中学生使用手机利大于弊为题写篇作文 初中生上学带手机弊大于利,作文400字
我认为中学生使用手机，弊大于利。
如今手机上的诱惑越来越大，中学生的诱惑抵抗却普遍不高，导致手机渐渐成为中学生的依赖，戒也戒不掉，甚至还有部分学生经常躲在被子里熬夜玩手机，导致第二天上课打瞌睡。甚者离开手机会感到全身都不舒服、烦躁，可见手机的诱惑之大。
沉迷于手机还会导致与同学、朋友、父母的关系渐渐疏远，甚至产生隔阂。而且手机辐射大，影响青少年的身心健康，所以中学生使用手机弊大于利。
中学生带手机入校利弊分析近几年来，时代发展，社会进步，就连通讯工具也越来越便捷了。
手机，小灵通，这些通讯工具确实给人们带来了方便，但这些通讯工具已经不单单是那些大人们携带和使用了。有相当一部分中学生也随身携带手机等通讯工具入校。就“中学生带手机入校好不好？”这个问题，我在同学、家长中做了一个小调查。
调查结果：首先是我的朋友们，小惠是这样认为的：“我认为带手机入校不好。我的同班同学小杜，她就带手机入校，帯手机不光图打电话，而是玩儿游戏，上课都玩儿！”小玲说:“我就带手机入校，我有时用手机上网，还被老师抓住了呢！不过，带着手机入校多方便呀！周末回家，打个电话给我爸，我爸爸就来接我啦！虽然，你们都认为不该带手机入校，但我觉得也挺好呀！”采访完同学，我又问爸妈，爸妈一致认为：“不好，太影响秩序了，如果上课时，手机响了，如果晚睡时响了，怎么办？这太影响学习和休息了。”
通过对采访的结果来看，有百分之八十五的人认为“带手机入校不好”。就此结论，我做出了这样一个总体分析：带手机入校，有利也有弊。利处：“方便。”弊处：“玩儿游戏占用上课时间”、“上网影响学习”、“来电铃声打搅学习与休息”、还有“违反学校规则”等。虽然说带手机入校方便并且可以不玩手机呀。但这是否违了学校的明文规定呢？而且大多数学校都有公用电话，虽然会花几角钱，但完全可以满足你与家人的联系。既然如此又有何理由带手机入校呢?
带手机入校弊大于利！
写作点拨：可从手机对现代人的影响，包括好的方面、不好的方面，例文如下：
现代化的设会有许多现代化工具。电话、手机、电视、电脑等电子工具越来普及，对人们的生活越
越方便。
有了电话我们可以和任何人通话；有了手机我们可以把它放在口袋里，随时随地的与别人交
，不受时间、地点等各种因素的限制；有了电视我们可以坐在家里旅游世界；有了电脑更是对我们有
必答。但今天我决定着重介绍一下手机和手机的利端与弊端。
手机大约在八几年开始使用，但只是使用在一些大城市中比较富裕的有钱人家和一些有特别需要的
。到了九几年手机开始普遍化、大重化、流行化，而不只是局限于个别的人。青年人、中年人、老年
都可以拥有自己的手机，甚至手机在一些学生中都拥有一定的低位、受到一定的青睐。
手机的功能也
着时间的发展、社会的进步而越来广泛。一开始只能用于通电话、发短信，渐渐地我们可以用手机听
乐、玩游戏。而现在的手机除了那些简单的功能以外还加入了现代化元素，除了手机可以看电视以外
可以上网、上qq还可以与别人视频通话聊天。
如此可见手机在人们日常中的地位与需求。
走在大街上，你会看到很多人都在使用手机，有了手机无论遥远还是很近，无论内地还是海外交流
畅通无阻；有了手机通话变得越来越方便，世界变得越来越小。
有了手机你在哪里别人都可以找到
，与你通话；有了手机你不用坐在家里等别人的电话，在外面照样交流。手机让我们的联系更简单，
话更方便，我们的交流需要也得到了更高标准的满足。手机上网也实现了很多人的现实需求。
手机随
时代的进步所延伸出来的各种现代化功能给人们带来了诸多益惠。手机虽然有这么多的优点但缺点也
一定是固然存在的。有的学生过早的.使用手机而引发了诸多的弊端。
利如：长时间的玩手机中的游戏
始我们的眼睛因缺乏休息而酸累，甚至这会成为我们视力下降得元凶、长时间的玩手机中的游戏更有
能使我们忘记了学习，而导致我们的学习下降、手机中的电子书会使我们过早的成熟、不利于我们的
心发展更不利于我们的健康成长。
如果这样手机就不是为我们的生活带来便利而是对更多人的成长带
阻力。我们如何让手机的弊端转化为利端呢？我想这就要靠人们的约束力了。如过我们合理的利用手机管
好自己，不做游戏的奴隶而做手机的主人，我想哪么手机一定会给我们带来无穷的福利。
也可摘选以下内容：
健康是大家共同关心的问题手机对人类的健康有着一定的影响。睡觉时，很多人把手机放枕
，手机的辐射会对人类的中枢神经系统造成机能性障碍，引起头痛、头昏、失眠、多梦和脱发等症
，有的人面部还会有刺激感。
很多人经常熄灯后玩手机，手机的强光，会是黄斑部病变，轻者眼睛干
，重者失明。其次，现在很多人得了“手机依赖症”，这严重耽误学习和工作。再次，现在学生们都
手机，档次各不相同，这极容易造成心里不平衡，引起攀比之风，给父母造成经济负担。
随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。经过调查，综合起来的意见是：有利有弊，但弊大于利。从使用手机的现状来看，我们总结出中学生
使用手机有利的方面：
①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
②一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
③里面的闹钟装置,可以随时使用.
④额外增加父母负担。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
④通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。
⑤手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
使用手机有弊的方面：
①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发"黄段子"当作时尚。
③影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
④手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
通过这次研究，我们对手机的利弊也有所了解。我们中学生可以使用手机，但要合理适度地使用它，大可不必手机不离身，每天捧着它，而是应该在需要它时使用它，充分利用高科技带给人们的好处，扬长避短，真正发挥一部手机应有的作用，造福于我们的学习、生活！手机本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么来使用手机，在哪些地方，在哪些时候使用。我们也坚决反对同学得上用手机上课发短消息，考试进行作弊等不良的为，同时，我们也肯定手机确实给我们的生活带来了快捷和方便。
随着科技的迅猛发展，越来越多的高科技产物为人们的生活带来了方便——手机，就是其中一个。但在此同时，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，手机听多了对耳朵不好，空调吹多了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。因此，本人认为，这是一个很有价值的问题，而去选择，去研究。
引 言
在一个科技领导世界的时代，手机已不是有权有势人的“私有财产”。记得90年代初，见到的是“大哥大”，跟大砖头一样，能用上它的人身份肯定不一般。谁又能想到，十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。大街小巷，甚至在校园内，中学生打手机早成为一道“亮丽”的风景线，几乎随处可见。走进今天的中学校园，我们会发现很多中学生都拥有自己的手机。从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥趸。
手机的普及，确实带来了不少好处。但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性。我们在分析问题时要分清主流和支流。如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题。中学生究竟应不应该自己带手机，也成为我们青少年应深入思考的问题。
本文就学生自己带手机的人数原因，如何获得手机，得到手机后的用途，家长老师的态度及本人分析带手机的利与弊，提出解决方法等几个方面进行阐述。
