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中国古代十大名画是《洛神赋图》、《清明上河图》、《富春山居图》、《汉宫春晓图》、《百骏图》、《步辇图》、《唐宫仕女图》、《五牛图》、《韩熙载夜宴图》、《千里江山图》。
1、《洛神赋图》
这是东晋顾恺之的画作，是由多个故事情节组成的类似连环画而又融会贯通的长卷，现已失。
2、《清明上河图》
画宽24.8厘米、长528.7厘米，绢本设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋都城东京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。
3、《富春山居图》
这是元代画家黄公望于1350年创作的纸本水墨画，中国十大传世名画之一。
4、《汉宫春晓图》
这是明代画家仇英创作的一幅绢本重彩仕女画，以人物长卷画，生动地再现了汉代宫女的生活情景。
5、《百骏图》
这是意大利籍清代宫廷画家郎世宁创作的绘画作品，是中国十大传世名画之一。
6、《步辇图》
这是唐朝画家阎立本的名作之一，作品设色典雅绚丽，线条流畅圆劲，构图错落富有变化，是唐代绘画的代表性作品。
7、《唐宫仕女图》
这是一组五幅中国画，作者是唐代张萱、周昉，该画描述了唐代女子众生相，尤其表现唐代贵族妇女的生活情调，成为唐代仕女画的主要特征。
8、《五牛图》
这是唐朝韩滉创作的黄麻纸本设色画，《五牛图》中的五头牛从右至左一字排开，各具状貌，姿态互异。
9、《韩熙载夜宴图》
这是五代十国时期南唐画家顾闳中的绘画作品，描绘了官员韩熙载家设夜宴载歌行乐的场。
10、《千里江山图》
这是北宋王希孟创作的绢本设色画，《千里江山图》的主要取景地是庐山和鄱阳湖。
《如何概括文章的主要内容》
答：四、抓重点词句(中心句、中心段或过渡段)。有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。五、取主舍次法即重点归纳法。有时一篇文章，其重点部分十分突出，而全文的主要内容就在其中。因此，只要抓住这个重点部分的段落...
《语文教师教学反思》
答：教师的情感会引起他们的共鸣,当你朝气蓬勃地走入课堂,学生也会精神振奋;当你无精打采地讲授课程,学生也会心不在焉,三心二意。因此教师要时刻保持乐观的态度和饱满的精神,对每个学生倾注满腔的爱,让学生对你有感情,喜欢你所教的课程,乐意学你所教的内容;让学生感受你的激情和饱满的精神,使他们充满信心,朝气蓬勃...
《语文教学反思》
答：另外,我还结合教材所涉及到的内容,有目的地组织学生开展课外阅读,使学生尽量领悟不同类型的文章的写作...1.“请用你自己喜欢的方式读一读”。 课堂上,教师言罢,教室里立刻人声鼎沸,场面极为热闹。但学生喜欢...例如,某教师教学《家》(苏教版第一册)时,这样活跃课堂,进行学科整合:1.白云、小鸟、鱼儿、种子的家...
《小学课程设计心得体会范文5篇》
答：由于教学大纲要求的教学内容本身就是根据知识技能、顺序、结构和学生的初始能力的特点做出安排的,所以可以直接拿来使用,在此基础上,按照知识技能的相对完整性,可将教学知识技能发展序列分成几个教学环节。一般来说,除了第一节课以外,每一课教师所要进行教学的内容不外乎三个部分:①复习已教过的语言材料;②教学新的...
《教学后记怎么写》
答：（2）教法的选择与运用。教学方法是实现教学目标的手段，教学手段选用是否合理、科学，是否有启发性、趣味性、是否符合学生的年龄、心理特点，在组织教学上是否宽严适度（如教师对偶发事件的处理方法、学生的不同意见等），集中指导与个别指导的时机处理是否得当等等。（3）学生的反馈和建议。要写好教学后记...
《小学课文林海的文章内容》
答：这一环节是让学生在上节课初步感知教材的基础上,明确本节课的教学任务,让学生在学习中有的放失,更好地完成学习任务。 (二)从课题入手,扣住“海”,品味描绘林海的精彩句段。教给学法。 1、指名读3、4自然段,思考:文中是如何描绘林海的,林与海的相似之处在哪? 2、指导感情朗读。重点体会“目之所及”、...
《请用自己的话简要描述下新授课如何结束?》
答：（五）拓展延伸。对所教学内容进行拓展延伸，将学生的思路拓展开，让学生将之前所学知识串联起来，形成一个系统。一节课结束得好与不好，也是教师教学技能中的一部分。有些老师往往会选择草草了结一堂课，而有些老师则会通过有目的、有规划的归纳总结、重复强调、实践等方式来巩固课堂所教的内容。在有...
《你好,非常感谢你提供的说课稿,请问你还有其他单元的吗?》
答：1）请4个小组到讲台上用电脑展示地震的相关资料。每组展示完毕请一名学生说出感受。教师可在语言表达上提供指导并做出评价。设计意图：通过学生的展示和叙述为本课创设语境，既消除了学生对话题的陌生感，也有利于对文章的理解。让学生表达感受有情感铺垫的作用.2）教师导入：刚才同学们所展示出的资料里大...
《求苏教小学语文说课稿子》
答：2、理解课文内容,理解含义深刻的句子,提高学生阅读能力。3、培养学生探究意识,教给学生探究方法,提高...请学生谈谈课前通过查资料所了解的瀑布是什么样子的,怎么形成的。以此激发学生的学习兴趣,并为下面学习...再此基础上多媒体出示中国环保状况的资料,让学生快速地默读。(新课标指出:高度重视课程资源的开发与...
