男孩比女孩聪明吗? 男生比女生聪明有没有科学依据？
首先，为什么自古以来男孩比女孩聪明。其实是很狭隘的病句，并不是比女生聪明，而是在以前男生比女生更强势。男人在体力上有绝对优势，不受生理周期的限制。且没有生理期掣肘，对于外界极端天气、高强度劳作、重大事项决策等行为有着天然的优势。
其次，许多人第一次认为男孩比女孩聪明，大概从12岁开始。在12岁之前，女孩在智力和身高上明显比男孩快，反之亦然。在学校里，大多数女生在语文、英语和政治方面比男生强，在物理、化学和数学方面比男生弱。总的来说，他们似乎是平等的。
然而，女孩智力的增长速度总是比男孩慢。因此，在发展的某个阶段，一些男孩会感觉比女孩更聪明。对大多数人来说，差别几乎是一样的。第三，女孩会怀孕，在怀孕过程中会有“一孕傻三年”。然而，它指的是认知能力，如记忆力下降、内隐记忆下降、注意力难以集中，而不是智商下降。一般来说，大约一年后会恢复。最后，在今天的开放社会中，尽管男女被要求平等，但事实上，在同样的条件下，年轻女生要强势于男生。
男生在三维空间能力上优于女生，如空间想象和运动能力、投掷和跳跃。女生通常比男生说得早，学习读写也早，在写作、绘画和粘贴方面都很熟练，超过了男生。它是先天的还是后天的，这些差异是生理因素还是环境因素造成的，没有人能确切说明原因，但是专家认为人们有意无意地给男孩和女孩不同的鼓励，这在他们不同的成长优势中起着明显的作用。
1.男生中智力较高和较低的人比女生多，而女性中智力处于中间水平的人数比男生更集中。也就是说，在最聪明的人和最笨的人中，男生比女生多，而在中不溜儿的人中，女生比男生多。这也是为什么一个班里学习成绩特拔尖的人和最差的往往是男生，而大多数女生的学习成绩往往不好不坏。再此我们不妨做一次大胆的设想，如果又可能把历史上最著名的低智者、痴傻儿统计一下的话，恐怕男性在此中人数比例的优势决不比他们在历代伟人名家中所占比例低到哪里去。 2.男女生智力结构中占优势的因素有所不同。大量心理学家的研究证明：男生在视觉空间能力、数学能力、实验观察、逻辑推理和历史知识方面优于女性，而女性在语言能力、辨别色彩能力、机械记忆、形象思维、对细节的知觉和观察、对快速刺激变化的反应能力方面比男生强。因此我们常常看见女孩学语言比男孩有优势，各个大学外语系女生的比例都明显高于男性，艺术和文学也是女生爱学的专业。女生语言发展比男生早，患口吃和失语症的人也比男生少。还有的研究表明女性的直觉思维能力比男性好。而男生的优势也很明显：许多男孩在小学成绩平平，而上中学后在理科科目上很容易比女生学得好，喜欢琢磨数字推理问题，动手能力强，好思辩。由于智力的优势因素方面存在的差异，男女同学喜欢和不喜欢的科目也有细微差别，男生中喜欢数学和物理的同学比女生略多，女生喜欢语文、外语的比男生略多；男生中不喜欢外语、音乐的比女生多，而女生中不喜欢地理、数学、物理、化学、生物等课的均比男生略多一些。可以看见：这些研究和调查的结果和我们日常生活中的经验和观察基本是相一致的。 那为什么我们很多人并没有觉得女生和男生各有所长，而是觉得男孩子更聪明一些呢？主要是因为女生在语言等方面的优势从小学一直保持到大学，容易给人认为是由于基础打得好得缘故，而男生在理科上的优势一般到中学阶段才明显表现出来，女生则反而相对落后了，在有对比和变化的情况下，男生的优势就会更易于引起兴趣和关注一些。 可见社会上流行的女不如男的观点，是毫无科学依据的。而且其影响极为深远，对女性的发展十分不利。这其实是我国封建社会长期以来提倡并宣扬男尊女卑思想的变相遗迹。它一方面造成了社会不公平，在同等能力水平下，女性会因为这些社会不公平因素而败给男性，另一方面，许多女性自己也不知不觉接受了这种观点，认为女生生来就是不如男生聪明，所以学习积极性不高，自甘平淡，缺乏上进心和与男同志竞争的意识，自然会影响自己的优势和潜能的发挥。其实，男女在优势智力因素上的差异虽然普遍存在，但差距并没有我们想象的那样大，那样不可逾越。我们也有许多女同学自强不息，聪明好学，不仅文科成绩比男同学略胜一筹，数理化也一样成绩优异，令男同学刮目相看，中考、高考出现女状元的事情到处都有，这些都足以说明女生在理科方面也不比男生差了多少。 当然，最好是男女同学能互相学习，取长补短，共同进步。男同学也别骄傲，女同学更不必自卑，谁敢说，今天坐在自己同桌的女同学，明天就不能成为女博士、女院士，成为又一个玛丽·居里，又一个雷洁琼，又一个谢希德中科院院士、复旦大学前任校长。
男生天生比女生聪明”是比较传统的看法，包含的是世俗对女生的偏见，并没有准确的、不可推翻的科学依据去证实。男女总体智力水平相差无几如果真的要问“男生和女生谁更聪明？”
其实早就有更加科学的回答，就是男女智力总体上没有明显差异。因为，为了探究男生和女生谁更聪明的问题，科学家曾经做过大量的观察和研究。
结果发现，因为人的智力不是单一构成的，而是由记忆力、思维力、注意力、创造力、观察力等等构成的。在这些能力中男女都各有优势。
在日常生活中，我们经常听到有人说男孩比女孩聪明；或说，小时候是女孩聪明，长大以后就是男孩聪明了。其实，这是一种偏见，毫无科学道理。男孩与女孩之间在智力上到底有无差异？当代生理学家.心理学家、人类学家经过研究，普遍认为既没有差异，又有所差异。
说男孩与女孩之间在智力上没有差异，这是从智力的总体上讲的。因为人的智力不是单一的，而是多种能力的综合体。它包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力和创造力，其中思维能力是智力的核心，创造力是智力的高级表现。在这些能力中，可能男孩这一方面的能力优于女孩，而女孩那一方面能力又优于男孩。但从智力的综合平衡上来看，男女之间不存在谁优、谁劣、谁高、谁低的问题。
为什么说男孩与女孩之间在智力上又有差异呢？这是从智力发展的特点来说的。在智力活动的某些方面，男、女孩各有所长，各有特色。因为在智力结构和活动方式上，男孩、女孩是有一定差别的。当然，这种差别并不是通过简单笼统地比较就能了解的，而是要从智力结构和活动方式的差别来进行分析，才能有一个全面的认识。
在知觉方面，男孩与女孩之间的差异从婴儿时期就开始显现了。通常表现为男孩的视觉灵敏，易被视觉图案所吸引；女孩则易被声响所吸引。如在辨别方位，寻找弯曲的道路时，男孩的空间表象、视觉能力较强，但在视觉的时间判断上却不如女孩准确；女孩的听觉能力较强，特别是对声音的辨别和定位，尤其听高音的能力，女孩优于男孩。
在注意力方面，男孩多定向于物，喜欢摆弄物体并探索物体的奥秘。比如他们常常把玩具拆开、卸掉；女孩则多定向于人，喜欢和人交往，富于同情心，但对事物不够敏感。
在记忆力方面，由于男孩理解能力强，所以在意识记忆方面比较好，例如在复述故事时往往不是逐字逐句地模仿式讲述，而总是加入一些自己的语言；而女孩则以机械记忆为主，形象记忆较强，复述故事时常常是从头到尾、逐字逐句。
在逻辑思维方面，女孩的心理感受较强，在叙述事情时常常表现出浓厚的感情色彩，偏于形象思维。比如她们能够有激情地朗诵老师讲述的童话故事，一般也比较喜欢语文、外语、历史、地理、生物等学科；而男孩的思维具有广泛性、灵活性、创造性等特点，他们的概括能力较强，偏于逻辑思维，入学之后比较喜欢数学、物理、化学。
造成男、女孩智力差异的原因是什么呢？近年来经研究发现，男女两性儿童大脑两半球的结构和功能具有略微的差异。具体表现是在联结大脑左右两个半球的胼胝与大脑重量的比例上，女孩大于男孩，因而在女孩大脑两半球之间的沟回比男孩多。此外，这还与男、女孩大脑发育的速度和水平有关。女孩大脑左半球神经细胞树突的成长以及神经髓鞘的形成较为领先，所以左脑比较发达。而男孩大脑右半球神经细胞的树突以及神经髓鞘形成比较领先，因此男孩的右脑较为发达。
正是由于男、女孩大脑两半球在发有的速度和水平上存在着差异，所以操作活动方面就表现出男、女孩左右手准确率的不同。一般男孩左手准确率比右手高，女孩则没有左右之别。这说明，男孩大脑右半球比左半球更专门化了，而女孩大脑两半球都在活动，空间和知觉能力分布得较广阔，不像男孩那样分工明确。女孩之所以说话早，词汇丰富，阅读书刊早，正是因为语言能力受左脑控制，而且女孩大脑左半球专门化的速度比男孩快。
男女虽在智力发育上出现了性别差，但这种差别并不十分明显，特别是智力因素中的核心成分——思维能力没有明显差异。到了中小学阶段，这种智力差异也不是男高于女，而是各有优劣。
男女智力差异的形成除了生理方面的因素以外，还有后天发育的因素。这包括家庭和社会环境的影响，传统习惯和学校教育、心理因素等多方面潜移默化的作用。
从智力的总体水平上来说，男、女没有什么差异，从智力的结构和活动方式上来是说，男、女存在着一定的差异性。所以我们同学要抛开“男孩比女孩聪明”、“小的时候女孩聪明，大了男孩聪明”的错误思想，看到男、女在智力上的各自优势和不足，发挥所长；不足之处，有意识地注重锻炼培养，争取我们每个人的智力得到全面的发展。
在日常生活中，我们经常听到有人说男孩比女孩聪明；或说，小时候是女孩聪明，长大以后就是男孩聪明了。其实，这是一种偏见，毫无科学道理。男孩与女孩之间在智力上到底有无差异？当代生理学家.心理学家、人类学家经过研究，普遍认为既没有差异，又有所差异。
说男孩与女孩之间在智力上没有差异，这是从智力的总体上讲的。因为人的智力不是单一的，而是多种能力的综合体。它包括观察力；注意力、记忆力、思维力、想象力和创造力，其中思维能力是智力的核心，创造力是智力的高级表现。在这些能力中，可能男孩这一方面的能力优于女孩，而女孩那一方面能力又优于男孩。但从智力的综合平衡上来看，男女之间不存在谁优、谁劣、谁高、谁低的问题。
为什么说男孩与女孩之间在智力上又有差异呢？这是从智力发展的特点来说的。在智力活动的某些方面，男、女孩各有所长，各有特色。因为在智力结构和活动方式上，男孩、女孩是有一定差别的。当然，这种差别并不是通过简单笼统地比较就能了解的，而是要从智力结构和活动方式的差别来进行分析，才能有一个全面的认识。
在知觉方面，男孩与女孩之间的差异从婴儿时期就开始显现了。通常表现为男孩的视觉灵敏，易被视觉图案所吸引；女孩则易被声响所吸引。如在辨别方位，寻找弯曲的道路时，男孩的空间表象、视觉能力较强，但在视觉的时间判断上却如女孩准确；女孩的听觉能力较强，特别是对声音的辨别和定位，尤其听高音的能力，女孩优于男孩。
在注意力方面，男孩多定向于物，喜欢摆弄物体并探索物体的奥秘。比如他们常常把玩具拆开、卸掉；女孩则多定向于人，喜欢和人交往，富于同情心，但对事物不够敏感。
在记忆力方面，由于男孩理解能力强，所以在意识记忆方，面比较好，例如在复述故事时往往不是逐字逐句地模仿式讲述，而总是加入一些自己的语言；而女孩则以机械记忆为主，形象记忆较强，复述故事时常常是从头到尾、逐字逐句。
在逻辑思维方面，女孩的心理感受较强，在叙述事情时常常表现出浓厚的感情色彩，偏于形象思维。比如她们能够有激情地朗诵老师讲述的童话故事，一般也比较喜欢语文、外语、历史、地理、生物等学科；而男孩的思维具有广泛性、灵活性、创造性等特点，他们的概括能力较强，偏于逻辑思维，入学之后比较喜欢数学、物理、化学。
造成男、女孩智力差异的原因是什么呢？近年来经研究发现，男女两性儿童大脑两半球的结构和功能具有略微的差异。具体表现是在联结大脑左右两个半球的胼胝与大脑重量的比例上，女孩大于男孩，因而在女孩大脑两半球之间的沟回比男孩多。此外，这还与男、女孩大脑发育的速度和水平有关。女孩大脑左半球神经细胞树突的成长以及神经髓鞘的形成较为领先，所以左脑比较发达。而男孩大脑右半球神经细胞的树突以及神经髓鞘形成比较领先，因此男孩的右脑较为发达。
正是由于男、女孩大脑两半球在发有的速度和水平上存在着差异，所以操作活动方面就表现出男、女孩左右手准确率的不同。一般男孩左手准确率比右手高，女孩则没有左右之别。这说明，男孩大脑右半球比左半球更专门化了，而女孩大脑两半球都在活动，空间和知觉能力分布得较广阔，不像男孩那样分工明确。女孩之所以说话早，词汇丰富，阅读书刊早，正是因为语言能力受左脑控制，而且女孩大脑左半球专门化的速度比男孩快。
儿童虽在智力发育上出现了性别差，但这种差别并不十分明显，特别是智力因素中的核心成分——思维能力没有明显差异。到了中小学阶段，这种智力差异也不是男高于女，而是各有优劣。
男女智力差异的形成除了生理方面的因素以外，还有后天发育的因素。这包括家庭和社会环境的影响，传统习惯和学校教育、心理因素等多方面潜移默化的作用。
综上所述，虽然男孩与女孩在智力活动上有所差异，但并不能说女孩比男孩笨。父母和教师首先要克服“男尊女卑”的传统观念，女孩从出生之日起，父母就应当视她们和男孩一样来进行教育和培养。在日常生活中既要注意她们的安全，又不能用过多的“家规”把她们像“笼中鸟”一样地禁锢起来，支持她们参加各项社交活动和集体活动，启发她们善于思索，勇于开拓；培养她们具有大胆、勇敢、坚韧、顽强、开朗的性格和品质，使她们成为新时代的巾帼精英。
总的来说，就是男孩抽象思维较好，比较理性
女孩形象思维较好，比较感性
这个问题本身就不算什么大问题吧呵呵每个人都有自己的优缺点，大部分女孩子在身体上面没有男孩子强壮，但是大脑是同样的，只是女孩子从小可能被父母教育的方式不同，没有男孩子那么大胆那么敢作敢为，因为从小父母教导我们要淑女嘛呵呵，我们也要矜持，种种原因导致女孩子怕事胆小，很多事情吧敢做，男孩子恰恰相反，他们胆子大，什么都敢尝试敢做，经验多了，碰到事情很容易就解决了，给人感觉就是很聪明的一样，其实女孩子也可以同样的呵呵
当然，男的当然比女人聪明，不然为什么世界被男的主宰？不是被女的？人类为什么主宰动物，因为人类聪明。
《为什么男孩都比女孩聪明》
答：因为男孩在爱情上是比较理智或不太认真的,这可能跟他们的性格有关.而女孩,是比较傻的，她们太相信童话里的爱情,因此受伤的往往是她们,所以男孩在某些方面比女孩聪明 .
