学生最主要的职责是什么 作为学生我的责任是什么
工人、农民和工作人员，都有职责约束。小学、中学和大学的学生，也要有相应的职责。对学生们的要求都是什么样的呢？各个不同时代和时期的标准，侧重点是不大相同的。学生的职责，重点在于学习知识。学习什么样的知识，怎样学习知识，怎么去应用学习到的知识，也是社会、学校、家长的职责，以及学生们的一部分职责。自古以来是要求学子学习做人，懂事物、知感恩、有正义感。真诚正直、仁慈善良、有信誉、讲义气，勇于承担责任，乐于帮助他人。知道应该为谁做事情，不应该为谁做事情。“学而优则仕。”仕字在古时候是做官的意思，也有懂得事情多的含意。懂事多干什么？要为贫民百姓的生活着想，做好官、当贤相、为民做主。不阿谀奉承、鱼肉百姓、欺弱畏强、横行乡里。学习各项技术能力，是为社会百姓生活服务，并不是单纯地为了个人的利益谋划。为社会大众做事情，才能够充分发挥个人的智慧和才能，展现自己的社会作用。现代的学生，物质生活都比较丰富。“再穷不能穷了孩子，不能让孩子输在起跑线上。”这是坊间流行的话，此话当不得真，因为它说得并不实际。绝对的平衡是没有的，能够做到基本平衡就很好了。脚踏实地尊重传统教育的精华，先学习做人，后学习做事，知道感恩，懂得努力奋斗的方向。不自娇自傲、自暴自弃，奋发图强、不懈追求、更新创造，展现个人学习到的能力。学生也要担负起一定的职责感，树立坚定的自信心。有了责任心才会激发出学习的热情和动力，更好地渡过这段健康、快乐和有意义的学生生活。
1、把自己的学业搞好，不要谈情说爱。
2、在学的过程中要正确地树立自己的人生观价值观。
3、作为一名学生要学会节约简朴，这也是从学知识到学做人的转换和成型的过程。
4、作为一名学生学会把持自己的行为，坚持自己的立场（当然有错就要及时改正），并给自己定一个短期的目标，比如说这一个月我要把XX功课学好或是要把名次达到第几个名词等等。
5、要懂得体恤父母，注意自己的言行，以防性格转型时常产生暴躁情绪。
培养学生责任感的最终目的是使学生学会对自己负责，自尊、自立、自律、自主、自强，生活上会自理、学习上有追求；对家庭负责，尊老爱幼、孝敬父母；对他人负责，尊重和接受他人，富有爱心与合作精神。
集体荣誉
对集体负责，积极参加集体活动履行自己义务，承担并努力完成集体交给的任务，维护集体荣誉；对社会和国家负责，对社会有强烈责任感，对祖国有历史使命感。责任感教育促使学生明白正确的人生价值及价值取向是他们应为之向往的，一个优秀的集体是无数的光辉个体组成的。
一个人的价值只有在集体奋斗中，才能真正体现出来；一个人的价值也只有在对祖国、对人类进步的贡献中才会发出金子般的光泽。
学生的主要的责任是什么?学生一定要好好学习,因为学习是学生的主要责任。
上课注意听课,遵守纪律,完成各种作业.当然还要全面发展,参加各种有益的活动,锻炼自己的各种能力.所有人都应该有知识,有技术,有理想,有礼貌,有修养.孝顺互让,团结互助,通过努力学习考上大学或学成一门技术,学有所成.这样才能成为一名对社会有用的人,成为一名成功的人.同时在学习的成功中获得快乐.
学生对学校有什么责任学生对学校的责任主要体现在校规校纪方面，完成学校安排的合理的学习任务。不违反学校的规章制度、对学校不合理的要求可以说不。
1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党.
2、遵守法律法规,增强法律意识.遵守校规校纪,遵守社会公德.
3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动.
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生.
5、 自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康.
6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做.
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人.
8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人.
9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心.
10、热爱大自然,爱护生活环境.
学生的社会责任有什么， 当代青年学生肩负着特殊的历史使命——他们是未来民族复兴的担当者、社会主义的建设者和社会主义事业的接班人。对他们进行有针对性的思想政治教育,使其牢固树立社会主义价值观,具有特殊重要的意义。
柏拉图在《法篇》中曾指出: “教育是造就好人的方式” ,“教育乃
学校是培养人才的摇篮,青年学生是学校教育的产品,把青年学生培养成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是学校的根本办学目的,也是学校的职责。要达到这一目的,既要以传授科学与人文知识为基础,更要以培养优良的思想品格为保证。人类的进步当然离不开科学知识,但科学知识是一把双刃剑,掌握在不同人的手里就会产生不同的结果。思想是科学知识的制导系统。但在相当一段时期里,在我们身边,曾经不同程度地存在着重科学知识轻思想教育的问题。基于此,
对广大青年学生坚持不懈地进行社会主义价值观教育,就更加有了紧迫性和重要性。
我们党历来高度重视青年学生的社会主义价值观教育,并且已经取得了显著的成效。特别是在2008年汶川特大地震的抗震救灾过程中,当代青年学生展现了新生代人的强烈爱国情怀与人文风采,展示了他们的高度社会责任意识。实践证明,这一代青年学生是能够担当社会责任和民族复兴大任的,是社会主义价值观的新一代践行者和社会主义先进文化建设的生力军。这也同时证明,多年来我们所努力建构的社会主义核心价值体系,已经在相当程度上广泛深入人心,成为了青年学生们的精神寄托。
学习。
学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也称学生，根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生（大学生、硕士研究生、博士研究生）等等。学生是一种身份的名词，具有学籍的人都统称学生。
学生是现实社会的成员之一，具有人的主观能动性；具有思想感情；具有个性特征。具有独立性与独特性。
中国人口众多的现实，使得我们的教育对学生个性的关注度不够。这样培养出来的学生，缺乏个性，创新精神和创新能力不足。随着中国人口发展的逐步趋于合理，这种状况会慢慢改变。合理的教学模式是，既注重学生共性的培养，又关注学生个性的提升。
更为合理的模式是，针对每一个学生特点，制定个性化的培养方案，于是个性化教育就成为教育发展的趋势。当然，这种趋势得以实现的条件是中国人口的合理发展，并且有相当的经济支撑。
学生的主要任务是学习。只要热爱学习，学会学习，优化学习，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，每个同学都能获得学习的成功，成为社会的有用人才。
一、讲究学习卫 生
(一)生活有规律：合理安排学习、娱乐、体育锻炼、休息和睡眠，按时作息。
(二)科学用脑，使学习高效化：
1、上课前静坐12分钟，白我调整，进入最佳学 状态。
2、劳逸结合，动静交替，连续看书学 习时间以40-60分钟为宜。
3、注意交换脑力活动内容，如读写交替、文理学科交替等。
(三)科学用眼，保护眼睛
1、不在躺卧时看书：不在走路时看书：不在光线太亮或太暗处 看书。
2、读写姿势要正确，眼睛与书本之间的距离 保持在33厘米左右为 宜。
3、看书1小时后休息，向远处眺望几分钟；坚持做眼保 健燥。
二、优化学习过 程
学习过程主要有以下环节：制定学习计划、预习、上课、作业、复习、课外学习、考试等。
(一)制定学习计 划
1、学习计划是完成学习任务的行动纲领。要想学习好，首先必须制订科学的、切实可行的学习计划。
2、学习计划一般包括三个部分：
(1)个人学习现 状分析：主要分析个人学习基础、学习方法、学习习惯等。
(2)学习目标：重点制定出学期学习目标；做到长计划短安排；期末自查目标完成情况。
(3)具体措施：主要扬改进学习方法、科学地安排可以自己支配的学习时 间等。
3、计划要留有余地，留出机动时间。要经常自查执行情况，及时进行必 要的调整。
(二)预习
1、预习是对将要学习的知识进行课前自学的过程。它有利于提高课堂针对性和培养自 学能
2、九门文化课都要预习。哪门课程需摘要预习，每个同学应根据老师的要求和自己的际情况 灵活掌握。
3、预习的具体 要求：
(1)初步了解新教材的基本内容和知识体系，作好知识上 的准备。
(2)找出新教材中的重点、难点和疑点，作出标记或记录，以便在课堂上集中精力 掌握重点、突破难点、清除疑点。
4、预··致分为三种类型：学期预习、阶段预习、课前预习。课前预习是重点。要持之以恒，形成习惯。
(三)上课
上课是学习的中心环节，是学习成功 的关键。
1、做好上课准备
(1)生理准备：课间到室外做轻松愉快的活动，不作剧烈运动。
(2)心理准备：上课铃响前12分钟，按上述“科学用脑”的要求进行 自我调整。
(3)知识准备：要要是通过预习来完成。
(4)物质准备：课前准备好课本、工具书、
学生的主要职责是学习。学习是学生最重要的职责之一，
它不仅要求他们积极学习课堂上的知识，还要求他们积极学习课外的知识，以更好地了解世界，拓展自己的视野。另一个重要的职责是发展自身的技能和能力，这不仅限于课堂学习，还包括训练自己的智力，社会技能以及艺术技能等。学生还有义务参与各种课外活动，如社会实践，文体比赛，社会服务等，以培养良好的品行，提高个人素质。学生还有责任参加学校组织的讲座、研讨会、比赛等活动，以拓宽视野。最后，学生还有责任参与校园文化建设和社会安全工作，为建设一个良好的校园文化和搭建一个安全的校园环境贡献自己的力量。
学生的职责，重点在于学习知识。学习什么样的知识，怎样学习知识，怎么去应用学习到的知识，也是社会、学校、家长的职责，以及学生们的一部分职责。
自古以来是要求学子学习做人，懂事物、知感恩、有正义感。真诚正直、仁慈善良、有信誉、讲义气，勇于承担责任，乐于帮助他人。知道应该为谁做事情，不应该为谁做事情。
“学而优则仕。”仕字在古时候是做官的意思，也有懂得事情多的含意。懂事多干什么？要为贫民百姓的生活着想，做好官、当贤相、为民做主。不阿谀奉承、鱼肉百姓、欺弱畏强、横行乡里。
学习各项技术能力，是为社会百姓生活服务，并不是单纯地为了个人的利益谋划。为社会大众做事情，才能够充分发挥个人的智慧和才能，展现自己的社会作用。
现代的学生，物质生活都比较丰富。“再穷不能穷了孩子，不能让孩子输在起跑线上。”这是坊间流行的话，此话当不得真，因为它说得并不实际。绝对的平衡是没有的，能够做到基本平衡就很好了。
脚踏实地尊重传统教育的精华，先学习做人，后学习做事，知道感恩，懂得努力奋斗的方向。不自娇自傲、自暴自弃，奋发图强、不懈追求、更新创造，展现个人学习到的能力。
学生也要担负起一定的职责感，树立坚定的自信心。有了责任心才会激发出学习的热情和动力，更好地渡过这段健康、快乐和有意义的学生生活。
