“yu”的四个声调有什么字？如何组词？ “yu”的四个声调分别怎么组词？
作者&投稿：熊枝 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
“yu”的四个声调有什么字？如何组词？~
一、yū
迂（迂回、迂见、迂腐、迂论）
纡（纡徐、萦纡、忧纡、悒纡）
於（於菟、於乎、於戏、於滩）
淤（淤泥、清淤、淤塞、淤滞）
瘀（瘀血、通瘀、放瘀、祛瘀）
二、yú
于（关于、终于、于是、对于）
邘（姓邘、邘氏）
盂（痰盂、眼盂、烟盂、漱盂）
玙（玙璠）妤（婕妤）
余（余粮、有余、剩余、余兴）
狳（犰狳）臾（须臾）
萸（茱萸）腴（丰腴）
鱼（鱼类、大鱼、鲸鱼、鲤鱼）
渔（渔船、渔业、渔利）
禺（番禺）喁（喁喁）
隅（城隅、向隅、海隅）
嵎（山嵎）髃（髃穴）
愚（愚蠢、愚人、愚昧）
俞（姓俞、俞氏）
揄（揄扬）嵛（昆嵛）
逾（逾越、逾甚、逾期）
渝（始终不渝）
愉（愉快、愉悦、欢愉）
瑜（瑕不掩瑜）
榆（榆树、榆钱）蝓（蛞蝓）
娱（娱乐、文娱）虞（无虞）
舆（舆论、舆地、方舆、舆图）
三、yǔ
屿（岛屿）予（给予、授予）
宇（宇宙、宇航）羽（羽毛）
雨（下雨、雨天、雨滴、小雨）
禹（大禹）圄（囹圄）
语（语言、语文、无语、语句）
与（与会、参与）
四、yù
玉（玉石、宝玉）驭（驾驭、驭马）
芋（芋头、洋芋）吁（呼吁、吁请）
峪（兰峪）浴（沐浴、洗浴、淋浴）
欲（欲望、食欲）鹆（鸲鹆）
裕（富裕、充裕）妪（老妪）
郁（郁闷、忧郁）育（教育、生育）
狱（地狱、牢狱）域（地域、区域）
预（预计、预防）喻（比喻、喻体）
愈（痊愈、病愈）遇（遇见、际遇）
寓（寓言、寓意）御（御车、防御）
誉（荣誉、名誉）
“yu”的四个声调有什么字?如何组词?汉语拼音中的声调有四个:轻声、儿化音、轻鼻音、重鼻音不同的声调意味着不同的字,共包括4组,分别是-a、-e、-i、-o。为什么有多组声调?答案很简单,因为汉语拼音是“音便”和“音读”的结合,就是根据实际语音采用不同的声调。
这也就是为什么不能用声调来组词,因为如果不组词,在某些情况下,实际上就不需要实际发出声调,而可以用喉塞音来代替。
“现在的汉语拼音是逐字注音的方式,把重鼻音和轻鼻音忽略掉,其实是多么的不科学啊!”这是最近一期《趣味科学》栏目中的一个典型案例。用这种方式学习汉语拼音,只会让我们越学越乱。要改,要学会归类,只有这样我们才能找到一个字怎么读、怎么组成词。
以今天的例子来讲,“a”的“a”是轻鼻音,把它写成“e”读时,“e”其实就是汉语拼音[?],而“a”是轻鼻音,把它写成“o”读时,“o”其实就是汉语拼音[ei],两个音相对应。但为什么说不能用声调来组词,因为如果你这样读汉语拼音,其实你连“o”“e”都没读出来。
关键就是因为文字系统没有普通话的声调对应,不会把“a”读成“ei”或者不会把“o”读成“ei”。其实这里没有什么科学不科学的问题,我们采用同一套音标来记录发音和意思。可大多数人却用不上。
实际上,汉语拼音的实际读音并不像现在这样简单、笼统,没有上面讲的“一对一”——两个音对应,而只是一对“复音”对应,所以,通过“一对一”就能读好发音的只是用了“扩展字典”。
如果你用“语音软件”在背单词时把这两个实际发音的多复音发成一个,那么你就用了复音读法,只会“字母到音符”的拼音结构而已,而不会产生汉语拼音拼音理念中的“声调”意识。
所以请大家注意:“r”的读音中的复音是“e”,而“”的复音只是“o”,不要陷入字母到音符的拼音结构中。
汉语拼音,首先讲究“音便”,不能说我们用简化字来教拼音就不讲“音便”了。
简化字是各国普通话教学中的大趋势,其目的就是大力简化那些简明、直白、易记、不“冗余”的,一般字面不易看出的单词,让学生以最短的时间记住它,而不是复杂而难记、不“冗余”的字。从下面几个拼音例子中,我们可以看出汉语拼音音便的缘由:kottey,gicyge,kostyge,picay,nsiayy,iipiray,iyg,gonayge,milyge,bianjiy,lipyge,jamyge,pinyge,oxjud,pikoinn,minayge,nancyge,simyge,xyge,wmyge,wanyge,xyqjud,macyge,xuyfud,lanyfeng,xiiyge,。
参考答案：
一年级上册第五单元知识梳理填空
识字6 画
一、给我会写的字注音并组词
水shuǐ（开水、口水）
去qù（下去、去向）
来lái（来去、来回）
不bù（不去、不要）
二、给我会认的字注音并组词
远yuǎn（远方、远处）
有yǒu（没有、还有）
色sè（彩色、色彩）
近jìn（远近、近处）
听tīng（听见、听说）
无wú（无处、无力）
声shēng（声音、歌声）
还hái（还有、还是）
三、多音字
还hái（还有）huán（还钱）
四、反义词
远—近 有—无 来—去
五、认识偏旁
辶：走之， 是走走停停的意思。
忄：竖心旁”，“忄”旁的字多与心理活动有关。
六、根据意思写诗句。
1.远看山有色，近听水无声。
在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
2.春去花还在，人来鸟不惊。
春天过去了但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。
七、课文主题
这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。
识字7 大小多少
一、给我会写的字注音并组词
小xiǎo（大小、小鱼）
少shǎo（多少、不少）
牛niú（黄牛、水牛）
果ɡuǒ（果实、水果）
鸟niǎo（小鸟、飞鸟）
二、给我会认的字注音并组词
多duō（许多、多少）
黄huáng（黄牛、黄豆）
只zhī（一只、三只）
猫māo（花猫、小猫）
边biān（一边、河边）
鸭yā（鸭子、小鸭）
苹píng（苹果、青苹）
杏xìng（杏子、杏花）
桃táo（桃子、桃花）
三、多音字
少shǎo（多少）shào（少年）
只zhī（一只）zhǐ（只有）
四、认识偏旁
犭：反犬旁，和动物有关。
鸟：鸟字边。
五、反义词
大—小 多—少
六、根据意思写出词语
大：跟“小”相对。
群：用于成群的人或物。
颗：多用于圆形或粒状的东西。
堆：用于成堆的事物。
七、认识量词
量词：指表示人、事物或动作的单位的词，如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗”等。
八、小结
通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了“大小”和“多少”是反义词。
识字8 小书包
一、给我会写的字注音并组词
早zǎo（早上、早安）
书shū（书本、书包）
刀dāo（小刀、刀子）
尺chǐ（尺子、尺寸）
本běn（书本、本来）
二、给我会认的字注音并组词
包bāo（书包、包子）
作zuò（作业、工作）
业yè（工业、作业）
笔bǐ（毛笔、笔记）
课kè（上课、下课）
校xiào（学校、校长）
三、多音字
的de（有的）dì（目的）
转zhuǎn（转学）zhuàn（转动）
四、认识偏旁
勹：包字头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。）
亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。）
⺮：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。）
五、近义词
宝贝—珍宝 陪—伴
六、反义词
静—动 早—晚 上—下
七、根据意思写出词语
宝贝：珍奇的东西。
静悄悄：形容非常安静没有声响。
八、句子解析
上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。
九、课文主题
本文让我们认识了常用的学习用品，教育我们要爱护学习用品。
十、教材课后习题
说一说你的书包里有哪些文具。
书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。
识字9 日月明
一、给我会写的字注音并组词
木mù（木头、树木）
林lín（山林、林子）
土tǔ（土地、土豆）
力lì（力气、用力）
心xīn（小心、中心）
二、给我会认的字注音并组词
明míng（明天、明月）
尘chén（尘土、灰尘）
从cóng（从来、从前）
众zhòng（大众、观众）
双shuāng（双手、双方）
森sēn（森林、森严）
条tiáo（苗条、一条）
三、认识笔画和偏旁
心第二笔：卧钩
日：日字旁（日在左，形变窄长，底横变提。）
四、近义词
明—亮 众—多
五、反义词
明—暗 众—少
六、根据意思写出词语
明：亮，跟“暗”相对。
尖：末端极细小。
尘：尘土。
森：树木众多。
众：许多。
七、句子解析
一人不成众， 独木不成林。众人一条心， 黄土变成金。
这句话告诉我们：团结就是力量，大家团结在一起可以创造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大的成功。
八、课文主题
这篇短文揭示了一些会意字的构字特点，“明、男、尘、尖”等字都是由两个汉字组成的会意字。
识字10 升国旗
一、给我会写的字注音并组词
中zhōnɡ（中国、中心）
五wǔ（五人、五只）
立lì（立正、独立、立体）
正zhènɡ（公正、正在）
二、给我会写的字注音并组词
升shēng（升起、上升）
国guó（国家、爱国）
旗qí（旗手、红旗）
红hóng（红色、火红）
歌gē（歌手、歌声）
起qǐ（起来、一起）
么me（多么、什么）
美měi（美好、美丽）
丽lì（华丽、艳丽）
三、多音字
中zhōng（中国）zhòng（中奖）
四、认识偏旁
囗：国字框。
纟：绞丝旁。
五、根据意思写出词语
国歌：由国家正式规定的代表本国的歌曲。中国以《义勇军进行曲》为国歌。
立正：军事或体操口令，命令队伍按动作要求在原地站好。
敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
六、近义词
徐徐—慢慢 美丽—漂亮
七、反义词
升—降 起—落
八、问题归纳
升国旗时，我们应该怎么做？为什么？
我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。
九、课文主题
课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了小学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
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语文
数学
英语
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来lái（来去、来回）
不bù（不去、不要）
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远yuǎn（远方、远处）
有yǒu（没有、还有）
色sè（彩色、色彩）
近jìn（远近、近处）
听tīng（听见、听说）
无wú（无处、无力）
声shēng（声音、歌声）
还hái（还有、还是）
三、多音字
还hái（还有）huán（还钱）
四、反义词
远—近 有—无 来—去
五、认识偏旁
辶：走之， 是走走停停的意思。
忄：竖心旁”，“忄”旁的字多与心理活动有关。
六、根据意思写诗句。
1.远看山有色，近听水无声。
在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
2.春去花还在，人来鸟不惊。
春天过去了但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。
七、课文主题
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少shǎo（多少、不少）
牛niú（黄牛、水牛）
果ɡuǒ（果实、水果）
鸟niǎo（小鸟、飞鸟）
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多duō（许多、多少）
黄huáng（黄牛、黄豆）
只zhī（一只、三只）
猫māo（花猫、小猫）
边biān（一边、河边）
鸭yā（鸭子、小鸭）
苹píng（苹果、青苹）
杏xìng（杏子、杏花）
桃táo（桃子、桃花）
三、多音字
少shǎo（多少）shào（少年）
只zhī（一只）zhǐ（只有）
四、认识偏旁
犭：反犬旁，和动物有关。
鸟：鸟字边。
五、反义词
大—小 多—少
六、根据意思写出词语
大：跟“小”相对。
群：用于成群的人或物。
颗：多用于圆形或粒状的东西。
堆：用于成堆的事物。
七、认识量词
量词：指表示人、事物或动作的单位的词，如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗”等。
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早zǎo（早上、早安）
书shū（书本、书包）
刀dāo（小刀、刀子）
尺chǐ（尺子、尺寸）
本běn（书本、本来）
二、给我会认的字注音并组词
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作zuò（作业、工作）
业yè（工业、作业）
笔bǐ（毛笔、笔记）
课kè（上课、下课）
校xiào（学校、校长）
三、多音字
的de（有的）dì（目的）
转zhuǎn（转学）zhuàn（转动）
四、认识偏旁
勹：包字头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。）
亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。）
⺮：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。）
五、近义词
宝贝—珍宝 陪—伴
六、反义词
静—动 早—晚 上—下
七、根据意思写出词语
宝贝：珍奇的东西。
静悄悄：形容非常安静没有声响。
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上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
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林lín（山林、林子）
土tǔ（土地、土豆）
力lì（力气、用力）
心xīn（小心、中心）
二、给我会认的字注音并组词
明míng（明天、明月）
尘chén（尘土、灰尘）
从cóng（从来、从前）
众zhòng（大众、观众）
双shuāng（双手、双方）
森sēn（森林、森严）
条tiáo（苗条、一条）
三、认识笔画和偏旁
心第二笔：卧钩
日：日字旁（日在左，形变窄长，底横变提。）
四、近义词
明—亮 众—多
五、反义词
明—暗 众—少
六、根据意思写出词语
明：亮，跟“暗”相对。
尖：末端极细小。
尘：尘土。
森：树木众多。
众：许多。
七、句子解析
一人不成众， 独木不成林。众人一条心， 黄土变成金。
这句话告诉我们：团结就是力量，大家团结在一起可以创造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大的成功。
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立lì（立正、独立、立体）
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国guó（国家、爱国）
旗qí（旗手、红旗）
红hóng（红色、火红）
歌gē（歌手、歌声）
起qǐ（起来、一起）
么me（多么、什么）
美měi（美好、美丽）
丽lì（华丽、艳丽）
三、多音字
中zhōng（中国）zhòng（中奖）
四、认识偏旁
囗：国字框。
纟：绞丝旁。
五、根据意思写出词语
国歌：由国家正式规定的代表本国的歌曲。中国以《义勇军进行曲》为国歌。
立正：军事或体操口令，命令队伍按动作要求在原地站好。
敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
六、近义词
徐徐—慢慢 美丽—漂亮
七、反义词
升—降 起—落
八、问题归纳
升国旗时，我们应该怎么做？为什么？
我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。
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去qù（下去、去向）
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不bù（不去、不要）
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远yuǎn（远方、远处）
有yǒu（没有、还有）
色sè（彩色、色彩）
近jìn（远近、近处）
听tīng（听见、听说）
无wú（无处、无力）
声shēng（声音、歌声）
还hái（还有、还是）
三、多音字
还hái（还有）huán（还钱）
四、反义词
远—近 有—无 来—去
五、认识偏旁
辶：走之， 是走走停停的意思。
忄：竖心旁”，“忄”旁的字多与心理活动有关。
六、根据意思写诗句。
1.远看山有色，近听水无声。
在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
2.春去花还在，人来鸟不惊。
春天过去了但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。
七、课文主题
这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。
识字7 大小多少
一、给我会写的字注音并组词
小xiǎo（大小、小鱼）
少shǎo（多少、不少）
牛niú（黄牛、水牛）
果ɡuǒ（果实、水果）
鸟niǎo（小鸟、飞鸟）
二、给我会认的字注音并组词
多duō（许多、多少）
黄huáng（黄牛、黄豆）
只zhī（一只、三只）
猫māo（花猫、小猫）
边biān（一边、河边）
鸭yā（鸭子、小鸭）
苹píng（苹果、青苹）
杏xìng（杏子、杏花）
桃táo（桃子、桃花）
三、多音字
少shǎo（多少）shào（少年）
只zhī（一只）zhǐ（只有）
四、认识偏旁
犭：反犬旁，和动物有关。
鸟：鸟字边。
五、反义词
大—小 多—少
六、根据意思写出词语
大：跟“小”相对。
群：用于成群的人或物。
颗：多用于圆形或粒状的东西。
堆：用于成堆的事物。
七、认识量词
量词：指表示人、事物或动作的单位的词，如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗”等。
八、小结
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一、给我会写的字注音并组词
早zǎo（早上、早安）
书shū（书本、书包）
刀dāo（小刀、刀子）
尺chǐ（尺子、尺寸）
本běn（书本、本来）
二、给我会认的字注音并组词
包bāo（书包、包子）
作zuò（作业、工作）
业yè（工业、作业）
笔bǐ（毛笔、笔记）
课kè（上课、下课）
校xiào（学校、校长）
三、多音字
的de（有的）dì（目的）
转zhuǎn（转学）zhuàn（转动）
四、认识偏旁
勹：包字头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。）
亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。）
⺮：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。）
五、近义词
宝贝—珍宝 陪—伴
六、反义词
静—动 早—晚 上—下
七、根据意思写出词语
宝贝：珍奇的东西。
静悄悄：形容非常安静没有声响。
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木mù（木头、树木）
林lín（山林、林子）
土tǔ（土地、土豆）
力lì（力气、用力）
心xīn（小心、中心）
二、给我会认的字注音并组词
明míng（明天、明月）
尘chén（尘土、灰尘）
从cóng（从来、从前）
众zhòng（大众、观众）
双shuāng（双手、双方）
森sēn（森林、森严）
条tiáo（苗条、一条）
三、认识笔画和偏旁
心第二笔：卧钩
日：日字旁（日在左，形变窄长，底横变提。）
四、近义词
明—亮 众—多
五、反义词
明—暗 众—少
六、根据意思写出词语
明：亮，跟“暗”相对。
尖：末端极细小。
尘：尘土。
森：树木众多。
众：许多。
七、句子解析
一人不成众， 独木不成林。众人一条心， 黄土变成金。
这句话告诉我们：团结就是力量，大家团结在一起可以创造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大的成功。
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五wǔ（五人、五只）
立lì（立正、独立、立体）
正zhènɡ（公正、正在）
二、给我会写的字注音并组词
升shēng（升起、上升）
国guó（国家、爱国）
旗qí（旗手、红旗）
红hóng（红色、火红）
歌gē（歌手、歌声）
起qǐ（起来、一起）
么me（多么、什么）
美měi（美好、美丽）
丽lì（华丽、艳丽）
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中zhōng（中国）zhòng（中奖）
四、认识偏旁
囗：国字框。
纟：绞丝旁。
五、根据意思写出词语
国歌：由国家正式规定的代表本国的歌曲。中国以《义勇军进行曲》为国歌。
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敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
六、近义词
徐徐—慢慢 美丽—漂亮
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每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。
“yu”的四个声调有很多，举例如下：
1，迂，读音 yū。
组词用法：
本义，动词：曲折地行进。组词如：迂回，迂回曲折。
形容词：僵化而不变通的。组词如：迂腐，迂缓 ， 迂见，迂论，迂儒，迂气，迂腐之谈。
2，余，读音yú。
组词用法：
形容词：闲置的，空置的。组词如：余地，余暇，余闲，空余。
形容词：剩留的，多出的。组词如：余波，余风，余光，余辉，余生，余存，余留，余缺，余剩，余毒，余额，余数，余火，余韵，余怒未消，余勇可贾，余味无穷，余音绕梁，余音缭绕，余音袅袅，残余，多余，其余，剩余，盈余，不遗余力，劫后余生。
名词：零头，非整数部分。组词如：余头，余外，绰绰有余，连年有余。
3，与，读音yǔ。
组词用法：
动词：给予。组词如：与人方便，给与，赠与。
介词：跟。组词如：与虎谋皮，与人为善，与日俱增，与世长辞，与困难斗争。连词：和。组词如：与其，你与我，人与人，人与自然，个人与社会。
4，遇，读音yù。
组词用法：
本义，动词：客人未经邀约而到访。组词如：不期而遇。
动词：关心，款待，对待。组词如：待遇，际遇，厚遇，冷遇，礼遇，优遇。
动词：碰到，意外碰见。组词如：遇见，偶遇，相遇，机遇。
动词：遭受，受到。组词如：遇刺，遇害，遇难，遇险，遇救，遇雨，遭遇。
扩展资料
一，迂字形演变：
文言版《说文解字》：迂，避也。从辵，于声。
白话版《说文解字》：迂，避绕而行。字形采用“辵”作边旁，“于”作声旁。
二，余字形演变：
文言版《说文解字》：余，语之舒也。从八，舍省声。
白话版《说文解字》：余，表示语气舒缓的助词。字形采用“八”作边旁，采用省略了“囗”的“舍”作声旁。
三，与字形演变：
文言版《说文解字》：与，赐予也。一勺为与。此与，与同。
白话版《说文解字》：与，赐予。“一”、“勺”会义成“与”字。这个字与“与”字含义相同。
四，遇字形演变：
文言版《说文解字》：遇，逢也。从辵，禺声。
白话版《说文解字》：遇，意外相逢。字形采用“辵”作边旁，采用“禺”作声旁。
淤泥
拼音：yū ní
解释：指的是在静水和缓慢的流水环境中沉积并含有机质的细粒土。其天然含水量大于液限，天然孔隙比大于1.5。当天然孔隙比小于1.5而大于1.0时，称淤泥质土。
又称淤渣。淤浆（由固体颗粒分散在液体中形成的黏稠悬浮液）中悬浮的固体颗粒沉淀淤积而形成的含少量液体的固液混合物，形如软泥、烂泥或泥泞。
参见“软泥”。
出处：
南朝·梁武帝 《净业赋》：“淤泥不能污其体，重昏不能覆其真。”
唐·方干 《东山瀑布》诗：“不缘真宰能开决，应向前山杂淤泥。”[1]
唐寒山《诗》之二六七：“我自观心地，莲花出淤泥。”
宋·周敦颐 《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
魏传统 《长征诗草·过阿西草原》：“脚踏水草地，淤泥软绵绵。”
婕妤
拼音：jié yú
解释：婕妤是宫中嫔妃的“职称”,据说西汉宫中的嫔妃名号分为十四等：昭仪、婕妤、娙娥、容华、美人、八子、充衣、七子、良人、长使、少使、五官、顺常、舞涓等。
出处：汉代宫中女官名，是帝王妃嫔的称号．一直沿用到明代。其名之意，据《汉书·外戚传》颜师古注，“婕，言接幸于上也。妤，美称也。”汉代婕妤往往晋封皇后。汉武帝置，为妃嫔之首。《汉书·外戚传序》：“至武帝制婕妤、荣华、充依，各有爵位……婕妤视上卿，比列侯。”
与虎谋皮
拼音： yǔ hǔ móu pí
解释：比喻所谋之事有害于对方的切身利益，终难达到目的。
出处：《太平御览》卷二○八引《符子》：“周人有爱裘而好珍羞，欲为千金之裘，而与狐谋其皮；欲具少牢之珍，而与羊谋其羞。言未卒，狐相率逃于重丘之下，羊相呼藏于深林之中，故周人十年不制一裘，五年不具一牢。”
近义词：海中捞月、枉费心机、水中捞月
反义词：行之有效、立竿见影
玉璧
拼音：yù bì
解释：玉璧是一种中央有穿孔的扁平状圆形玉器，为我国传统的玉礼器之一，也是“六瑞”之一。玉璧，是用玉选料极精，制作工艺极细。来源于《尔雅·释器》。
简介:玉璧是中国玉器中出现最早并一直延续不断的品种，是很重要的瑞玉，战国至两汉是玉璧的鼎盛时期，，花纹形式多变，饰纹种类极为丰富，使用范围大增，数量也属历代之冠。
一、yū
迂（迂回、迂见、迂腐、迂论）
纡（纡徐、萦纡、忧纡、悒纡）
於（於菟、於乎、於戏、於滩）
淤（淤泥、清淤、淤塞、淤滞）
瘀（瘀血、通瘀、放瘀、祛瘀）
二、yú
于（关于、终于、于是、对于）
邘（姓邘、邘氏）
盂（痰盂、眼盂、烟盂、漱盂）
玙（玙璠）妤（婕妤）
余（余粮、有余、剩余、余兴）
狳（犰狳）臾（须臾）
萸（茱萸）腴（丰腴）
鱼（鱼类、大鱼、鲸鱼、鲤鱼）
渔（渔船、渔业、渔利）
禺（番禺）喁（喁喁）
隅（城隅、向隅、海隅）
嵎（山嵎）髃（髃穴）
愚（愚蠢、愚人、愚昧）
俞（姓俞、俞氏）
揄（揄扬）嵛（昆嵛）
逾（逾越、逾甚、逾期）
渝（始终不渝）
愉（愉快、愉悦、欢愉）
瑜（瑕不掩瑜）
榆（榆树、榆钱）蝓（蛞蝓）
娱（娱乐、文娱）虞（无虞）
舆（舆论、舆地、方舆、舆图）
三、yǔ
屿（岛屿）予（给予、授予）
宇（宇宙、宇航）羽（羽毛）
雨（下雨、雨天、雨滴、小雨）
禹（大禹）圄（囹圄）
语（语言、语文、无语、语句）
与（与会、参与）
四、yù
玉（玉石、宝玉）驭（驾驭、驭马）
芋（芋头、洋芋）吁（呼吁、吁请）
峪（兰峪）浴（沐浴、洗浴、淋浴）
欲（欲望、食欲）鹆（鸲鹆）
裕（富裕、充裕）妪（老妪）
郁（郁闷、忧郁）育（教育、生育）
狱（地狱、牢狱）域（地域、区域）
预（预计、预防）喻（比喻、喻体）
愈（痊愈、病愈）遇（遇见、际遇）
寓（寓言、寓意）御（御车、防御）
誉（荣誉、名誉）
“yu”的四个声调有什么字?如何组词?汉语拼音中的声调有四个:轻声、儿化音、轻鼻音、重鼻音不同的声调意味着不同的字,共包括4组,分别是-a、-e、-i、-o。为什么有多组声调?答案很简单,因为汉语拼音是“音便”和“音读”的结合,就是根据实际语音采用不同的声调。
这也就是为什么不能用声调来组词,因为如果不组词,在某些情况下,实际上就不需要实际发出声调,而可以用喉塞音来代替。
“现在的汉语拼音是逐字注音的方式,把重鼻音和轻鼻音忽略掉,其实是多么的不科学啊!”这是最近一期《趣味科学》栏目中的一个典型案例。用这种方式学习汉语拼音,只会让我们越学越乱。要改,要学会归类,只有这样我们才能找到一个字怎么读、怎么组成词。
以今天的例子来讲,“a”的“a”是轻鼻音,把它写成“e”读时,“e”其实就是汉语拼音[?],而“a”是轻鼻音,把它写成“o”读时,“o”其实就是汉语拼音[ei],两个音相对应。但为什么说不能用声调来组词,因为如果你这样读汉语拼音,其实你连“o”“e”都没读出来。
关键就是因为文字系统没有普通话的声调对应,不会把“a”读成“ei”或者不会把“o”读成“ei”。其实这里没有什么科学不科学的问题,我们采用同一套音标来记录发音和意思。可大多数人却用不上。
实际上,汉语拼音的实际读音并不像现在这样简单、笼统,没有上面讲的“一对一”——两个音对应,而只是一对“复音”对应,所以,通过“一对一”就能读好发音的只是用了“扩展字典”。
如果你用“语音软件”在背单词时把这两个实际发音的多复音发成一个,那么你就用了复音读法,只会“字母到音符”的拼音结构而已,而不会产生汉语拼音拼音理念中的“声调”意识。
所以请大家注意:“r”的读音中的复音是“e”,而“”的复音只是“o”,不要陷入字母到音符的拼音结构中。
汉语拼音,首先讲究“音便”,不能说我们用简化字来教拼音就不讲“音便”了。
简化字是各国普通话教学中的大趋势,其目的就是大力简化那些简明、直白、易记、不“冗余”的,一般字面不易看出的单词,让学生以最短的时间记住它,而不是复杂而难记、不“冗余”的字。从下面几个拼音例子中,我们可以看出汉语拼音音便的缘由:kottey,gicyge,kostyge,picay,nsiayy,iipiray,iyg,gonayge,milyge,bianjiy,lipyge,jamyge,pinyge,oxjud,pikoinn,minayge,nancyge,simyge,xyge,wmyge,wanyge,xyqjud,macyge,xuyfud,lanyfeng,xiiyge,。
参考答案：
一年级上册第五单元知识梳理填空
识字6 画
一、给我会写的字注音并组词
水shuǐ（开水、口水）
去qù（下去、去向）
来lái（来去、来回）
不bù（不去、不要）
二、给我会认的字注音并组词
远yuǎn（远方、远处）
有yǒu（没有、还有）
色sè（彩色、色彩）
近jìn（远近、近处）
听tīng（听见、听说）
无wú（无处、无力）
声shēng（声音、歌声）
还hái（还有、还是）
三、多音字
还hái（还有）huán（还钱）
四、反义词
远—近 有—无 来—去
五、认识偏旁
辶：走之， 是走走停停的意思。
忄：竖心旁”，“忄”旁的字多与心理活动有关。
六、根据意思写诗句。
1.远看山有色，近听水无声。
在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
2.春去花还在，人来鸟不惊。
春天过去了但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。
七、课文主题
这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。
识字7 大小多少
一、给我会写的字注音并组词
小xiǎo（大小、小鱼）
少shǎo（多少、不少）
牛niú（黄牛、水牛）
果ɡuǒ（果实、水果）
鸟niǎo（小鸟、飞鸟）
二、给我会认的字注音并组词
多duō（许多、多少）
黄huáng（黄牛、黄豆）
只zhī（一只、三只）
猫māo（花猫、小猫）
边biān（一边、河边）
鸭yā（鸭子、小鸭）
苹píng（苹果、青苹）
杏xìng（杏子、杏花）
桃táo（桃子、桃花）
三、多音字
少shǎo（多少）shào（少年）
只zhī（一只）zhǐ（只有）
四、认识偏旁
犭：反犬旁，和动物有关。
鸟：鸟字边。
五、反义词
大—小 多—少
六、根据意思写出词语
大：跟“小”相对。
群：用于成群的人或物。
颗：多用于圆形或粒状的东西。
堆：用于成堆的事物。
七、认识量词
量词：指表示人、事物或动作的单位的词，如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗”等。
八、小结
通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了“大小”和“多少”是反义词。
识字8 小书包
一、给我会写的字注音并组词
早zǎo（早上、早安）
书shū（书本、书包）
刀dāo（小刀、刀子）
尺chǐ（尺子、尺寸）
本běn（书本、本来）
二、给我会认的字注音并组词
包bāo（书包、包子）
作zuò（作业、工作）
业yè（工业、作业）
笔bǐ（毛笔、笔记）
课kè（上课、下课）
校xiào（学校、校长）
三、多音字
的de（有的）dì（目的）
转zhuǎn（转学）zhuàn（转动）
四、认识偏旁
勹：包字头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。）
亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。）
⺮：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。）
五、近义词
宝贝—珍宝 陪—伴
六、反义词
静—动 早—晚 上—下
七、根据意思写出词语
宝贝：珍奇的东西。
静悄悄：形容非常安静没有声响。
八、句子解析
上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。
九、课文主题
本文让我们认识了常用的学习用品，教育我们要爱护学习用品。
十、教材课后习题
说一说你的书包里有哪些文具。
书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。
识字9 日月明
一、给我会写的字注音并组词
木mù（木头、树木）
林lín（山林、林子）
土tǔ（土地、土豆）
力lì（力气、用力）
心xīn（小心、中心）
二、给我会认的字注音并组词
明míng（明天、明月）
尘chén（尘土、灰尘）
从cóng（从来、从前）
众zhòng（大众、观众）
双shuāng（双手、双方）
森sēn（森林、森严）
条tiáo（苗条、一条）
三、认识笔画和偏旁
心第二笔：卧钩
日：日字旁（日在左，形变窄长，底横变提。）
四、近义词
明—亮 众—多
五、反义词
明—暗 众—少
六、根据意思写出词语
明：亮，跟“暗”相对。
尖：末端极细小。
尘：尘土。
森：树木众多。
众：许多。
七、句子解析
一人不成众， 独木不成林。众人一条心， 黄土变成金。
这句话告诉我们：团结就是力量，大家团结在一起可以创造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大的成功。
八、课文主题
这篇短文揭示了一些会意字的构字特点，“明、男、尘、尖”等字都是由两个汉字组成的会意字。
识字10 升国旗
一、给我会写的字注音并组词
中zhōnɡ（中国、中心）
五wǔ（五人、五只）
立lì（立正、独立、立体）
正zhènɡ（公正、正在）
二、给我会写的字注音并组词
升shēng（升起、上升）
国guó（国家、爱国）
旗qí（旗手、红旗）
红hóng（红色、火红）
歌gē（歌手、歌声）
起qǐ（起来、一起）
么me（多么、什么）
美měi（美好、美丽）
丽lì（华丽、艳丽）
三、多音字
中zhōng（中国）zhòng（中奖）
四、认识偏旁
囗：国字框。
纟：绞丝旁。
五、根据意思写出词语
国歌：由国家正式规定的代表本国的歌曲。中国以《义勇军进行曲》为国歌。
立正：军事或体操口令，命令队伍按动作要求在原地站好。
敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
六、近义词
徐徐—慢慢 美丽—漂亮
七、反义词
升—降 起—落
八、问题归纳
升国旗时，我们应该怎么做？为什么？
我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。
九、课文主题
课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了小学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
相关练习：
语文
数学
英语
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水shuǐ（开水、口水）
去qù（下去、去向）
来lái（来去、来回）
不bù（不去、不要）
二、给我会认的字注音并组词
远yuǎn（远方、远处）
有yǒu（没有、还有）
色sè（彩色、色彩）
近jìn（远近、近处）
听tīng（听见、听说）
无wú（无处、无力）
声shēng（声音、歌声）
还hái（还有、还是）
三、多音字
还hái（还有）huán（还钱）
四、反义词
远—近 有—无 来—去
五、认识偏旁
辶：走之， 是走走停停的意思。
忄：竖心旁”，“忄”旁的字多与心理活动有关。
六、根据意思写诗句。
1.远看山有色，近听水无声。
在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
2.春去花还在，人来鸟不惊。
春天过去了但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。
七、课文主题
这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。
识字7 大小多少
一、给我会写的字注音并组词
小xiǎo（大小、小鱼）
少shǎo（多少、不少）
牛niú（黄牛、水牛）
果ɡuǒ（果实、水果）
鸟niǎo（小鸟、飞鸟）
二、给我会认的字注音并组词
多duō（许多、多少）
黄huáng（黄牛、黄豆）
只zhī（一只、三只）
猫māo（花猫、小猫）
边biān（一边、河边）
鸭yā（鸭子、小鸭）
苹píng（苹果、青苹）
杏xìng（杏子、杏花）
桃táo（桃子、桃花）
三、多音字
少shǎo（多少）shào（少年）
只zhī（一只）zhǐ（只有）
四、认识偏旁
犭：反犬旁，和动物有关。
鸟：鸟字边。
五、反义词
大—小 多—少
六、根据意思写出词语
大：跟“小”相对。
群：用于成群的人或物。
颗：多用于圆形或粒状的东西。
堆：用于成堆的事物。
七、认识量词
量词：指表示人、事物或动作的单位的词，如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗”等。
八、小结
通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了“大小”和“多少”是反义词。
识字8 小书包
一、给我会写的字注音并组词
早zǎo（早上、早安）
书shū（书本、书包）
刀dāo（小刀、刀子）
尺chǐ（尺子、尺寸）
本běn（书本、本来）
二、给我会认的字注音并组词
包bāo（书包、包子）
作zuò（作业、工作）
业yè（工业、作业）
笔bǐ（毛笔、笔记）
课kè（上课、下课）
校xiào（学校、校长）
三、多音字
的de（有的）dì（目的）
转zhuǎn（转学）zhuàn（转动）
四、认识偏旁
勹：包字头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。）
亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。）
⺮：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。）
五、近义词
宝贝—珍宝 陪—伴
六、反义词
静—动 早—晚 上—下
七、根据意思写出词语
宝贝：珍奇的东西。
静悄悄：形容非常安静没有声响。
八、句子解析
上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。
九、课文主题
本文让我们认识了常用的学习用品，教育我们要爱护学习用品。
十、教材课后习题
说一说你的书包里有哪些文具。
书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。
识字9 日月明
一、给我会写的字注音并组词
木mù（木头、树木）
林lín（山林、林子）
土tǔ（土地、土豆）
力lì（力气、用力）
心xīn（小心、中心）
二、给我会认的字注音并组词
明míng（明天、明月）
尘chén（尘土、灰尘）
从cóng（从来、从前）
众zhòng（大众、观众）
双shuāng（双手、双方）
森sēn（森林、森严）
条tiáo（苗条、一条）
三、认识笔画和偏旁
心第二笔：卧钩
日：日字旁（日在左，形变窄长，底横变提。）
四、近义词
明—亮 众—多
五、反义词
明—暗 众—少
六、根据意思写出词语
明：亮，跟“暗”相对。
尖：末端极细小。
尘：尘土。
森：树木众多。
众：许多。
七、句子解析
一人不成众， 独木不成林。众人一条心， 黄土变成金。
这句话告诉我们：团结就是力量，大家团结在一起可以创造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大的成功。
八、课文主题
这篇短文揭示了一些会意字的构字特点，“明、男、尘、尖”等字都是由两个汉字组成的会意字。
识字10 升国旗
一、给我会写的字注音并组词
中zhōnɡ（中国、中心）
五wǔ（五人、五只）
立lì（立正、独立、立体）
正zhènɡ（公正、正在）
二、给我会写的字注音并组词
升shēng（升起、上升）
国guó（国家、爱国）
旗qí（旗手、红旗）
红hóng（红色、火红）
歌gē（歌手、歌声）
起qǐ（起来、一起）
么me（多么、什么）
美měi（美好、美丽）
丽lì（华丽、艳丽）
三、多音字
中zhōng（中国）zhòng（中奖）
四、认识偏旁
囗：国字框。
纟：绞丝旁。
五、根据意思写出词语
国歌：由国家正式规定的代表本国的歌曲。中国以《义勇军进行曲》为国歌。
立正：军事或体操口令，命令队伍按动作要求在原地站好。
敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
六、近义词
徐徐—慢慢 美丽—漂亮
七、反义词
升—降 起—落
八、问题归纳
升国旗时，我们应该怎么做？为什么？
我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。
九、课文主题
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参考答案：
一年级上册第五单元知识梳理填空
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一、给我会写的字注音并组词
水shuǐ（开水、口水）
去qù（下去、去向）
来lái（来去、来回）
不bù（不去、不要）
二、给我会认的字注音并组词
远yuǎn（远方、远处）
有yǒu（没有、还有）
色sè（彩色、色彩）
近jìn（远近、近处）
听tīng（听见、听说）
无wú（无处、无力）
声shēng（声音、歌声）
还hái（还有、还是）
三、多音字
还hái（还有）huán（还钱）
四、反义词
远—近 有—无 来—去
五、认识偏旁
辶：走之， 是走走停停的意思。
忄：竖心旁”，“忄”旁的字多与心理活动有关。
六、根据意思写诗句。
1.远看山有色，近听水无声。
在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
2.春去花还在，人来鸟不惊。
春天过去了但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。
七、课文主题
这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。
识字7 大小多少
一、给我会写的字注音并组词
小xiǎo（大小、小鱼）
少shǎo（多少、不少）
牛niú（黄牛、水牛）
果ɡuǒ（果实、水果）
鸟niǎo（小鸟、飞鸟）
二、给我会认的字注音并组词
多duō（许多、多少）
黄huáng（黄牛、黄豆）
只zhī（一只、三只）
猫māo（花猫、小猫）
边biān（一边、河边）
鸭yā（鸭子、小鸭）
苹píng（苹果、青苹）
杏xìng（杏子、杏花）
桃táo（桃子、桃花）
三、多音字
少shǎo（多少）shào（少年）
只zhī（一只）zhǐ（只有）
四、认识偏旁
犭：反犬旁，和动物有关。
鸟：鸟字边。
五、反义词
大—小 多—少
六、根据意思写出词语
大：跟“小”相对。
群：用于成群的人或物。
颗：多用于圆形或粒状的东西。
堆：用于成堆的事物。
七、认识量词
量词：指表示人、事物或动作的单位的词，如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗”等。
八、小结
通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了“大小”和“多少”是反义词。
识字8 小书包
一、给我会写的字注音并组词
早zǎo（早上、早安）
书shū（书本、书包）
刀dāo（小刀、刀子）
尺chǐ（尺子、尺寸）
本běn（书本、本来）
二、给我会认的字注音并组词
包bāo（书包、包子）
作zuò（作业、工作）
业yè（工业、作业）
笔bǐ（毛笔、笔记）
课kè（上课、下课）
校xiào（学校、校长）
三、多音字
的de（有的）dì（目的）
转zhuǎn（转学）zhuàn（转动）
四、认识偏旁
勹：包字头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。）
亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。）
⺮：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。）
五、近义词
宝贝—珍宝 陪—伴
六、反义词
静—动 早—晚 上—下
七、根据意思写出词语
宝贝：珍奇的东西。
静悄悄：形容非常安静没有声响。
八、句子解析
上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。
九、课文主题
本文让我们认识了常用的学习用品，教育我们要爱护学习用品。
十、教材课后习题
说一说你的书包里有哪些文具。
书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。
识字9 日月明
一、给我会写的字注音并组词
木mù（木头、树木）
林lín（山林、林子）
土tǔ（土地、土豆）
力lì（力气、用力）
心xīn（小心、中心）
二、给我会认的字注音并组词
明míng（明天、明月）
尘chén（尘土、灰尘）
从cóng（从来、从前）
众zhòng（大众、观众）
双shuāng（双手、双方）
森sēn（森林、森严）
条tiáo（苗条、一条）
三、认识笔画和偏旁
心第二笔：卧钩
日：日字旁（日在左，形变窄长，底横变提。）
四、近义词
明—亮 众—多
五、反义词
明—暗 众—少
六、根据意思写出词语
明：亮，跟“暗”相对。
尖：末端极细小。
尘：尘土。
森：树木众多。
众：许多。
七、句子解析
一人不成众， 独木不成林。众人一条心， 黄土变成金。
这句话告诉我们：团结就是力量，大家团结在一起可以创造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大的成功。
八、课文主题
这篇短文揭示了一些会意字的构字特点，“明、男、尘、尖”等字都是由两个汉字组成的会意字。
识字10 升国旗
一、给我会写的字注音并组词
中zhōnɡ（中国、中心）
五wǔ（五人、五只）
立lì（立正、独立、立体）
正zhènɡ（公正、正在）
二、给我会写的字注音并组词
升shēng（升起、上升）
国guó（国家、爱国）
旗qí（旗手、红旗）
红hóng（红色、火红）
歌gē（歌手、歌声）
起qǐ（起来、一起）
么me（多么、什么）
美měi（美好、美丽）
丽lì（华丽、艳丽）
三、多音字
中zhōng（中国）zhòng（中奖）
四、认识偏旁
囗：国字框。
纟：绞丝旁。
五、根据意思写出词语
国歌：由国家正式规定的代表本国的歌曲。中国以《义勇军进行曲》为国歌。
立正：军事或体操口令，命令队伍按动作要求在原地站好。
敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
六、近义词
徐徐—慢慢 美丽—漂亮
七、反义词
升—降 起—落
八、问题归纳
升国旗时，我们应该怎么做？为什么？
我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。
九、课文主题
课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了小学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
相关练习：
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数学
英语
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