以鸟儿吃食写作文
1. 以鸟儿写一篇作文
鸟儿的呼唤
某年某月的某一天， 因为人们肆意砍伐树木，鸟儿们失去了可爱的家园。众鸟在寻找新家的长途跋涉中碰面了。“什么时候才能找到一片新的家园呢？”大雁痛苦地说：“我已经飞过了欧洲、美洲、亚洲……可是，连一片像样的丛林也没有啊！”鸟儿们说：“什么时候才能找回我们温暖的家啊！我们失去了美丽的乐园，这都是人类造成的啊！”鸟儿们争先恐后地发言。 美丽的孔雀公主伤心地说：“我以前有着一身美丽的羽毛，五彩斑斓，人人称赞，可是现在，我面目全非，又脏又癞，灰乎乎的，连扫地的笤帚都不如，我还有什么脸面开屏呀！”孔雀无助地垂下了头，再也不愿抬起来。 啄木鸟急不可耐地说：“我的情况也不比你强。我已经好几天没啄树木了，几天不吃虫子，我都快饿昏了！树木没有了，我的嘴再也没有用处了！”啄木鸟张着干裂的长嘴，呼呼地直喘粗气。 灰雀激动地说：“我们以前的家园多么美好。树木茂盛，百草丛生，鸟语花香，唉！现在，一切都改变了，再也找不回从前了！” “我以前有一个很幸福的家，可是我刚把我的宝宝孵出来，无情的洪水就把我的家园冲毁了，我那还嗷嗷待哺的宝宝，眼看着被洪水吞没了！我可怜的宝宝啊！”燕子妈妈哭泣着，痛不欲生。 群鸟情不自禁地大哭起来。他们哭着、喊着：“人类！偿还我们的家园！偿还我们的乐园！”可是，他们的哭喊声很快就被黑烟、黄沙淹没了。 他们寻找着、期待着，远处，他们仿佛看见了一棵棵参天大树，他们使劲飞了过去，唉！原来是一排电线杆。希望又一次破灭了
2. 去公园喂小鸟吃食作文600字
春天来了！鸟儿们都飞回来了。
春天，杭州的天空里飞翔着喜鹊、黄莺、燕子、麻雀…… 有一天，一只还在学飞的小鸟飞进了妈妈的办公室，不小心幢到了玻璃上，晕倒了。它两脚朝天，头歪向一边，一动不动的躺在地上，只有两只乌溜溜的小眼睛在咕噜咕噜地转。
妈妈轻轻地把小鸟捡起来，小心地放在盒子里，还在盒子上戳了几个小孔。 小鸟的眼睛黑溜溜的，像黑珍珠一样圆圆的。
羽毛是棕色的，长长的尾巴是黑色的。嘴巴小小的，尖尖的。
爸爸从网上查询到小鸟的学名叫棕头鸦雀，是生活在西湖周围的一种常见的鸟类。它非常机灵可爱，刚到我们家时，小鸟不停地扭动着脖子，东张张，西望望。
仿佛在打探着新环境。 我把小鸟轻轻地握在手心里，感觉到了它扑通扑通的心跳声。
它还很聪明。早上的时候，妈妈把小米放在手指尖上喂小鸟，等我放学回到家时，小鸟已经学会自己找食物吃了。
它的歌声非常动听，叽叽喳喳地叫着，像在给我们唱歌呢。我给它取名叫“小精灵”。
小精灵爱吃牛奶、水和小米。它睡觉的时候，喜欢站在高处，用爪子牢牢抓住杆子，然后把头埋进羽毛里。
小精灵给我们带来了许多欢乐，我想等它再长大一些，羽毛再密一些，我就让它重新回到大自然的怀抱。
3. 小鸟出去觅食的作文
生日的那天，爸爸妈妈送给我一份生日礼物，那就是我梦寐以求的虎皮鸟，它们一共有两只，我给它们起了个可爱的名字——“小顽”和“小皮”。在我与“小顽”“小皮”亲密接触的那段日子里，我还发现了一个鸟类的重要秘密呢！
“小顽”“小皮”刚到我家时，全家人都认为它们吃得很少，食碗中的小米总不见少，三四天才需为它们换一次食。却又觉得它们有些馋，总是把头埋在食碗里，似乎在寻找什么。
一天放学后，我依然像往常一样，去看望“小顽”“小皮”。可是，我老远就发现“小顽”不像以前那样活泼了，而是静静地缩在笼子的一个角落。我急忙跑上前去看个究竟，“啊！”我大惊失色，“小顽”无精打采的，竟像得了重病一样。
我和爸爸妈妈赶忙把它带到花鸟市场，工作人员一看“小顽”的样子，笑了起来，说：“它这个样子是饿的，平时，你们看它把头埋在食碗中吃东西，其实，它是在找没吃过的小米。我们人类通常都是把小米的外壳剥开吃芯子，而小鸟们则是很巧妙地把小米的芯子吃掉，小米的外壳仍保持原来的样子留在碗里，看上去就像没吃过一样。”我听了，恍然大悟，原来小鸟吃食也有这么大的秘密呀！
从那以后，我每天都勤奋地给小鸟换食，不让它们再饿着。通过这件事情，让我知道了，不仅学习用的百科书能告诉我们知识；生活这本百科书，也能告诉我们许多鲜为人知的秘密呢！
4. 观察觅食时的鸟写作文
路旁的花鸟店里有三只画眉鸟，在窄小的笼中有点费力地扭动着肥胖的身躯，不由得引起我们的好奇。
我们走上前去，细细地观察那只最胖的画眉鸟。只见它的眼睛外面有一圈白毛，还往后拖出一条长约2厘米多的白线，那颜色很像我的国画颜料盒里的钛白色。嘿，怪不得它叫画眉鸟呢！
这时，那只画眉鸟扭正身子，挺起胸脯，有点鄙视地瞧着我们。它虽然背上的羽毛是深粽色，但胸脯上的毛却只带一点点褐色，而且肚子上有一块毛颜色是浅灰色，居然还带有一丁点儿天蓝色。它那尖利的小嘴顶上是黑的，下面都是土黄色的。它那扇子似的尾巴不时扫向我们，并带有一股自然的微风。
店主告诉我们，画眉鸟爱吃在大米或小米及一些虫子。他们每天喂它二十几克的小虫子就够了。这时那只画眉鸟忽然引吭高歌，声音婉转而动听。那一阵阵“啾啾”声不由把我们引入遐想……。可是此时已经夕阳西下，我们恋恋不舍地回家了。
呵，画眉鸟，你是多么可爱哟！
笼 中 的 鸟
要不是因为写关于鸟的作文让我去观察小鸟，我还没有注意到在我们住家的院子的花园里，邻居们居然喂了这么多鸟！
这些小鸟都关在一个个笼子里。有长着象老虎花纹般的虎皮鹦鹉；有羽毛雪白的白尾鸟；有嘴巴又红又尖的红嘴玉；有长着一条长长白眉毛的画眉……
在另一个笼子里，孤孤单单地关着一只个头比其它鸟小得多的鸟，我看着它觉得眼熟——它的颜色很鲜艳，全身的羽毛翠绿晶亮，头部是橄榄色，腹部却又是赤褐色，长着一张又长又尖的嘴。我问养鸟的爷爷，他告诉我这鸟叫翠鸟。我一听，既惊讶又兴奋，我们不是刚刚学过《翠鸟》这一课么？
我带着一种特殊的感情再来观察这只鸟——只见它非常不安分，总在笼子里上下翻飞，不停地跳来跳去，似乎是想撞开笼子飞出去。想起我刚学过的课文，我突然对它产生了怜悯之情。我想它也许正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也许它正想贴着水面疾飞；也许它想停在苇杆上，等待游到水面上来的小鱼……
望着在笼子里窜来窜去的翠鸟，再看看关在其它笼子里的鸟，我突然感到一种忿忿的不平——人们为什么要把他们关起来？它们是属于大自然的，它们不应当被囚禁在这笼子里！人啊，应当给小鸟以自由！
5. 看图写话,小鸟喂食
在一个鸟窝里住着两只小鸟，一个叫叽叽，一个叫喳喳，它们的肚子都饿得“咕噜咕噜”叫了，可是妈妈还没有带食物回家。
过了一会儿，鸟妈妈回来了，嘴里叼着一条肥肥的虫子，叽叽和喳喳伸长脖子，张大嘴巴，争先恐后地说：“妈妈，给我，给我，”最后被叽叽抢走了，喳喳更使劲地叫着：“我也要，我也要，”鸟妈妈说：“我现在也去抓一条小虫给你吃。”
过了一会儿，鸟妈妈又回来了，喳喳张大嘴巴，鸟妈妈把虫子放到了它的嘴里，喳喳吃得津津有味。
这回，叽叽和喳喳都吃得饱饱的，两只小鸟可开心了！
6. 早起的鸟儿有食吃的作文50字左右
谚语里讲：”早起三光.晚起三慌”； 老师们说：”读书要趁早”；大人们常挂嘴边的更是：”早起的鸟儿有虫吃”.其实意思全一样，就是无论干什么都要一个字：”早”.
想想也对，早有早的好处.就拿我的学习来说吧.像我的语文，数学.起步早，学得快，对付起来轻轻松松.无论大考，小考，随便怎么考，只要自已不犯粗心的毛病，高分是跑不掉的.大人们好像找到了依据：还是培优好呀，早起的鸟儿有虫吃.我听了心里有点不服气：也不能太早了呀，天还没亮，小鸟就起来了，什么也看不见，别说吃虫子了，没准自已先被猫头鹰给吃了！当然了，这话也就在自我讨论的范围内想想罢了，说出来是没那胆子啦.
不过，总觉得有点不对.对鸟儿来说，早起有更多的虫子吃没错.可对虫子来说，早起就完蛋了.好像哪位作家也说过：早起的虫子被鸟吃！
这话说得对极了！就像我的英语学习.我们学校一年级就开设了英语课，大人们见我学得不费劲，又拿出他们的法宝：培优，还是那句话，早起的鸟儿有虫吃.这下可苦了我这只鸟儿了：字母ABC和拼音aoe打架；写起句子来a和an不分.作文才刚起步呢，居然要求用英语写短文？好在鸟儿的父母还算讲理，见鸟儿迷迷糊糊，一副没睡醒的样子，站都站不住，更别说捉虫子了.于是大手一挥，算了算了，回家接着睡！鸟儿也自由自在，学得轻松，学校的英语照样得高分.今年暑假更是主动要求参加英语培优.妈妈也说：”看样子，也不该什么都赶早呀！”.就是，当不了早起的鸟儿，就当一只晚起的毛毛虫也不错.等到暖暖的阳光透过繁茂的树叶，照在身上，再伸个懒腰爬起来，吃着绿绿的嫩树叶，将自已养得白白胖胖.吃饱了，吐出丝把自已包起来，美美的睡上一觉.等哪天破蛹出来时，照样是一只美丽的蝴蝶！
光说早起不行，关健得看是什么：是鸟儿就起早点，多捉点虫子吃；是毛毛虫就多睡会儿，等变成了蝴蝶，说不定比鸟儿更美！
7. 描写鸟群吃食的样子
我家养了一只画眉鸟，是姐姐送的。
画眉很美。它那橘红色的小嘴有尖又硬。黑眼珠水灵灵的，特别有精神头儿。眼睛周围有一周白色的细线毛向后延伸。像是为它化一条长长的眉毛。我想它的名字就是这样的。它圆鼓鼓的身子披着浅褐色的外衣，光洁的羽毛好像擦过油似的。尾羽又宽又长，自然地舒展着。它挺起胸脯，就如得胜的将军，不可一世。
画眉鸟吃食可有趣了。我刚把食物放进食碟里还没转身，一粒谷子已经到了它的肚子里。它啄了一粒谷子，喝一口水，抬抬头，再往下咽，难怪它吃的那么快却没噎着。等到吃饱了，喝足了，它就会在笼子里跳起舞来。一会儿跳到宠板上，一会儿飞到架子上，有时候还用欢快的鸣叫为自己伴奏，甭提有多高兴了！
可别以为它只是个贪吃的家伙，如果你到我家做客，就会亲身感受到它的热情好客。它会向没一个人表达问候：“啾咕，啾咕——你好，你好”懂礼貌的一边问好，一边点头，甚至还会鞠上一躬呢！
这只可爱的画眉鸟，给我们增添了更多的快乐，我们全家人都喜欢它
8. 以《受伤的小鸟 》为标题写一篇作文
受伤的小鸟
天灰蒙蒙的，下着淅淅沥沥的小雨。顽皮的我无意中发现在阳台角落里躺着一只小鸟，在雨水里 *** 着、挣扎着，一副想飞却又无能为力的样子。我连忙跑过去。这是一只全身披着黄绿相间羽毛，长长的尾巴呈淡淡的浅蓝色的小鸟。圆圆的脑袋上拥着一簇金色的绒毛，像一顶小帽子。绿豆似的眼睛还是那样油黑发亮，脖子上有四处圆圆的黑色斑点，两边各有一小丛线紫色的羽毛，像打着小领结。虽然翅膀上沾着血迹，可羽毛并不黯然失色，看上去像是刚受伤的样子。
多么可怜的小家伙呀！怜惜之情不禁在我心中油然而生。对！我得帮帮它。 于是，我小心翼翼地走过去，生怕被它发现了。可它还是发现了我，拼命地挣扎，拼命地往角落里钻，受伤的翅膀在冰冷的水泥地上拍着，地上留下了它拍打的痕迹。
它最终被我抓住了，我把它放在手心上，来到屋里。我先用清水帮它清理了一下羽毛，擦拭羽毛上的血迹，然后用吹风机吹干它身上的羽毛，最后在哥哥的帮助用纱布包扎好伤口。接着为它安了一个舒适的家——一只废弃的鞋盒。 每天下午回到家，我总是第一时间来到小鸟的“家”，给它食物。起初它总是不肯吃，见了我老往里缩。好几天过去后，它才渐渐感受到我对它的好，肯慢慢地与我亲近，也爱吃我给它的“饭”。
小鸟吃东西时可有趣啦！当我把食物撒在它面前时，它总是先抬头看看我，再看看食物——好像是在认人——看清是我后才安心地啄起来。在我精心地照料下，小鸟的伤好得差不多了，精神也一天天起来。每天回家总能听到它的歌声，我也好像感受到了这种深情的爱了。我默默地在心里想着：如果，小鸟离开了我，我会痛苦不堪的，也有可能连续几天几夜不想吃饭的。 但是，近几天我却听不到小鸟悦耳的歌声了，也看不到它在我身上跳来跳去活跃的影子了，食物也好像是在应付我一样的勉强吃一点。
它怎么了？ 我把情况告诉了哥哥，哥哥告诉我说：“我们有自己的家，有自己的爸爸妈妈爱，小鸟也一样啊，它也有自己的家，有自己的兄弟姐妹，也有自己的爸爸妈妈，它肯定是想家了。”我明白了。
到了早晨，我依依不舍地和小鸟分别了。看着小鸟远去的影子，我在心里默默地祝愿它在新的生活里保护好自己，自由自在、快乐地成长！
9. 以鸟写人作文800字
我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。
听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的呢哺软语中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。
我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈……
春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了：
“你做些什么？”
“种田织布。”
“你喜欢什么？”
“勤劳刻苦。”
这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。爷爷见我愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥？”我听了立即背起书包，向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢！
据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？每当这时，我心里便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。
还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。
天长日久，虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神……
鸟儿的确是我们的好朋友哇
题目：鸟儿吃食的奥秘
正文： 鸟儿是自然界中最具魅力的生物之一，而它们的吃食行为则是其中最为精彩的环节之一。在我们的日常生活中，鸟儿吃食的现象随处可见，但你是否真正了解这一行为的背后奥秘呢？
首先，鸟儿的吃食是一种普遍现象。它们的食物来源多种多样，包括昆虫、植物种子、果实、鱼类等等。我们可以经常看到鸟儿在公园、草地、树林等地方觅食。为什么鸟儿需要不断觅食呢？这是因为它们需要不断补充能量来维持自身的生命活动，以及繁衍后代。
其次，鸟儿吃食的过程非常有趣。通常，鸟儿会通过敏锐的视觉和听觉来发现食物。一旦找到食物，它们会用嘴巴啄食，并通过喉咙和食道将食物送入体内。接着，鸟儿会利用自己独特的消化系统来分解和消化食物，从中获取营养。
除了满足自身的生理需求，鸟儿吃食还对环境和生态系统有着重要的影响。例如，一些鸟类可以帮助控制植被的覆盖率，防止过度生长的植物对生态系统造成压力。此外，鸟儿还可以通过吃食来传播种子，促进植物的繁衍生息。
然而，人类的活动对鸟儿的生存环境和食物来源产生了巨大的影响。近年来，一些地区对鸟类食物的开发利用导致生态平衡受到威胁。例如，过度捕捞和开垦破坏了鸟类赖以生存的食物来源和栖息地。因此，我们需要重视和保护鸟类的生存环境，以维护生态平衡和生物多样性。
综上所述，鸟儿吃食这一看似平常的行为背后却蕴含着丰富的科学知识。我们应该关注鸟类及其生存环境，共同守护这个美丽的生态系统。
