在高三的时候，我们该如何恶补数学？ 高三该怎样恶补数学？
数学是很多高三学生的一道坎，那么高三如何恶补数学呢，下面我为大家介绍一些方法吧！
要学会放弃
作为大二数学系的学长，我想告诉你。
第一，学会放弃。
我当时高考是150分，10道选择，5道填空，6个大题。
要明白大多数人是不需要做完所有的题，只要把简单题做对，中档题做好，难题可狂草，分一般不低，前8个选择，前3个填空，前4个大题做全对就已经能拿到大概100分了，再加最后两个选择可能猜对1个吧，填空能蒙对一个吧，最后两个大题动1.2个问吧，110+是妥妥的。
不要再做那些难题，偏题，怪题了，没用。回归教材，抓住基础才是王道。
第二，摆正心态。
如果你不是追求清华北大上交复旦这样的国内顶尖大学，或许现在的学校排名参照往年没有达到那类学校的高度，那么还是静下心来钻基础吧，答主高考之前一直面对我只是普通一本的成绩妄想考人大，大把时间做难题，结果高考卷子下来题目爆简单，同考室还有提前半小时交卷的~~
一不小心做得对的题粗心做错结果优势科目的数学只有120多，就加上惨不忍睹的英语，来到了现在这个学校，数学单科还没有我们班上那些我平时甩几十分的人高，所以说还是回归基础吧!
第三，善于总结。
前面的同志们都总结了许多方法了，我也不再赘述。对于基础题一定要“会一道题，会一类题”。
第四，合理安排。
各科还是都要学一学，不能偏科啊!答主就输在了英语在高中几乎完全不学，眼看着高二和我同在60分徘徊的同桌，在高三一年达到了120，而我还在60，这在数学简单的那年简直就是噩耗!!!最后别人上了某985,，说多了都是泪。。。所以说不要自己那科差就不学，前车之鉴。
最后，肚里有货，心中不慌，认真学习才是王道，在老师的指引下(必须的!)做好该做的学习任务，成绩提高时一定的，考试毕竟是考试，还得靠些运气不是?仰望星空与脚踏实地，有目标才可能实现。认真你可能输，但是你不认真，连输的机会都没有。祝你高考成功。
不推荐刷题
首先，做题是必须的，但不推荐刷题，高考是全面性的考试，花大量时间刷数学题会影响其他学科的复习，当然你其他学科都非常牛逼的当我没说。
至于数学，首先要看书，书上的公式，例题，习题都会不会，这是一切的基础，书上的公式都不记得，做题肯定没办法啊。
然后，认真对待每一次考试，高三应该会有很多次考试，每一次考完都要认真分析试卷，哪一题是不会的，哪一题是马虎而错的，做好记号，上课讲试卷时认真听，记下每个题的知识点，但是不要记答案，下课了找个本子，自己再重新改错，如果还是不会就去问，一定要所有题的改错都是自己思考后一步一步写下来的。
至于分析试卷，其实不必找什么网上的人，把自己考试的卷子全部拿出来，如果上面的你都做了，看着记号，很快就能整理出自己的弱点，然后还是看书，找出不清楚的，再看改错本，每一步的思路要在脑中分析，重要的要记下来，思维的过程要慢慢养成。
至于压轴题，我不清楚大家那边的卷子是什么情况，但是每次考试都
一定要做!
一定要做!
一定要做!
不是要让你一定做对，而是要把压轴题的时间算在考试中。一般选择填空各一道比较难的，大题最后两道比较难。选择填空的难题要控制时间，时间内能写就写，写不出来先蒙一个。倒数第二道大题，如果题主从现在开始坚持改错，再附加一些练习，应该问题不大，最后一道题，能写多少写多少，一般第一问都是送分的。记住，没办法写完整，但是过程也是分啊!
总之，难度不是很大的大概100到110分左右(我是湖北的，大概是这么多，但是能保证全拿到的.每次考试都不会很多)，压轴题是能写多少写多少。
准备改错本，分析错题知识点，课后自己改错，每一段时间把这段时间的试卷拿出来看看，再稍加一点课外练习(主要是高考真题)，不要在偏题怪题上钻牛角尖，大概就是这样，要坚持下来!
还有，不要检查，要的是一次做对，高考不会有什么时间检查的!
写的比较凌乱，希望有帮助，重要的是坚持，多和老师交流，不要害怕老师，老师教那么多年书，肯定比我们有经验的!
最后祝童鞋们一切顺利，考出好成绩!
思维要清晰，不要怂
我是湖南文科生，高考是好几年前的事情了，可能方法不一定适合你，但还是分享一下自己的经历吧。大家可以参考一下。
高三上期，数学大概最低六十多，最高九十多...当时语文105左右，英语115左右，文综发挥不定，想了一下，提高数学最容易，如果要上一个好一点的一本，我数学要考130才保险，于是，我把前天应该要交的数学练习抄好，然后送到老师办公室，准备洗心革面，好好学数学。
----我：老师，作业忘交了(双手奉上作业)
----老师：哟，怎么想起交作业的...
----我：我思考了一下，我觉得高考我数学要考130
----老师：你? 呵呵...
第一步：分析试卷结构
湖南文科数学主要还是考基础，真正难题只有选择题、填空题的最后一道或两道，以及最后两道或三道大题的最后一小问或两小问。
第二步：基础知识点学习
纯粹的刷题我觉得对那个时候的我是没意义的，基础知识点的学习我主要是靠做数学教材上的例题，因为最后考试是直接反应在做题能力上的，我花大概一个月的时间把所有例题(除那种带星号的还是什么的，知道自己能力不够，因此只做基础的例题)做了一遍。
那个月我没有交过数学作业了，因为是在所谓的特班，老师布置的作业我能力不够，于是干脆放弃了。
第三步，试卷试题演练
选择题，填空题，问答题，湖南文科高考当时好像就这三种题型，每种题型对能力的要求不一样，选择题就只要能排除错误答案，填空题只要能得到最后结果，而问答题则要求比较高，需要完整的解答过程。于是，我分开演练。
我选择了五套模拟试卷，开始对上一个月的知识进行检验，前面还是挺不顺的，后面越做越顺，当然那些难题还是不会，这一阶段，我放弃了难题，把那些基础题弄懂弄通。把基础题掌握，文科高考数学不会太差，基础题不要丢分。
第四步，难题攻破
因为我是高三上学期完了才想起要好好学数学的，时间已经完了，难题攻破对于我来说，肯定是要花大把时间的，而当时的我没有那么多时间可以浪费，于是我只能耍小聪明了。
因为选择题只要排除错误答案，把答案代入题干，进行检验往往是一个很好使的方法。
而填空题做着做着突然发现，难度大一点的题结果往往多是-1，0，1，2...然后...就开始愉快的跟选择题一样试答案了…
问答题难度大的题...步骤得分...尽量多写步骤...
第五步，整张试卷的练习
同样是五张卷子，模拟实战，自我评测。
找准适合自己的答题节奏。
我选择的是：第一遍过卷子---遇到难度特别大的就放弃，觉得想一下能想到的，不要放弃，因为可能会影响到自己的答题心情，如果第一遍空的题较多，第二遍过卷子---应该选择那些空的题，否则，应该检查做了的那些基础题。第三遍过卷子----如果第二遍不是检查，那么第三遍应该检查。最后突破难题…灵光一现…
可能会觉得时间不够，但是我手速后来就练到了这么快，第一遍过完大概就一个钟头不到，二十多分钟检查，然后还有四十分钟左右做难题…
两个月后我赶上了同学们的节奏，开始好好学习其他科，数学每周一到两张卷子，卷子内容认真分析搞懂，然后淡定的迎接高考啦^_^
现在高三的学生，都已经进入了学习状态。作为高三的学生来讲，数学，英语和语文这三门大科目是他们最重要的科目。特别是数学这门科目，对于女生来讲数学这门科目一直是她们心里的痛。
我也是这样，进入高三之后，发现自己的数学成绩特别不理想。那么我从高三开始就恶补数学。
学习数学，首先要学会数学里面的各种公式，并且这些公式的推导过程，和这些公式一般运用在什么类型的题目里面。了解这些之后在写题的时候就会很好的运用公式，也很方便解题。
如果是基础差的同学，首先要把之前丢失的数学的基本知识点补回来，因为，这些基本知识点，是支撑之后的数学解题的，一个重要的基本。如果连基本的知识点都不会的话，那么数学题就很难解出来了。
第二，一定要背熟公式。数学唯一要背的就是数学公式了，并且背熟了数学公式也会可以更好地解数学大题。并且要学会熟练的运用这些公式解题，一个题目往往是需要多个公式来进行解答的，那么在解答的时候就要选好公式。
第三，就是要多刷题。前面两点都可以在刷题里面实现。写数学题，可以开拓自己的脑筋，并且在写数学题目的过程中，可以学会运用公式，这样的话就可以很容易的熟记。这样就会省去很多背公式的时间。这样其实是可以提高效率的。
并且在刷数学题目的过程中，可以加深那些基本知识点的印象。并且刷一些高考真题，可以了解到高考惯用的题型，和经常使用的公式。这样的话我们就可以格外的记和背这些公式。这样在高考答题的过程中准确率就会高一些。
所以高三要恶补数学，一定要进行大量的刷题，这是提高数学成绩的最好方法。
数学不及格的6个痛点问题
不重视概念和公式，对数学考点没有系统认知；
觉得数学不用背，公式不会就翻书；
从不总结数学重点，上课老师讲啥就听啥；
考试不会就不会，从不反思总结；
看心情刷题，没有系统的刷题计划；
专业型大题蹭分“选手”，难题一个“解”蹭分；
或许你高一高二数学课从来没认真听过，上课懵懵懂懂，有问题几乎不问，怕老师学霸嘲笑；
做题时，题目看不懂，概念公式模糊，也就破罐子破摔，放弃了事；
数学课本干净似一张白纸，打开次数屈指可数，塞课桌底吃灰。。。
高中数学很难吗？
不！
只要打开你的数学逻辑思维能力和推算能力，善用正确的刷题技巧，添上自信的备考心态辅助，保证您的高考成绩蹭蹭蹭往上涨！！
因为众所周知，数学是高考中比较适合当作突破口的一门科目。
它不吃基础，适合恶补。
方法也较好把握，无非一些公式运用和定理概念。
所以呢？
不改，继续混着吧！好大学也就跟你无缘了。
改，“种一颗树，最好的时间是十年前，其次就是现在”。
数学130+，真不难！
数学130+，真不难！
数学130+，真不难！
话不多说，直接上攻略！！！
宝藏方案篇
正确的数学思维
看课本
数学也要背，公式和知识点必须牢记。
具体步骤就是着重看公式，理解并记熟。
精读。
数学基础概念的描述没有一个字是多余的。
一定要精读，一个词一个词的理解 。
例如，思考一下什么叫做双曲线？
很多人的回答是：“到两定点的距离之差等于定长的点的集合”，很遗憾这是错的。
可正确的答案是：“到两定点的距离之差的绝对值等于定长的点的集合（两定点线段长>这个绝对值>0）”，没有了“绝对值”三个字，得出来的是双曲线的一个分支。
学习数学最重要的就是四个字：回归原点。
就以2019年全国I卷理科数学第19题为例：
已知条件：抛物线方程、直线l斜率、直线和抛物线有两个交点。
第一个问有两种方法：
理解简单但运算量大的代数法：适合想象力弱但是计算比较细心的人
理解稍显复杂但运算相对简单的数形结合法（从抛物线定义入手）：适合想象力强但是计算容易粗心的人。
而课本例题：
已知直线斜率、抛物线方程，求线段长；
而高考题则正好反了过来，顺便改了一下抛物线参数、直线斜率。这就好比说，例题学习了2+3=5，考试考了7-4=3。
故高考题的原则是：
源于课本，高于课本。大道至简，衍化至繁。
抓重点
温馨提醒：明确分数目标，定位好自己的分数区间，且以上一档分数作为冲刺目标。
苏格拉底：认识你自己。
请你记住，不是每个人都需要挑战极限般考到130/140分，选择最适合的做题策略和备考方式，拿到能力范围内的最高分就是胜利。
简而言之，平时几十分，就以90+作目标，然后分析那些题一定要做对，哪些恶补。
低于90分的同学，请注意：
会的必须全对。
会的必须全对。
会的必须全对。
零错误率是一个非常大的领先优势。
学霸的刷题思路
刷题的本质便是学习新知识——接收新知识——内化新知识——输出新知识。
审题
①审出每个条件（有几个已知条件，大概是什么）。
②审出相应的考点及类型（明确方向，方能步梯千里）。
③审出这类题的易错点（出题人给你设的陷阱）。
明确题目考什么，对有用知识点进行标注。
剖析题目，涉及题目考察知识点，隐藏信息和出题逻辑。
核心便是学会翻译题目条件，分析题目条件的逻辑指向。
①细读。
我们要明白读题的目的在于理解题意，从而进一步思考，要学会边读边思考。
这里给介绍一个方法：指差确认法。
用手指着，并且朗读出声，可以有效避免跳字；做题时，也可以根据之前的错误，用手指着依次检查。
让原本无意识习惯上升为有意识思考，从而大大减少错误率。
②圈画。
在读题过程中可以用自己习惯的符号标注关键字及数据等。
例如：______等，通过圈画明确题中所给信息，挖掘隐含条件，帮助自己思考。
③试述。
能够用自己的语言将题意复述出来。
这种方法不仅培养了表达、判断能力，还会养成想说、敢说、会说的能力。
④画图。
可以把题中条件通过列表、画线段图、画草图的方式呈现出来，让思考过程有效呈现，帮助解决问题。
思考
充分理解题目，找到具体考点和坑点。
思考，让我们成为人类，而数学，则是思考和逻辑的艺术。
学得好的人，在解题的时候，最先出现在脑海中的，仍然是“见过没有”；
你能联想相关的定理，方法，定义吗？
你能试着把目标和已知，前提结合吗？
「找出问题共性，挖掘本质能力，建立思考习惯，落实大量练习」
这就是不断地调用学习过的知识的过程。
计算
计算是数学最重要的基本能力之一，计算好几乎可以应付大部分的高中数学题；
所以请步骤化计算，避免看错抄错的低级错误。
1，不要心算。
如果是平常的话建议要多心算，口算，而高考最不应该的就是口算。
练习时，出错的题目要完完整整的脱离答案重新算一遍，直到算对为止，无论是不是不会还是粗心。
2，打草稿一定要规范工整（当成作业最好）。
许多人认为打草稿就是要草，其实不然，草稿很重要。
保证草稿工整可以让思路更清晰；当你考试时发现算出来的结果不对劲，在草稿纸上找，一下子找到错误所在。
3，不要眼高手低，偷懒，一定要算。
越复杂就越要算(不意味着简单就不算)，不要看到很难算（特别是刚接触解析几何时）就放弃，当你经过“千算万算”把结果算出来，算正确，你会有一种多巴胺分泌的快乐。
4，短时间做大量计算。
有实验证明短时间做大量计算可以更快的提升计算能力， 建议自己练习计算时找答案看着计算很繁琐的题做。
5，记一些结论
如二十以内的平方等等。
6，专注。
练习计算，平时做题都要专注，要隔绝外界干扰。
千万不要算着算着就走神了！！
7，学会一些运算技巧。
如先约分再计算，观察公共项分解因式，猜根等等，技巧的积累离不开练习；
总之，别怂，克服计算的方法是面对计算，坚持才是胜利，加油，奥利给！
检查
要严谨，花5~10s检查整个流程。
1. 它涉及的知识点是什么？这个知识点你掌握了吗？
2. 它对应的考点是什么？我有没有学会？
3. 这个题的思路是怎么出来的？还有没有其他的方法？
4. 题干中的条件是怎么翻译出来的？怎么和问题联系上的？
5. 下次再做这样的题我能不能做对？
6. 有没有做过同类的题，是不是能归纳总结一下？
数学的本质就是记忆，是重复，是思路的不断强化和条件反射。
错题本
恰如孟子所言，闻过而喜。
错误是一个人最大的学习之源！
这个题考什么？明确题目核心考点
把题目的条件抽离出来，找出各个条件和答案之间的对应关系。再从答案回溯到题目条件，思考这道题的甚至这类题的要点是什么。
注意：可以圈划题目重点，在旁边批注“看见XX条件，用YYY方法”。
如看见规则形状，向量相关题，想能不能建系。
题目哪些坑点导致我出错
粗心错的；
知识点遗忘的；
做到一半卡住的；
完全不会的；
正弦定理（边少角多用正弦）
余弦定理（边多角少用余弦）
面积公式（出现面积用面积公式）
诱导公式
倍角公式
辅助角公式
算最大值最小值（均值不等式）
错题本身就像是血肉，是我们解题能力不足的外在表现。而错误的原因就如同筋骨，是我们做错题目的本质。
建议：将错题本分为两部分，一部分精简干练，一句话记录错题原因；另一部分内容为王，记录经典错题。
错题本，是对犯错的根本原因的汇总 ，而不是易错题本身 。
考点及周边知识，我会了吗？
做错题本是查缺补漏的过程，光“查缺”不行，还得“补漏”，举一反三就是检验自己是不是“补漏成功”的过程。
举例：解三角形题型考点
回顾错题策略的作用方式是，强迫你回归课本，强迫你将这种知识点的联系重新建立起来。
记住，做完一个错题之后，一定要一两分钟的时间，闭上眼睛，把该题目涉及到的知识点和解题思路在脑海里面过一遍，把所考到的知识点和思路简要的写在题目旁边。
出题人想要什么样的答案
在看错题时，内心都不断地发问，让你的大脑活跃起来、尽快地想到解决办法，而不是盯着题目，大脑一片空白。
未知数是什么？
已知数据（指已知数、已知图形和已知事项等的统称）是什么？
条件是什么？ 满足条件是否可能？
要确定未知数，条件是否充分？或者它是否不充分？或者是多余的？或者是矛盾的？
画张图或者引入适当的符号。 把条件的各个部分分开。你能否把它们写下来？
然后，这个大脑开始检索已知数和未知数的联系，并且开始进一步发问，以得到解题的灵感。
这个答案怎么得出来，反思答题思路
把自己做这道题的思维重新理一遍，写在纸上，对照答案，看在哪一步开始和答案不一样了，然后深度思考为什么答案那样走，而我却这样想偏了，每道题这样去思考，非常锻炼自己的思维，有助于找出每道题我们思维真正出错的地方。
①仔细分析自己在这道题的思维错误，并用笔写下自己的思维错误。这个非常重要，一定要用文字描述出自己的思维错误
②总结出题目的共性 题目用它的共性与特性，首先总结出共性可以帮助我们达到举一反三的效果，碰到类似的题就很容易突破了
③总结出题目的特性，这道题用了哪些特殊的小技巧，写下来。
假如我是出题人，我会怎么出题
问自己一个问题“如果你是今年的出题人，你会怎样布置这张试卷？”。
如果你对这个问题的回答是茫然的，那就说明你对这门学科还是没有达到融会贯通的高度。
核心便是学会思考自己需要什么，而不是别人喂你什么，就吃什么。
模拟高考环境
稳定发挥的根本原则是：由易到难，保持做题的顺滑感和健康平稳的做题心态
请问你在开考前五分钟一般会做什么呢？
毫无目的地把卷子浏览一遍，还是直接拿下选择题的前三题呢？
那你何不在这五分钟之内，挑选出全卷你能轻易拿下的分值在100分左右的分数呢？
然后理清选择题的基本思路，选择普通解法或是特殊解法，省下日后看题初步思考的时间；比较各个大题的难度高低，比较选修的得分概率，确定答题顺序呢？
尽早熟悉不同的考试策略，加强灵活应变的能力，最终形成一套自己独有的答题方案，这是您稳定发挥的前提哦。
所以，有条件的同学，不妨实景模拟高考，自主在高考对应的时间训练，保证大脑清醒活跃 。
限时训练。拒绝死磕，保证选择+填空50分钟，大题60分钟，最后10分钟检查回顾。 避免高考遇到难题，紧张慌张下发挥失常。
千里之行，始于足下；高考倒计时，现在还来的及。
共勉：乾坤未定，你我皆是黑马
对于高三党来说，数学绝对是一个特别难的，尤其是对于文科生来说，数学简直就是难上加难，但是说真的，数学不是有捷径可以走的，但是对于高三生来讲的话，小编也想和大家一起来分享一下自己在高中的时候的一些经验 。
不要去选择那些难题了
对于在高三的时候，就不要去攻克那些难题了，一定要抓住你自己能够抓住的分数，尤其是数学的选择题和填空题，相对来说都是比较简单的，即使是有男的也是占比非常小的 在后面的大题的前两个多数都是比较简单的，即使是做不对，基本上也可以得一个八九分，而后面的两道题目如果看一眼有一点点思路可以往下解，如果没有的话，就千万要放弃了，甚至是这个知识点你也可以不去看了，因为如果现在去恶补的话，可能也没有什么太大的用处，毕竟那个时候来讲也是比较有难度的 。
千万不要好高骛远
有很多人可能平时考试也就是三四十分的状态在高考的时候他想考120分，那基本上就是不可能的，除非他就是个天菜，所以在高中的时候，你如果是三四十分的基础的话，那么你就要去向七八十分努力。千万不要给自己定一个基本上不可以完成的目标，这个样子让自己有非常大的压力 而且也会 把所有的事情学的一塌糊涂。
稳定心态最重要
这个也是我感觉到我在高三的时候需要的，首先就是你的这个心态一定要放平，无论现在是什么状态，你就努力的去学习就好了，不要管那个分数 最后的一刻还没有来临，你就有很多的机会，千万不要想自己的之前的一些复习啊什么的就埋头苦干就对了，即使在最后一刻也一定要非常平稳，在考试的时候要从容的应对，会的题就做，不会的题就不做 慢慢的去把所有的筛漏了过后你就会发现空的题来越少。
通过大量的刷题来提高自己的解题速度和能力，扩展自己的解题技巧，开阔答题思维。让你在考场上遇到每道题都有熟悉的感觉，能够毫不犹豫地下笔。不管怎么样，真题模拟题刷它个十遍百遍，你会发现考试都会变得很轻松。
考前复习必须要制定计划，这样才能明确目标、找准方向。考前复习计划和平时学习计划一样重要，只有制定合理的复习计划，才能更好的夯实基础、复习教材，也才能落实细节、构建知识网络，复习计划要以“四个中心”为原则，即：以基础知识为中心、以错题本为中心、以试题为中心、以模拟为中心。
数学公式、数学定理是解题过程中100%用到的知识，如果大家连基本的数学公式和数学定理都掌握不了，不能熟练运用，那么，就像战场上没有拿武器的士兵一样，只能傻呵呵站着，没有办法攻城掠寨。公式、定理就是我们考场上的“武器”，因此，在复习过程中一定要“磨好”。
数学是系统型知识门类，每一个章节，每一处知识点都有或多或少的联系，所以，平时老师会说，数学是一环扣一环的，如果一环没学好就会影响后面知识的掌握。因此，复习阶段就要把掌握的知识灵活、综合运用起来，力争做到融会贯通、举一反三，这样在高考中才更具有竞争优势。
高中提高数学成绩的方法。
一、课后及时回忆：如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。
二、定期重复巩固：即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。
三、科学合理安排：复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。
四、重点难点突破：对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上
高中提高数学成绩的方法
2高中数学学习方法一
1 数学知识点烂熟于心 这一点相当重要 最好买一个基础知识的书，可以在自己忘知识点的时候立刻翻到 做作业也主要是练习
2 上课把老师把你认为值得记得(包括错题)全部记在一个专门的本子上 如果不这样你就会发现考试过后很多错题都不应该错 记得要快 我上课就可以把所有的都记上 同样要烂熟于心 随着时间慢慢流过你自己就会发现数学能力愈来愈强 高考高分轻而易举 居高临下
3 以上两点你明白后 那也只能是白日做梦 那么怎么做到以上两点以真正的提高呢?俗话说看一遍不如读一遍 读三遍不如写一遍 你不熟悉的内容连续写上10遍(只是大概因人而异)并一定要复习(比如说遇到某类题要分类讨论而你忘了 你就把"分类讨论"这4个字写10遍 心里还要默念 ) 我相信 你的数学能力可以上升很快 当然一定要用心 心之所向无所不能嘛
4 良好的心理素养、痴迷的学习兴趣——学好数学的前提：喜爱也就是做一件事的理由和把事情坚持下去的最强动力。良好的心理素养、近乎痴迷的兴趣是高效率学习数学的前提，也是在最后的考试中取胜的必要条件。
3高中数学学习方法二
1、题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识;看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途?再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法;一题多解，一题多变，多元归一。
2、落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。
3、 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理;先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题;
4、复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。 四、数学思维 数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求
对于高三党来说，数学绝对是一个特别难的，尤其是对于文科生来说，数学简直就是难上加难，但是说真的，数学不是有捷径可以走的，但是对于高三生来讲的话，小编也想和大家一起来分享一下自己在高中的时候的一些经验 。
不要去选择那些难题了
对于在高三的时候，就不要去攻克那些难题了，一定要抓住你自己能够抓住的分数，尤其是数学的选择题和填空题，相对来说都是比较简单的，即使是有男的也是占比非常小的 在后面的大题的前两个多数都是比较简单的，即使是做不对，基本上也可以得一个八九分，而后面的两道题目如果看一眼有一点点思路可以往下解，如果没有的话，就千万要放弃了，甚至是这个知识点你也可以不去看了，因为如果现在去恶补的话，可能也没有什么太大的用处，毕竟那个时候来讲也是比较有难度的 。
千万不要好高骛远
有很多人可能平时考试也就是三四十分的状态在高考的时候他想考120分，那基本上就是不可能的，除非他就是个天菜，所以在高中的时候，你如果是三四十分的基础的话，那么你就要去向七八十分努力。千万不要给自己定一个基本上不可以完成的目标，这个样子让自己有非常大的压力 而且也会 把所有的事情学的一塌糊涂。
稳定心态最重要
这个也是我感觉到我在高三的时候需要的，首先就是你的这个心态一定要放平，无论现在是什么状态，你就努力的去学习就好了，不要管那个分数 最后的一刻还没有来临，你就有很多的机会，千万不要想自己的之前的一些复习啊什么的就埋头苦干就对了，即使在最后一刻也一定要非常平稳，在考试的时候要从容的应对，会的题就做，不会的题就不做 慢慢的去把所有的筛漏了过后你就会发现空的题来越少。
