当孩子被欺负时妈妈怎么做 当孩子被别人欺负时，家长到底该怎么做？
霸凌
在大家的理解中，家长应该都是心疼自己孩子的，但是莫名其妙的是，很多家长在教育孩子的时候，却都会站在施暴者的角度。
被人欺负了，家长会说“一个巴掌拍不响”，你肯定也有错；
被人骚扰了，家长会说“苍蝇不叮没缝的蛋”，你肯定没干好事；
孩子受到了不公平的待遇，家长会说“肯定是你没做好”。
在孩子向家长寻求帮助时，家长总是会有这种莫名其妙的教育。
“受害者有罪论”是站在“施暴者”的角度很多家长在教育孩子的时候，总是会说出这样的话，什么“一个巴掌拍不响”，“苍蝇不叮无缝的蛋”之类的。
好像不管对方做了什么，受害者本身也是有问题的，这种让人无法理解的“受害者有罪论”在很多地方都很常见。
就像有些时候，我们看到一些新闻时，也总会有人在评论大肆宣传“受害者有罪论”。
其实家长对孩子的这种教育，和这些言论也是一样的，都是站在了施暴者的角度去考虑问题，并没有以孩子的想法去思考，完全没有顾及孩子的意愿和孩子的情绪。
“受害者有罪论”对孩子的影响家长的这种教育，相较于其他人，对孩子的伤害更大。孩子们在接受到这样的信息之后，会有怎样的变化？
第一，孩子本来就委屈，被误会之后更加委屈
孩子在被欺负，或者受到不公平的对待时，他们将这种情况反馈给家长，其实就是感到了委屈，希望家长能够帮助自己。
但是家长不但没有安慰孩子，解决孩子的问题，反而让孩子加重了委屈情绪，把他人的错强加在自己孩子的身上，让孩子不仅要承受被欺负、被不公平对待的委屈情绪，还要承受家长的不理解带来的委屈情绪。
第二，孩子觉得家长不能理解自己，不能保护自己
孩子告诉家长自己的情况，其实就是在向家长寻求庇护，可以说家长算是孩子抓住的“救命稻草”。
而家长这种不重视，甚至还站在施暴者的角度教育孩子的行为，会让孩子觉得家长不理解自己遭受的痛苦和委屈，不能保护自己。
在得到这样的回应之后，孩子很容易不愿意再向家长表达自己真实的情绪，封闭自己的内心，不管发生什么事情都不再告诉家长，只默默的承受。
而这种行为就很容易导致孩子的心理出现问题，家长却不能及时的引导孩子和纠正孩子。
第三，与其被误解，不如就这样
寻求帮助而得不到回应，甚至还被说是自己有错，家长这种说法会让孩子出现心理扭曲。
比如小美在被妈妈如此教育之后，开始思考自己是否有问题一样，孩子可能会因为家长的这种说法，而真的去思考自己的问题。
他们很可能不断地改变自己，顺从和迎合他人，默默地承受他人的欺负和不公平对待。
还有些孩子，认为与其这样不如顺应大流，在被欺负中找到平衡的解决方式，将自己也变成一个施暴者，以此来自我保护。
孩子被欺负，家长到底该怎么做？孩子被欺负之后，家长的做法真的非常的重要，可以说是影响了孩子的人生，那么正确的做法应该是怎么样的呢？
1，不要站在施暴者的角度，要站在自己孩子的角度
有些家长在教育孩子的时候，总是过于采用成年人的思维，其实就是在“和稀泥”。
比如当两个成年人出现矛盾时，调解的人就会以“双方其实都有问题，各退一步”来劝解两人。但是实际上，不是所有的事情都可以这样考虑的。
当孩子被欺负之后，家长的这种做法对于孩子来说，其实就是站在施暴者的角度在教育孩子，并没有考虑孩子的情绪。
所以，当孩子被欺负时，家长要站在自己孩子的角度去了解真实的情况，首先让孩子知道，自己是被在乎和被重视的。
2，了解真相之后，站在中立的角度
在了解了真实的情况之后，家长要站在中立的角度向孩子分析原因。
在这件事中，自己的孩子是否真的有问题，如果有的话，要如何引导孩子改正；
如果孩子并没有问题，家长要首先引导孩子转换情绪，然后再提出解决的办法。
3，给孩子提供实际的帮助
当孩子主动寻求帮助时，家长不要不以为然。在了解全部原因之后，要切实地给孩子提供帮助。
如果孩子一直在学校受欺负，家长不要想着自己去报复回来，因为这种做法对孩子没有丝毫帮助，家长应该教导孩子反抗他人的欺负，在孩子失去勇气的情况下，家长也要引导孩子，转移孩子的恐惧情绪。
请停止“受害者有罪论”“受害者有罪论”在现在实在是太常见了，比如每当出现一些强暴案件时，就会有人在评论中指责受害女性。
而家长这种站在施暴者的角度去批评自己的孩子的行为，和这些批评受害女性的网友是一样的，都是是认为受害者也有问题。
“当你受到了欺负，你要先考虑自己的问题。”如果有人跟你说这样的话，相信你自己也不能接受吧，但是为什么家长们却能心安理得地对孩子说出这种话呢？
其实很大程度上也是因为，家长对孩子的情绪并不在意，对孩子受到的委屈和痛苦也并不在意。还有一些家长说出这种话，只是希望能找到一个似乎“无懈可击”的理由去搪塞孩子，不想过多地帮助孩子。
不过有的家长却不是这样的，他们希望孩子在被欺负之后，也能学会反思，从而去避免这种情况的发生。
但是实际上，家长这种行为只会把孩子推得越来越远。在此，锦鲤妈咪希望各位家长停止“受害者有罪论”，当孩子向你寻求帮助时，认真地倾听孩子的请求，了解孩子的真实情绪。孩子需要的不是家长冷冰冰的语言，而是在受到委屈时，家长的帮助和鼓励。
不过除了家长，还有很多人会对孩子说出这类的话，希望家长也能够帮助孩子反驳，并且告诉孩子，事实并不是如此，避免孩子心里受伤害。
只要我们用真心对待孩子，不将孩子的事情当小事，相信很多问题就会迎刃而解了。
一、校园发生的常见区域区域一：学校门口是高发区。受校园伤害的孩子大多数为小学四五六年级，初中生，少数为高中生。因为小学低年级孩子基本上都是由家人负责接送，到了小学四年级以后，孩子们基本上都可以上学和回家了。通过情况来看，校园发生最常见的区域一般都在校园门口，或者离校园门口不远处。因为有些爱欺负同学的孩子非常清楚，离开校园后，学校便一般管不着了。区域二：在校园内操场上。常见的时间段为课间休息，或者午间休息。不要小瞧短短的课间休息，就那么十几分钟或者二十几分钟的时间里，就足够一些有倾向的孩子下手伤害其他同学。区域三：班级内或走廊中。这种现象表面看好象同学间打打闹闹，个别有倾向的同学会借此机会下手。这种打常见方式有攻击、嘲笑、漫骂、拳脚相加，但又不会留下伤痕。这种软伤害即使找到老师，因为找不到证据，往往不了了之。区域四：在放学的路上。有些过早辍学的不良少年，经常会选择学生放学的路上下手，用威胁和殴打方式抢劫学生身上的财与物。还有部分学生，因为同学间产生矛盾和误会，找帮手在路上等待，目标同学出现后，上前一起动手殴打与自己产生矛盾或纠纷的同学。二、面对校园常见的解决办法办法一：班主任老师出面协调。一般来说，除班主任以外，其他任课老师都不会负责解决这些事。如果班主任有责任心，班里同学遭遇校园时会告知班主任，而后由班主任找到打人同学，如果打人孩子能认错，老师给一番教育就完事了。但如果有皮外伤，班主任就得及时通知被打孩子家长，到学校去协调解决，当然打人孩子家长是脱不了干系的。办法二：班主任协调无果后上交学校。如果事情发展到这种地步，常常表现为被打孩子家长不饶人，想求一个令其满意的说法，无非是得到打人孩子家长的道歉和赔偿，要求校方给一个承诺，确保自己孩子不再遭遇此类事件发生。而针对打人孩子家长，要么态度非常诚恳，积极配合，要么就推脱责任，不承担后果。面对这种情况，就要看校方怎样去解决了。方法三：发生在校园以外的伤害校方会表现不同的态度。有些学校比较负责，常会认真教育有倾向的学生，责令其写出检查、警告、要求家长道歉或者赔偿，如果有多次伤害他人后果的，可以开除。但有些学校，弄的就不那么阳光，因为如今是人际关系社会，如果家长蛮横不讲理，胡搅蛮缠之下，校方也拿肇事孩子家长没有办法，甚至还有些肇事孩子家长会找关系息事宁人，一味袒护自己的孩子，直至将孩子纵容的变本加厉，滑向深渊。方法四：部分家长会选择通过法律途径协调解决。这是一种对校方解决不满意。或者打人孩子家长不配合，不讲理，采取避而不见等方式，让受伤害孩子家长最后不得已而采取的办法。或者被打孩子家长不信任学校处理问题的办法而选择的方式。一般来说，闹到这种程度，事情结果各有不同。方法五：部分家长会带媒体去学校。这种方法一般来说都能使问题得到解决，因为一曝光后，学校的名誉会受到负面影响，学校自然会积极配合。但也有例外，有些校长根本不再乎学校的名誉，如果校方如此作为，肯定在校园管理方面非常糟糕。方法六：部分家长在解决事情无果后采取以暴制暴策略。像这种情况，往往体现出被打孩子家长无奈的一面，说也说了，协调也协调了，但是事情仍得不到重视，最后没办法只能像前面所说的那个朋友，让儿子当着父亲的面以牙还牙，用震慑方式让打人孩子不敢再动粗。但这里也事关法律后果，如果稍懂法律的人，可能会稍加思考，然后才考虑到去做。三、家长如何积极应对校园现象校园现象是一种非常糟糕的社会现象，如果孩子们从小就养成伤害他人，品质道德自然会越来越差。如果孩子多次被伤害，会产生心态上的负面变化，比如自信心逐渐丧失，缺乏对他人的信任，说话做事偏激，郁闷寡欢不愿意和父母或者他人说心里话，有些孩子还会产生不同程度的心理自卑感等。像前面那们朋友，只所以他不得不出面解决，是因为回家后看到儿子气哼哼，到厨里找刀，问其做啥，儿子说要砍了那位总打他的同学。这就是多次被伤害后，孩子内心产生的偏激心理，如果处理不及时不妥当，后果很难预料。那么家长该如何以积极的心态面对校园现象呢？应对方法一：家长要经常了解孩子校园内外的治安情况。有很多家长忽视与班主任老师的沟通与交流，又很少去观察学校周围情况，自然就对孩子上学期间的安全情况不了解。同时有些班主任根本无暇顾及班里同学的安全状况，甚至有些人压根就不去关注。面对这些情况，家长必须要腾出点时间，专门去观察一下学校放学期间，学生们在校园门口的表现，或者通过校门，观察一下课间学生们都在做什么？有没有打架现象？有没有高年级欺负你的年级孩子现象？那当然，这种观察只是随机性的，有时校园并不是天天有，时时见。但不管怎么说，你要有这方面的意识。如果你是聪明的家长，还可以找机会与孩子同学聊聊天，通过聊天去了解孩子学校是否有校园现象。应对方法二：要以预防为主。很多家长常常在孩子遇到校园伤害之后，才去想到解决问题，而不是把功夫放在平时的调查和了解，以及预防性教育中来。凡事“预则立”，意思就是当你有预防性心理时，自然就事前有准备了。预防性教育要结合一些常见的校园现象来引导孩子，教孩子学会观察所在学校的校风，以及关注一些打架同学，看看他们因为什么打架。当然这可不是教孩子当围观者，如果孩子用心去关注，很容易弄清楚打架的原因，因为同学之间也会谈论这些事情，自然就不难获得相关信息。预防教育，预防教育中，一定要引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者以不受欺负而以暴制暴。当然，还要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。应对方法三：家长要保持良好的心态管理好情绪。每一位家长都或多或少在孩子遭遇校园时伤心、难过、愤怒。但我劝你先不要拿情绪说事，因为你一怒发冲冠就很难冷静下来思考，该如何去解决孩子遇到的问题。如果你孩子遇到这件事，你必须要反思自己，是否平时了解孩子学校安全情况，你是否和孩子同班同学，或者高年级的同学了解过相关情况？你是否平时对孩子做过如何自我保护的教育？是否引导孩子分辨校园的严肃后果？等等。如果你是一位非常理性的家长，在通过一番之后，自然就不难再根据孩子班主任老师的师德，工作责任心做出解决问题的方案了。任何事都有好的一面，也有坏的一面。孩子如果第一次遇到校园伤害，你就必须要彻底解决，绝不能拖泥带水，埋下隐患。所以，遇事解决的过程，就能充分体现你做家长的综合素养了。应对方法四：不要盲目指责打人孩子及其父母。如果你孩子遇到校园伤害，你一定要在当天收集相关证据，人证和物证是关键证据。人证，可以问孩子当时被打时，身边有都哪些认识的同学，爸爸或者妈妈好去找他们了解情况，请他们做旁证。物证，比如孩子身上的伤痕，最好用数码相机拍下来，比如孩子被撕破的衣服，其他方面受损伤的东西等。当你把证据都收集齐备后，再去找当事孩子了解情况。对当事孩子了解情况，需要你运用智慧的头脑了，上面我列举我解决儿子被打的过程，其实就有收集证据的一面。如果当事孩子不承认，你就需要请班主任介入其中，在事实和证据面前，让班主任出面协调此事。一般说来，如果班主任能拿到相关证据，打人孩子也好，还是其家长也罢，都面对证据不敢推脱责任，即便是诉诸法律你也底气十足。同时通过宽容的心态，自信而从容的话语，本着教育打人孩子为目的，让其家长认识到问题的严肃性。针对无德不承担后果的打人孩子家长，你也不用担心，如果你能取得班主任和校领导的信任与支持，一切都好办了。这里就要看你怎么去协调关系了，切莫光顾着指责班主任和校方而让他们反感你，不愿意配合与协助你解决问题。应对方法五：家长要学会巧妙给校方传达你的个人诉求。如果你孩子遭受校园仅是仅个别现象，相信你通过前面的准备，找到学校后，不难解决。但如果你孩子所在学校校风很差，肯定不止你孩子一个人遭遇过校园，你可以及时收集被打孩子的信息，被打孩子的家长，了解他们的孩子被打后的处理结果，然后形成一份文件，共同签名，然后送给校方。如果校方不作为，可以联合家长共同出面给校方施压，逼他们及时采取措施，给出针对校园解决方案。当然，这种方式，可能很多家长做不到，缺乏底气，大多数家长认为自己是弱势一方，不敢也不愿意参与这种解决问题的方式。那就只好请家长及时找媒体出面，一般来说，凡是有代表性的新闻线索，媒体都会出面的，媒体怎么你自己想办法，我想这并不是什么难事。在媒体的同时，还可以找管区民警，或者去辖区派出所寻求帮助。或者找辖区妇联机构，这是保护妇女儿童权益的组织，他们也会出面帮助解决的。或者找关心下一代协会，这也是的一个机构部门，这里的成员都是退休的老同志，老干部，平时经常帮助解决未成年益保护问题。应对方法六：避免粗暴解决问题的方式。只所以把这一条应对办法放在最后，是因为简单和粗暴是很难圆满解决问题，也无法通过事件解决达到让孩子受教育的目的。以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中学会经验，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。在这里还要重点提醒部分家长，如果你孩子有欺负别的同学现象，你一定要认真反思，你家里是否存在家庭现象？孩子伤害他人，并不是单一现象，还与你们的教养方式有密切。前一段时间，一位初一学生家长带着儿子来找我寻求帮助，经过了解发现少年父亲经常粗暴对待儿子，结果孩子在家里不敢反抗父亲就到外面伤害他人。儿子在外面惹了祸，父母出面赔礼道歉外加赔偿后，孩子回到家里后再被暴打一顿，就这样形成了恶性循环，最后直至学校要开除这个少年，家长才认识到问题的严重性。后记：关于校园现象的应对之策，往往因人而异，因事而有不同的解决方法，我在本文中只是给家长做一些提示，如果遇到具体的事情还需要你慎重考虑，力争做到一次事件彻底解决，让孩子从中受到教育，避免类似事件再次发生，从而确保孩子在学校上学期间，来回路上有足够的心理安全感。总之，有责任心的家长，只要你懂得如何应对，你肯定能理性面对校园现象，也能处理好。希望每个孩子都少受些校园的伤害，也希望校园得到全社会的重视，还孩子们一个健康成长的良好环境。
1、停止伤害，停止让孩子再去靠近施害人。2、给孩子安全感，让他认为在家里是被保护的。3、在家庭内部，确认孩子是一个受害者。告诉孩子：虽然你遇到了不好的事情，但是你没有错。
