少儿5岁多到哪里可以学习少儿小主持呢？ 少儿播音主持学习去哪里比较好呢？
他要喜欢就可以的，这个时候正好
华仁影视学习的，现在他孩子会不定时的去主持各种大小的活动
武汉方便的话，推荐您去武汉卡耐基
教学特点：
在语言表演教程中重视快乐体验与成功感受，把枯燥、紧张的训练转化为孩子们热衷参与的娱乐性表演活动，充分激发孩子的想象力、创造力、组织力、表现欲、成功欲与自律欲，并突出相互之间的配合、友好、童趣、认知、模仿、互助，尽情展现喜悦、可爱、活泼、轻松、快乐的氛围。坚决杜绝成人化、功利化、形式化。
教学宗旨：
学朗诵、做主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才华。
教学内容：
幼儿班 3-5岁：普通话正音、口部操、绕口令、儿歌、故事表演、舞台表演、贯口练习、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、现场脱口秀、小辩论赛、童谣、童话剧、主持基础、外景主持、快板等。
少儿小班 6-8岁：普通话正音、口部操、绕口令、朗诵、故事表演、舞台表演、贯口练习、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、少儿播音、现场脱口秀、小辩论赛、童话剧、主持基础、外景主持、相声、快板、小品等。
少儿中班 9-11岁：普通话正音、口部操、绕口令、朗诵、讲故事、主题演讲、即兴演讲、童话剧、晚会主持、现场采访、舞台形体、快板、相声、小品、竞选演说、模仿剧、口头作文、看图延伸故事、沟通练习、心理素质强化训练等。
少儿大班 12-15岁：普通话正音、口部操、绕口令、朗诵、讲故事、主题演讲、即兴演讲、童话剧、晚会主持、外景主持、现场采访、舞台形体、快板、相声、小品、播报、辩论竞赛、模仿剧、口头作文、看图延伸故事、沟通练习、心理素质强化训练等。
教学目标：
发音标准、吐字清晰、加强普通话读说能力，从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感；
获得朗诵能力，舞台主持，表演能力；
声音动听，声如其人，以一口标准磁性充满吸引力的声音打开人生成功的大门；
清晰准确的口语表达能力；更好的写作书写能力，提升孩子语言组织，逻辑能力。从语无伦次到说话语句完整；
更加自信，从不敢说话到敢于表现，从胆怯害怕到充满信心大胆展示自我（台风）；
开口说话，展示自我，做到轻松与他人沟通交流。从不会表现孩子到乐于表现孩子的特长；学习基本礼仪，提高内在修养；
懂得礼仪，接待他人有礼有节，会运用礼貌用语；
提升自我的表演能力，拓展想象思维能力，打下坚实地播音主持朗诵专业、基础。
一般当地的艺术培训学校都可以学
近年来少儿朗诵与口语表达教学实践越来越受到家长的关注。从传播学的角度来看，语言传播是少儿社会化的重要途径。孩子之间的相处，孩子合作意识的培养，孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的。那些语言表达能力差的孩子，由于与别的孩子沟通少，很难融入到群体中去，因而也会很难获得群体的认可。
如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问——语言是一门艺术。
少儿朗诵与口语表达培训能够让孩子更加自信大胆地开口说话，学会懂得礼仪，学会才艺，培养出优雅、大方、自然、洒脱的气质；少儿朗诵与口语表达的培训可以让孩子拥有标准的普通话、流畅自如的语言表达能力、临场应变能力、积淀厚重的文化底蕴和丰富的知识结构。给孩子一个健康成长、自信提升的环境。
《想问下南京少儿频道8月20日的周末双声道放的电影有谁知道叫什么名字...》
答：少年特工科迪 一共有两部，电视台放的是1～
