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我要的是葫芦课文生字组词

作者&投稿:骑房 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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我要的是葫芦课文生字组词如下:

1、棵kē(一棵树)。
2、谢xiè(谢谢、花谢、感谢)。
3、想xiǎng(感想、想法、幻想)。
4、盯dīng(盯住、盯紧、盯防)。
5、言yán(发言、语言、自言自语)。
6、邻lín(邻居、相邻、左邻右舍)。
7、治zhì(治虫、治理、治病)。
8、怪guài(怪事、奇怪、奇形怪状)。

9、葫hú(葫芦)。
10、芦lú(芦荟、芦花、芦苇)。
11、藤téng(枯藤、藤条、藤萝)。
12、蚜yá(蚜虫、菜蚜)。
13、赛sài(比赛、赛跑、赛车)。
14、感gǎn(感动、感觉、感人)。
15、慢màn(快慢、慢车、慢吞吞)。

二、《我要的是葫芦》解析

我要的是葫芦是一个寓言故事,共有四个自然段,讲的是从前有一个人种葫芦,不知道叶子和果实的关系,只盯着葫芦,不管叶子上的蚜虫,结果没有收到葫芦的故事。课文讲的是有个人种了一棵葫芦,叶子上长了蚜虫他却不屑一顾,邻居好心劝他,他也不听。

后来蚜虫越来越多,小葫芦都落光了的故事。这篇课文除了要读好人物,感受人物形象,故事的道理也非常重要种葫芦的人为啥最后一无所获呢?事物之间是有联系的,要联系的看待问题;如果只顾结果而不考虑过程,有可能到头来一无所获;要能接纳善意的劝告。



《二年级语文上册《我要的是葫芦》第二课时教学设计》
答:一、回顾复习 1. 填上合适的词语,选择几个自己喜欢的词语,说几句话。2. 复习第一、四自然段,思考课后题:种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?设计意图:在教学中,不能孤立地教学生字,让学生机械识记生字是很吃力的。这个环节既可以穿插在读词语和说短语的过程中,还可以拓展到具体...

《二年级上册生字组词表全部》
答:13、我要的是葫芦 棵kē(一棵树)(几棵)(一颗)(棵杆) 谢xiè(谢谢)(花开花谢)(感谢)(道谢)(谢绝)(谢辞)(凋谢)(谢意) 想xiǎng(想象)(想到)(猜想)(想念)(构想)(想法) 盯dīng(盯着)(盯住)(盯梢)(盯人)(盯防)(盯视) 言yán(发言)(言语)(名言)(语言)(留言)(言说)(言论)(言谈) 邻lín(邻...

《小葫芦的句子》
答:5. 复习巩固 6. 一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象的特点;7. 学生开火车读生字并组词。8. 今天,我们要一起学习14课(师板书:14我要的是葫芦)生读课题。9. 师范读课文,生思考:这个人在干什么呢?他所做的事有成果么?10. 生读生字,...

《语文四年级上《五彩池》教案》
答:我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、学习目标设计: 认知目标:学会本课生字新词,理解腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射等词意。朗读课文。背诵课文第二、四自然段。 能力目标:通过第二、三、四自然段的教学,进行朗读感受的训练。培养学生的观察力、想象力、表达力。指导学生进行五彩池成因的探究,培...

《我的梦想日记》
答:过了一会儿,我开始教他们组词,但有些同学老是记不住怎么写,这困扰了我。但做事就要一步一步踏实地做,克服所有的困难。我耐心地指导他们,终于,功夫不负有心人,所有的同学都学会了。到了最后同学们自由提问的环节,忽然,有个同学问:“这几个生字可以用到哪些地方?”我愣了一下,马上去查字典,然后一一解答。我...

《猴王出世的字的组词》
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《四年级语文下册万年牢课文》
答:父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。父亲的教导使我一生受益。四年级语文下册《万年牢》同步练习题 学什么 学习生字新词;理解课文内容,知道课文中三处提到“万年牢”中间的联系,学习父亲认真、实在的品质;有感情地朗读课文,背诵...

《我的梦想日记》
答:这不,我学会了画枇杷、葫芦、葡萄、菊花、白玉兰、腊梅花、竹子、石头、螃蟹、鱼、鸟其中一幅白玉兰被学校选中贴在橱窗里,我心里无比的激动,我更要坚持认真地练。功夫不负有心人,我相信我的梦想一定会实现的。我一定要把栩栩如生的,形态逼真的画展现给全世界的人。 我永远相信,只要有意志,事情总会顺你心意,...

《求冀教版第六册语文《吹糖人》原文全文,快快!! 一小时之内我追加分!》
答:推让好久定不下来,只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人,端详一会儿用舌尖舔舔,然后郑重地让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了,消失了。我的童年早就过去了,可是这些事情却经常想起。每当想起这些,我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。

《语文书第一课是什么生字组词有哪些?》
答:短的拼音组词:[duǎn]短处、短缺、短暂。梅的拼音组词:[méi]梅花、黄梅、白梅。溪的拼音组词:[xī]溪水、溪边、溪河。泛的拼音组词:[fàn]广泛、泛水、泛指。减的拼音组词:[[jiǎn]减少、减弱、减退。三年级语文下册第1课古诗三首生字注音组词 我会认 鸳yuān(海鸳) 海鸳是信天翁的别称...

   

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