以谜为题目写作文
1. 以谜为题写一篇文章不少于六百字
谜就像谜一样，我走进了花季.就像谜一样，我踏进了初中.就像谜一样，我拥有了变化.是的，“拥有”.那些变化都是我曾盼望却不曾得到的.比如“初中生”的头衔，比如男孩子的目光，比如缠在身旁、一日三变的流言蜚语，那些都是我上初中前不曾“拥有”的.它们之对我，就像谜一般，我只是望着已上初中“大孩子”们为这些而烦恼、而兴奋、而烦躁，而小小的我只能站在一旁，用仰慕而不解的眼光看着他们，看着他们在这个谜中应付自如.他们还拥有另一些谜，比如渐渐显露出来的叛逆乖张，又比如女孩子的多愁善感、男孩子忽然很会照顾女孩子之类的，我睁大眼睛注意着，这些谜，什么时候才能落到我身上呢？小小的我隐隐约约地想.而现在，我确实拥有了一大堆谜一样的“谜”，但是，我好奇的双眼却迷惘了.那是什么？男孩子的目光，只是一时热血，“玩玩而已”；一日三变的流言蜚语，令人烦不胜烦；只有“初中生”的头衔，才令我有些许的满足感，因为那证明我已经长大了.而长大了又意味着什么呢？事实上，并不是我们已经可以独立，而是给父母增加更沉重的负担.我们固执地认为，翅膀已经硬了，可以推开双扶着自己的手、踢开那为己所攀的肩，我们与父母顶嘴，坚持自己的想法，认为他们在禁锢我们的自由，认为他们跟不上时代，认为自己能把事情办好.但，在遇到困难时，我们最希望的不是那双牵引我们的大手吗？在悲伤痛苦时，我们最期盼的不是那任我们哭诉的怀抱吗？父母为我们做的饭、父母为我们准备好的衣服、父母为我们打的伞？又有哪一样能抛得下？但我们还是坚持了，最多只是祈求父母的谅解，因为，我们是“初中生”，我们自己为自己创造谜题.走进谜一般的花季，身边的朋友也拥有了许多“谜”.她们都变了.昔日的韵菲碧潭（四个朋友名字的合称）不复存在，漪莹英奇（四个朋友名字的合称）也已消失，虽不是分道扬镳，但我再也找不到曾经那六人为了同一个文学梦想而狂热的情景.现在，大家在不同的学校，只有碧和英奇还在我身边.我们会不时地想念从前，也不知因为什么理由还在寻找着我们的梦想，虽知始终会淡忘.我和碧还会走上学校的小山坡，向着天空大声呼喊，任风凛冽地刮过我们的脸颊，有一种痛快的感觉.我们还找到一棵树，让它来印证我们的每一个约定，固执、努力地想要保存着那份单纯的狂热？就像谜一样，我们也不知道为什么，就这么变了，人变了，情变了，但还是想去找一些值得执着的东西，或许――这事儿不需要答案.真想不通，我怎么会拥有这么多的谜呢？就像谜一样，我怎么也找不到答案.。
2. 要一篇以“谜”为题的作文
“叮呤呤”上课了。这节课是语文课，晏老师说：“今天我们举行一次猜字谜活动吧！”我们都高兴极了。
首先是主持人张小草来为我们大家出题。张小草先出了一些简单的题目，同学们都十分轻松的回答出来了。当她出到一题“一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央”当她喊到“开始”时，没有人举手回答。下面的同学都在想着，他们有的拿手在空中比划，有的拿笔在纸上写着。终于有几个同学举起了手，可是他们的答案都不正确。这时龚舒宁举起了手，郑友亮也跟着举起了手。龚舒宁紧锁着眉头，小声说“是不是，是不是面包的“面”字？”张小草点点头说“是的！因为面字的第一横相当于木棍，而方箱是面字的口部，口字中间的笔画就好象一把梯子，所以就是面字啦！”龚舒宁高兴的坐了下去，脸上带着微笑。而郑友亮却懊悔地把手放下，头埋在桌子上，双手握成拳，敲打着桌子，脚还不停地跺着地。他一定是在后悔自己手举晚了。
接下来进行的是击鼓传花。花传到谁就由谁出题来考大家。首先是汪毓灏出题。他出了一道题“伊丽莎白”。 “伊丽莎白”我小声地念着，用手在桌子上比划着。咦！这是什么字啊！教室里静静地，没有人回答，过了好长时间还是没有人回答出来，只好让汪毓灏公布答案。汪毓灏说是“瑛”字，因为伊丽莎白是英国的女王呀！汪毓灏这样一说，大家都恍然大悟！
猜字谜活动不但给我们带来了许多乐趣，还给我们增长了许多知识。
3. 以谜字为题目 记叙文 800字就行
猜字谜真有趣，猜来猜去难忘记。谜面本是一成语，谜底变成一出戏。头昏脑胀猜不出，拳打脚踢乱出气。心平气和把书翻，书中却见颜如玉。一时兴起不肯放，抱着书本读下去。读到月上柳梢头，读到月落闻鸡啼。一卷一卷书海游，终得满身书生气。搁卷把谜重头看，方知猜谜要根基。过往着手无从下，不怨天来不怨地。不怪出题刁难人，只怨自己不争气。如今再把谜语猜，有板有眼真容易。
你按这意思自己写。这已经153个字了（不算标点符号），改成800字的作文，应该不难。你举一两个例子就够了。
4. 以“谜”为题目的作文
谜 就像谜一样，我走进了花季。
就像谜一样，我踏进了初中。 就像谜一样，我拥有了变化。
是的，“拥有”。那些变化都是我曾盼望却不曾得到的。
比如“初中生”的头衔，比如男孩子的目光，比如缠在身旁、一日三变的流言蜚语，那些都是我上初中前不曾“拥有”的。它们之对我，就像谜一般，我只是望着已上初中“大孩子”们为这些而烦恼、而兴奋、而烦躁，而小小的我只能站在一旁，用仰慕而不解的眼光看着他们，看着他们在这个谜中应付自如。
他们还拥有另一些谜，比如渐渐显露出来的叛逆乖张，又比如女孩子的多愁善感、男孩子忽然很会照顾女孩子之类的，我睁大眼睛注意着，这些谜，什么时候才能落到我身上呢？小小的我隐隐约约地想。 而现在，我确实拥有了一大堆谜一样的“谜”，但是，我好奇的双眼却迷惘了。
那是什么？男孩子的目光，只是一时热血，“玩玩而已”；一日三变的流言蜚语，令人烦不胜烦；只有“初中生”的头衔，才令我有些许的满足感，因为那证明我已经长大了。而长大了又意味着什么呢？事实上，并不是我们已经可以独立，而是给父母增加更沉重的负担。
我们固执地认为，翅膀已经硬了，可以推开双扶着自己的手、踢开那为己所攀的肩，我们与父母顶嘴，坚持自己的想法，认为他们在禁锢我们的自由，认为他们跟不上时代，认为自己能把事情办好。但，在遇到困难时，我们最希望的不是那双牵引我们的大手吗？在悲伤痛苦时，我们最期盼的不是那任我们哭诉的怀抱吗？父母为我们做的饭、父母为我们准备好的衣服、父母为我们打的伞？？？？？？又有哪一样能抛得下？ 但我们还是坚持了，最多只是祈求父母的谅解，因为，我们是“初中生”，我们自己为自己创造谜题。
走进谜一般的花季，身边的朋友也拥有了许多“谜”。她们都变了。
昔日的韵菲碧潭（四个朋友名字的合称）不复存在，漪莹英奇（四个朋友名字的合称）也已消失，虽不是分道扬镳，但我再也找不到曾经那六人为了同一个文学梦想而狂热的情景。现在，大家在不同的学校，只有碧和英奇还在我身边。
我们会不时地想念从前，也不知因为什么理由还在寻找着我们的梦想，虽知始终会淡忘。我和碧还会走上学校的小山坡，向着天空大声呼喊，任风凛冽地刮过我们的脸颊，有一种痛快的感觉。
我们还找到一棵树，让它来印证我们的每一个约定，固执、努力地想要保存着那份单纯的狂热？？？？？？ 就像谜一样，我们也不知道为什么，就这么变了，人变了，情变了，但还是想去找一些值得执着的东西，或许――这事儿不需要答案。 真想不通，我怎么会拥有这么多的谜呢？就像谜一样，我怎么也找不到答案。
5. 求一篇题目为《谜》的作文
谜
就像谜一样，我走进了花季。
就像谜一样，我踏进了初中。
就像谜一样，我拥有了变化。
是的，“拥有”。那些变化都是我曾盼望却不曾得到的。比如“初中生”的头衔，比如男孩子的目光，比如缠在身旁、一日三变的流言蜚语，那些都是我上初中前不曾“拥有”的。它们之对我，就像谜一般，我只是望着已上初中“大孩子”们为这些而烦恼、而兴奋、而烦躁，而小小的我只能站在一旁，用仰慕而不解的眼光看着他们，看着他们在这个谜中应付自如。他们还拥有另一些谜，比如渐渐显露出来的叛逆乖张，又比如女孩子的多愁善感、男孩子忽然很会照顾女孩子之类的，我睁大眼睛注意着，这些谜，什么时候才能落到我身上呢？小小的我隐隐约约地想。
而现在，我确实拥有了一大堆谜一样的“谜”，但是，我好奇的双眼却迷惘了。
那是什么？男孩子的目光，只是一时热血，“玩玩而已”；一日三变的流言蜚语，令人烦不胜烦；只有“初中生”的头衔，才令我有些许的满足感，因为那证明我已经长大了。而长大了又意味着什么呢？事实上，并不是我们已经可以独立，而是给父母增加更沉重的负担。我们固执地认为，翅膀已经硬了，可以推开双扶着自己的手、踢开那为己所攀的肩，我们与父母顶嘴，坚持自己的想法，认为他们在禁锢我们的自由，认为他们跟不上时代，认为自己能把事情办好。但，在遇到困难时，我们最希望的不是那双牵引我们的大手吗？在悲伤痛苦时，我们最期盼的不是那任我们哭诉的怀抱吗？父母为我们做的饭、父母为我们准备好的衣服、父母为我们打的伞？？？？？？又有哪一样能抛得下？
但我们还是坚持了，最多只是祈求父母的谅解，因为，我们是“初中生”，我们自己为自己创造谜题。
走进谜一般的花季，身边的朋友也拥有了许多“谜”。她们都变了。昔日的韵菲碧潭（四个朋友名字的合称）不复存在，漪莹英奇（四个朋友名字的合称）也已消失，虽不是分道扬镳，但我再也找不到曾经那六人为了同一个文学梦想而狂热的情景。现在，大家在不同的学校，只有碧和英奇还在我身边。我们会不时地想念从前，也不知因为什么理由还在寻找着我们的梦想，虽知始终会淡忘。我和碧还会走上学校的小山坡，向着天空大声呼喊，任风凛冽地刮过我们的脸颊，有一种痛快的感觉。我们还找到一棵树，让它来印证我们的每一个约定，固执、努力地想要保存着那份单纯的狂热？？？？？？
就像谜一样，我们也不知道为什么，就这么变了，人变了，情变了，但还是想去找一些值得执着的东西，或许――这事儿不需要答案。
真想不通，我怎么会拥有这么多的谜呢？就像谜一样，我怎么也找不到答案。
6. 迷为作文题目的作文
小读书迷有一张樱桃小嘴，两颗黑黑发亮的眼睛，两个树叶般大小的耳朵，读书迷是谁呀？你们知道吗？ 我家有一个小小读书迷，小读书迷有一张樱桃小嘴，两颗黑黑发亮的眼睛，两个树叶般大小的耳朵，读书迷是谁呀？你们知道吗？她就是我呀！ 我才二年级就读过了不少书，里面的内容可丰富、可精彩了，我一旦下了课，或者在家有空的时候，随时就钻进了我的“百宝箱”里。
“百宝箱”里有许多“宝物”，你一旦钻进去，就会发现好多好多的宝贝，你知道是什么宝贝吗？它就是文化与知识！你在里面可以自由地获取许多许多知识， 在妈妈的鼓励下，我一有空的时候就看书，知道了什么是地球，什么是宇宙；什么是动物，什么是植物；知道了我的祖国，知道了中国 *** ；而且还知道不少的科学知识，它让我的童年即丰富又多彩。我想，如果小朋友们都爱读书，我们就可以手拉着手，一起进入“百宝箱”里，在知识的世界漫游，在知识的舞台上跳舞……小朋友们，让我们都成为小小读书迷吧。
7. 以“我是一个XXX迷”为题目的作文
> “把摇控器给我！”我又对着爸爸要摇控器了，于是一场“家庭电视大战”拉开了帷幕。
我像箭一般冲到电视机的中央，挡住了老爸的视线，老爸把身子灵活地一侧就破解了我的计谋。我用出了自己的一个新的办法：我用一只手封住电视上的红外线接收的小红灯，再用另一只手按电视机上的键，调到我想看的频道。
正准备往回走，老爸又趁机调了过去。我心头顿时涌上一计：我坐在老爸的旁边伸出一只手来，老爸也伸过手来，我们握了握手，我趁他不注意时敏捷地从他的另一只手上夺回了“战利品”。
就这样，战争结束了，老爸束手无策地回到房里继续下他的围棋。 我正洋洋得意地命令我的“战利品”时，电视机就去“午休”了，连它的上司的命令也不听了。
一次，我正在放学的路上优哉游哉地走着，我正好看见一户人家在放动画片，而且是最新“出炉”的那一种。我看了真是“口水飞流直下三千尺”了，我加快了脚步，怕赶不上又改用飞奔的。
我回到家，连书包都顾不得放下，打开电视，用摇控器把电视频道调了一个大圈才找到那个动画片，我心里沾沾自喜，因为动画片的第二集才刚刚开始，于是我每天一放学就以最快的速度赶回家看电视。 你可别以为我只爱看动画片，其实我也喜欢看别的电视节目，但除了京剧以外，总而言之，统而言之，我从小到大看过的电视剧可真不少。
以前，妈妈说我一天到晚就只会看电视，每当她不高兴的时候，要是看见我在看电视，准会给我演讲《看电视对青少年的影响》这一篇论文了。 现在，因为我有一点弱视，我也就不再像以前那样看电视了，免得妈妈知道我弱视，到那时就会一发不可收拾的。
