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下课几个孩子在一起玩,一个孩子把我家孩子推倒了,然后又从我家孩子腿上绊倒了,把门牙摔断了两颗,现在 几个小朋友在一起玩,其中一个小朋友自己从楼上跳下来,双腿摔断...

作者&投稿:上胥 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
我家小孩九岁和同学玩时把同学绊倒了,脸卡肿了,说是我儿子故意的,我在外面工作,不知道怎么办?~

你在外面工作,既然知道了这个事情,首先要通过电话连系家里的其它人到学校去和受伤的小孩道歉,马上送往医院去看病另外和学校以及受伤小孩家长勾通,采取处理办法。必经是小孩子吗,没有大不了的事情,只要我们大人不护短问题都好解决。告诉自己的小孩在玩耍要注意安全,不管伤了谁都不好,只要我们态度好,对方家长会理解的。

那是肯定有的,并且还有要负责任,为什么呢?因为小朋友们在一起玩耍并并且在楼上,家长们应该做好防范,这样小孩子就不会出现这种事故了,家长们没有注意,所以小孩子们出现这样的事情,大家应该一起承担责任,还不是由受伤的一家自己承担。
我们这里有两家是邻居,过年的时候两家孩子在一起玩耍放炮,误伤了眼睛,一位小朋友的一只眼睛失明了,结果呢,两家一起承担责任。
鉴于你这种状况应该到当地法院,提上公诉让其他家一起承担.

门牙掉了 在换牙期还好 自己会长的 如果再大点 那就不好处理了 小孩子一起玩 难免磕磕碰碰 不能计较谁对谁错 只能关注谁受伤严重

我家也在下课时间,把我家牙摔断,他家家长不愿意去,说他家牙也疼

孩子一起玩,都不是故意的,双方协商解决就行了

小孩一起玩避免不了

孩子一起玩,都不是故意的,双方协商解决就行了

《小朋友下课追逐,一个先摔倒,另两个小朋友被他绊倒并骑在他身上,导致摔...》
答:我觉得作为孩子的家长应该更重视孩子的成长。我觉得如果孩子家长斤斤计较将来孩子长大后会偏于自私,这样的孩子在社会上很难别人认可。换句话说很少有人愿意搭理。如果单纯从理性角度分析那么有一个关键点需要注意就是孩子的牙断了是自己摔倒时候断的还是在其他两个孩子压上的时候断的。如果你有证据证明是...

《孩子一起玩!摔倒压伤另一个孩子!》
答:出现这样的情况,作为孩子的监护人,是需要承担孩子的民事赔偿责任的。

《请有教育学生经验的老师帮我解决一下这个问题,谢谢!》
答:这一届也不例外,有几个孩子,下课后,总是独自一人,很不开心地坐在座位上,或站在一旁,看着其他小朋友玩。有一些开朗大方的孩子拉他们一起玩,他们也总是不去,慢慢地大家也就不再喊他们了,也不喜欢和他们玩了。还有一个叫小明的孩子很特别,开学不久,他就和班上的孩子有说有笑,老师感到高兴,想:这是一个大方...

《小学二年级男孩子下课不爱和同学一起玩,就爱一个人玩。是不是有问题...》
答:并不是,这一列的小孩子,并不是有问题。他不爱和同学玩,可能是因为压力吧,放学他会和同学玩的,也许是因为放松了。在学校这样,也许是因为家长教育,他认为在学校就应该自己弄自己的。。

《孩子喜欢把同学的违纪行为报告老师,应该鼓励还是制止?》
答:老师没有时时刻刻和学生呆在一起,对于学生中的一些问题根本不清楚。如果是些无关紧要的小违纪行为还好,有些大的违纪行为,如果不及时处理,会造成大的事故。 我曾经就遇到过这样的事。还是上一个五年级, 有天一个孩子告诉我,说班上其他几个男生,放学后要去一个卖文具的小卖部拿人家的签字笔。我立马把那几个...

《学校里,几个人在一起比较好?三个人时总感觉有一个人被孤立且被欺负,该...》
答:还有就是两个人会说一下知心话,遇到什么困难啊或者别的情况,可以发泄自己内心的不满,而三个人在一起,多一个人知道,往外面透的风也就越大,闲话说的就越多。比如说我们一起去逛街,三个人会有不同的意见和建议,两个人若观点一致,我们就可以把衣服买回来,这样干什么事都是比较快和利落的,...

《作为一名小学老师,总是和学生玩在一块,学生不怕你,以后该如何做?》
答:一、遇到这种情况应该怎么做?首先我们要注意和孩子玩耍的时间,应当是在课下在上课的时候尽量拿出老师的权威以及自身的威信,这样孩子才能够怕老师另外也要告诉孩子和老师玩耍是有一定界限的,前提是在上课的时候好好表现,上课的时候我们是师生关系,下课的时候我们可以是好朋友,可以在一起玩耍,但是上课...

《在学校内, 下课拥挤有学生推了一把 导致四个学生压在一人身上 导致严重...》
答:韩左左一定是在跟我玩一个名叫“失踪”的游戏,她找个地方藏起来,让我疯了一样地找她,然后她再突然出现说自己被E.T.抓走做实验了。 但是,事情过去了一个礼拜之后,我明白,这不是玩笑,韩左左不是一个有耐心的姑娘:她每次跟我吵架不理我都坚持不到两天半,她会心痒难耐地逗我跟她说话,只要给她个台阶,她...

《什么是三种心理状态?》
答:1、心境 心境是一种微弱、弥散和持久的情绪,也即平时说的心情。心境的好坏,常常是由某个具体而直接的原因造成的,它所带来的愉快或不愉快会保持一个较长的时段,并且把这种情绪带入工作、学习和生活中,影响人的感知、思维和记忆。2、激情 激情是一种猛烈、迅疾和短暂的情绪,类似于平时说的激动。

   

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