
悲！
八、
第一次与亲人作生离死别，那是在我读五年级的时候。长年多病的外公在未享受过任何幸福中离去，虽然我没有见外公最后
一面，但是我也能够想像得到亲戚们是如何的伤心。我的记忆中我与外公的关系是不怎么好的，一年之中说话的机会也不多，听妈妈说外公在很年轻的时候就患了
病，由于家里条件不好，一直没去诊断，所以很早就失去了劳动力。那个时候我还很小，与外公接触的机会也比较少，外公死的那段日子，妈妈经常魂不守舍的，人
也明显的憔悴了许多。我是最忌惮亲人离别的，哪怕是去另外一个城市，我不得不面对现实，外公的离去无疑给我带来很大的震惊，因为我第一次感受到亲人的生离
死别是如此得痛苦，让我那幼小的心灵有了丝丝触动。我很想当一名出色的医生，治好所有亲戚的病，让他们长命百岁，那该有多么幸福啊，也许这只是我当时一个
愚笨的想法……
九、
2003年，我走进了初中的教室门。当我第一次和妈妈去学校报到的时候，我很胆小，因为我从来没有离开过
与家较远的地方，并且是去一个陌生的地方。我的初中班主任是整个学校中最严厉的老师，一开始我还非常害怕，每天上课都是提心吊胆的。担心会出什么差错而被
老师骂，经过几天的读书生活，我渐渐地开始融入了初中生活，并且也正式告别了小学的幼稚……
初一的期中考试，我考的很糟糕，是第10名，也
许对别人而言这是一个很好的成绩了，但是对我而言，却是最失败的一次，也许自从那一次失败起我就开始自卑自弃……
期中考试结束之后，我的学习与生活也有了许多的变化，由从前的天真可爱变地郁闷自暴自弃了，随便就会生气，尤其是不能忍受许多。在不知不觉中，我的初一生
活就过了，没有留下什么可值得回忆的，因此到现在为止我对自己的初一生活并没有太
深的印象。！
十、
转眼就到了
初二了，听别人说初二是初中三年中最关键的一年。初二的第一学期，我结交了一个妹妹，说来并没有什么巧合，当初只是开玩笑，后来竟然都当真了，在当时我不
知道作为一个哥哥应该负一些什么责任，完全没有想过这样的兄妹会不会永恒，我们都是相信兄妹的关系会永恒的……
我15岁生日那天收到了许多同学送来的礼物，我当时很感动。真的也许我一辈子也无法忘记那些昔日的同学，即使将来我们个奔东西，至少也会回忆的。妹妹送给
我的礼物我都一直放在我的书桌前，每次看着礼物我都会想起曾经和妹妹一起快乐学习生活的点点滴滴，回味无穷。这一期，我与以前相比完全像变了个人似的，坏
习惯学了不少，我第一次上网是和几个玩的好的兄弟去上的通宵，但当时我连字都不会打完全是由别人教的。那时我只是玩玩简单的游戏，很少聊天因为我不会打
字。一开始我也不是很喜欢上网，慢慢地我开始上瘾了简直不能自拔了多次没去读书而去上网呢。知道现在回想起来都觉得心痛，因为我耽误了许多的时间。
十一、
我
第一次与老师吵架是与地理老师，地理老师很矮，普通话讲得很标准，学问也很高，她开始教我们地理的时候我非常喜欢，也不知道是为什么慢慢的我总喜欢和她最
着干了，在课堂上老是引起同学们的注意，弄的老师苦笑不得。记得有一次，老师在教师前面上课，我就偷偷地跑出去玩去了，下课的时候，地理老师把我叫到了办
公室问我去了哪儿，我说出去玩去了。老师不知从哪儿来的火一下就扇一耳光，当时我的脸通红的感觉火辣辣的，仿佛这火山爆发似的痛苦，我哭着跑出了办公室，
有几节课我都没有去上。从这一次事之后，我与地理老师的恩怨越来越深。在以后的学习中，我根本就没有再认真听过她一节课。因此我的地理考试总是最差的。后
来。过了一个学期地理老师不再教我们了，我与她的恩怨才告一段落，知道几个月之后，有一次我在草场上跑步。地理老师也在跑步，我本想离开的，却被老师给叫
住了，我很不情愿地停了下来，不知道将有什么事要发生。完全出乎我的意料，老师竟然很和蔼地握住了我的手，用语重心长的话对我说要我好好读书。并且告诉我
其实地理并不难学，重要的是要对它产生兴趣。我当时差点哭了，因为我顿时觉得老师是最仁慈的，我很诚恳的向老师说了一声对不起，尽管只有简单的三个字，但
是我觉得真的很难说出口。老师也许知道我的用意，知识笑了笑，摸了摸我的头，继续告诉我一些关于学习方面的事。我那时觉得自己挺幸福的。呵呵，怎么也想不
通到后来我为什么会完全变了，哎，世事难料啊……
十二、
2006年，我读初三。第一学期，我开始读住学了，一周回家一次，开
始几天我非常开心因为可以不再受妈妈的唠叨，我背着自己的行李和书籍，跟着同学一起来到属于自己的寝室，刚读住学的几天我一直都是很快乐的，学习也没有什
么压力，每天就是那么潇洒地玩啊学习啊真的很开心，最重要的是可以每天看见妹妹和妹妹一起读书玩，也许我和妹妹的感情超过了我与亲哥哥的感情，这并不是我
的私心，而是事实，因为妹妹对我太好了我也对她很好哦。只是在初三的有些日子我觉得自己很傻屡次都伤害了妹妹，我觉得很对不起她，不过她一直都原谅了我，
我依稀记得妹妹总共为我哭过10次，而我也我妹妹哭过几次，不过与我伤害妹妹的相比是微不足道的。在初中结交了妹妹也许是我最幸福快乐的事吧。因为不仅仅
在初中给过我极大的帮助，并且在高中也经常保持联系着彼此支持着。这样的幸福何处去寻~我一直在责问自己，当初为什么那么傻要一次次让关心我的人受伤了，
难道我天生就是会伤害的人，我不相信`一次次我都无法得到最好的答案。毕竟我欠妹妹的太多了，只能在以后的学习和生活中去补偿了~我一直在告诉着自己以后
要好好地照顾妹妹，不让她再受任何伤害，尽自己最大的努力去帮助她，彼此支持着对方，信守彼此的承偌。
十三、
初三下学期，是
我们最紧张的一年，而我却差点失学了。因为我与班主任老师吵了一架，我到现在都不怎么明白当初自己是怎么想的，为什么要和班主任对着干。也许我的性格就是
太倔强，受不了任何的批评，哪怕是父母的教育也很难听进去，当时我没有想过不读书了将来干什么，只是简单地认为不读书了就不读书了没什么大不了的，至于其
他的我没有想的太多。有许多日子我是带着混的心思去读书的。有一次，班主任老师要我休学，并且明确告诉我如果我这样下去连考高中的机会都没有还不如早些休
学，我知道当班主任给我妈妈打电话时我妈妈是心情是如何地焦急和不安，当妈妈来到班主任办公室时，我正在接受老师的教育，我见到妈妈来了也没有说什么，随
后，老师和妈妈谈了将近2个小时，我不知道她们谈些什么，总之是关于我的，最后，妈妈对我做了几天的思想工作，我才重新回到了学习岗位上，并且学习比以前
要努力地多了。也许这全要感谢妈妈的辛苦吧。现在我每次想到自己在初中的种种迹象时我都会伤心，甚至心痛。因为这毕竟是我自己走出来的路啊，有时候我甚至
怀疑以前的我真的是我吗，到底是
复制品还是一样的克隆~
