针对课文的写法，可以提出哪些问题？~
可以提出的问题：
1、课文是按照什么顺序写的？
2、课文的表达方式，并简要说明。
3、本文主要讲了什么内容？
4、本文可以分为几部分？每一部分分别讲了什么？
5、本文的主旨是什么？作者要表达什么样的思想感情？
6、针对段落，可以是中心句是什么，段落在文章中的作用是什么？
7、本文运用了哪些修辞手法？这样写的好处是什么？
文章在写法上有什么特点，可以从文章结构、语言风格、修辞手法、表达主题等四个方面来进行。文章结构有总分式、并列式、插叙、倒叙等，语言风格有幽默诙谐、简洁明了、深奥隐讳、慷慨激昂、...
扩展资料：
常用写作手法：
一、表达方式：
记叙、描写、抒情、说明、议论（只有5种）。
二、表现手法：
对比、类比、象征、衬托、烘托、反衬、比喻、幽默、讽刺、联想、想像、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、巧设悬念、侧面描写、欲扬先抑、虚实结合。
三、修辞手法：
比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。
就是针对课文内容和写法提问题：
1、课文是按照什么顺序写的。
2、课文的表达方式，并简要说明。
3、本文运用了哪些修辞手法，这样写的好处是什么。
4、文章采用什么描写手法。
5、本文的主旨是什么，作者的写法表达什么样的思想感情。
6、针对段落，可以是中心句是什么，段落在文章中的作用是什么。
常用写作方法：
常用的写作手法有比喻、对比、讽刺、联想、借景抒情、托物言志、情景交融、以小见大等等。
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。
表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段，包括记叙、议论、抒情、描写、说明和想象。
针对文章写法提出问题是针对文章的写作手法提问题，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面。
1、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。
2、修辞手法种类很多，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。
3、表现手法较多，较复杂，常见的表现手法： 联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。
常用的写作手法及作用：
1、拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
2、比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
3、夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
4、象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了情感，增强了文章的表现力。
5、对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
针对文章写法提出问题是针对文章的写作手法提问题，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面。
1、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。
2、修辞手法种类很多，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。
3、表现手法较多，较复杂，常见的表现手法： 联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。
常用的写作手法及作用：
1、拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
2、比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
3、夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
4、象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了情感，增强了文章的表现力。
5、对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
《琥珀针对文章写法提出问题?》
答：你可以对这篇文章提以下问题 作者一上来并没有说明琥珀是怎样形成的，而是用类似于讲故事的方式来告诉读者琥珀的形成过程，这样写有什么好处？文章的最后一段对整篇文章有着什么样的作用？第二段的景色描写，给我们绘制了一幅非常生动的画面，请问这么写好在哪里？这篇科普性质的文章是按什么顺序进行写作...
《在学习课文的过程当中,我们都是怎样提问题的?》
答：以及我们在说蝙蝠的飞行到底靠的是什么呢？这样的问题全部都是基于我们文章的内容提出来的。而这些问题可以帮助我们更好的来理解课文内容。另外，我们还基于文章的写法提出来一系列问题。除此之外，我们还在课文中得到了启示，并且联系生活实际来提出问题。答案：可以针对课文内容进行提问；可以从课文的写法，...
《可以从内容什么提出问题,激发对文章的探索?》
答：从题目上提问，许多文章的题目都有画龙点睛的作用。针对题目提出问题，既有利于对文章的理解，又能培养我们的质疑能力，激发对文章的探索。如《狼牙山五壮士》，读完课题后我们可以提出问题：五壮士指的都有谁？为什么称他们是壮士？题目改为“狼牙山五战士”行吗？这些问题，直触中心，为更好地理解课文...
《《蟋蟀的住宅》针对写法提问怎么提?》
答：《蟋蟀的住宅》是一篇描述昆虫生活的科普文章，以下是针对写法提问的一些问题：1. 本文在描述蟋蟀的住宅时，采用了什么样的视角和表述方式？2. 作者在描述蟋蟀的住宅时，是否涉及到了蟋蟀的生活习性和其他相关生物？如果有，这些内容是如何与主题相联系的？3. 本文是否使用了大量的专业术语？如果有，这些...
《针对一课,你能提出那些问题?》
答：一、,针对写法可以提出那些问题答:本文运用了哪些修辞手法?这样写的好处是什么?二、针对童话故事的特点可以提出那些问题答:1、童话通过丰富的什么塑造形象,反映生活? 2、童话故事的特点是什么?三、根据内容可以提出那些问题?答:1、一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望? 2、豌豆“家庭里的...
《大风天针对文章的写法可以提出哪些问题?》
答：记得有一年，大风天，有龙卷风，村南砖窖上盖砖坯的塑料布被狂风旋上了半天上，塑料布在空中被风卷得忽上忽下若隐若现，像一条龙，村里大多数人都看见了，那年月人们很迷信，起初以为是真的龙。我很着迷龙，龙很神秘，很自由，神通广大。我真把它当成了传说中的龙，眯着眼瞅的了一天，兴奋了好...
《怎样理清文章的思路,提高阅读理解能力?》
答：一、，针对写法可以提出那些问题 答：本文运用了哪些修辞手法？这样写的好处是什么？二、针对童话故事的特点可以提出那些问题 答：1、童话通过丰富的什么塑造形象，反映生活？2、童话故事的特点是什么？三、根据内容可以提出那些问题？答：1、一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望?2、豌豆“家庭里的地位”是...
《作文思路有那些重点?》
答：这种写法一般由“引”、“议”、“联”、“结”四步构成。当然也可以采取“联”、“引”、“议”、“结”或“引”、“联”、“议”、“结”的步骤。 一般来说,应由“提出问题,分析问题,解决问题”三部分组成,也就是“是什么,为什么,怎么样或怎么办”。 提出问题,即提出文章的中心论点或话题,明确论述的...
《针对蝙蝠与雷达这篇课文的结构和写作方法提出的问题有什么?》
答：文章是按照什么结构来写的？《蝙蝠和雷达》是沪教版小学语文三年级下册第六单元第26课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
《议论文怎么写?怎样提出论点?》
答：它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，...
