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数与代数的主要内容是：数的认识，数的表示，数的大小，数的运算，数量的估计；字母表示，数代数式及其运算，方程方程组，不等式，函数等。
数与代数，是小学数学四大板块的内容之一，它主要包括数的认识、数的运算、常见的量、式与方程、比和比例，以及探索规律等六大内容，数与代数，在期末考试中的题型是多种多样的，其中，常考的题型就是选择题、填空题和计算题。
掌握选择和填空题的解题思路、答题方法，有助于巩固数与代数的知识，提高做题效率，进而能够提高成绩。《数学新课标》当中强调：数与代数，是数学的重要内容之一，它是学生学习图形与几何、统计与概率、综合与实践的基础和保证。
掌握好数与代数的知识，有助于学生提高计算能力、分析问题和解决问题的能力。由此可见，数与代数在数学学习和考试中占了重要的地位，研究数与代数的各种题型，提高学生的答题水平，是学生们必须具备的学习和考试技能。
数是一个用作计数、标记或用作量度的抽象概念，是比较同质或同属性事物的等级的简单符号记录形式（或称度量）。代数是研究实数和复数，以及以它们为系数的多项式的代数运算理论和方法的数学分支学科。
数与代数的区别：
1、范围不同：数的范围更大包括代数。数有代数和几何组成。
2、表示方法不同：数是指具体的数字,直接用数字表示，比如1，2，3。而代数就是用字母来表示数字 比如a，b，c分别代表1，2，3。
3、结构不同：常见的代数结构类型有群、环、域、模、线性空间等。数的算术运算一般是加减乘除。
4、分类不同，数分实数和虚数，虚数表示为i^2=-1。实数又分有理数和无理数，无理数为无限不循环小数，理数中还有一类数，叫超越数。超越数是无法用根号表示的数，如著名的常数π与e。有理数则是可以表现为分数的数。而有理数还分正和负。
《如何培养学生仔细审题的习惯课题研究阶段性总结》
答：新课程下小学生数学审题能力的培养应注重学生获得基础知识与基本技能的同时学会科学的审题方法，养成正确的审题习惯，提高数学审题能力。基于学生年龄层次不同，学习内容不同，审题的能力要求也会有所不同。小学数学各年级从教学内容上均分为数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动（综合应用）四大板块，...
《再谈坚持学数学》
答：也有可能你图形与几何也不是很擅长，不要急，概率与统计你喜欢也可以的，当你把条形统计图、扇形统计图等等学的很好的时候，你就会发现数与代数也就迎刃而解，毕竟数据分析是概率统计的核心。总之，数学这四大板块肯定有你擅长的部分，你只需要做好的是尽力学好目前的内容，然后静静等待着属于你的部分和...
《怎么给孩子进行数学启蒙?要注意什么问题?》
答：2-3岁孩子能够认识1-5并且正确点数和数物对应就行了。2.带着孩子上下楼梯的时候，可以边走边数。当然也可以用食物。比如吃水果的时候，可以让孩子数数，然后说出总数。通过数学道具模型让孩子理解数学的意义。对于小学阶段的孩子来说，只有让他们了解基本原理，才能更好的理解数学。有一个小学生，小学...
《小学毕业考试数学复习计划》
答：复习方法将以试题归类复习为主,把所学知识归类为数学概念和基本技能、操作题、计算和解决问题四大板块进行复习。其目的主要是提高学生综合应用知识的能力和解答各种试题的能力,为在期末测试中取得好的成绩打好基础。 这类习题主要通过填空、判断、选择来进行复习。他主要是考察学生对小学阶段所学的概念、性质、公式、...
《苏科版初中数学分为几个板块》
答：【总结】初中数学分为：一、数与式 1、代数初步 2、整式与因式分解 3、一元一次方程 4、二元一次方程 5、不等式于不等式组 6、实数 7、分式 8、二元一次方程 9、函数及其图像 二、空间与图形 1、图形认识初步 2、相交线于平行线 3、三角形 4、直角三角形的边角关系 5、四边形 6、相似图形...
《数学小课题开题报告》
答：小学数学各年级从教学内容上均分为数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动(综合应用)四大板块,呈螺旋式上升,其中计算和解决问题占了相当大的比重。根据内容的不同探索出相应的有效的审题方法。 研究农村小学生数学学习审题习惯的培养审题习惯主要包括读题习惯、解题习惯、检查习惯。加强读题训练,研究读题方法。读...
《试卷讲解的重要性》
答：主要包括知识点分布的统计,即按数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用四大板块的占分比例进行列表统计;考查型别的统计,即按认识了解、理解、掌握、灵活运用、四个层次统计相应题目的数量和占分比例;考试结果的统计,包括最高分、最低分、平均分及每题的得分率;错误型别的统计,主要是统计学生出错的型别...
《认识时间属于数学四大板块中的哪一个》
答：认识时间属于数学中的“实践与综合应用”领域。《数学课程标准》在每个学段均安排了数与代数、空间与图形、统计与概率和实践与综合运用这四个领域的学习内容
《姜伯驹的人生经历》
答：姜伯驹增加在一次采访中回答过上述问题:新课标全面否定过去的教学体系,每个学段(三年为一学段)均代之以数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合四大板块,知识的讲授跳跃杂乱。它过低地估计学生的理解力,学生稍一问个为什么,就要等待螺旋上升的下一个循环。广大的中学教师拿到新教材后无所适从,不得不想办法应对...
《关于高考复习的问题。请大家帮帮忙》
答：通过科学地设置开放性试题、动态探究性试题、阅读理解题等新题型,加强对学生创新意识的考查,加强对数学活动、数学知识发生过程的考查。 目前与新课程相适应的命题新特点主要有: (1)在数与代数式领域中,规律意识类试题将成为主流。规律意识类试题有助于引导学生在平时的学习过程中进行自觉的探索,使学生在自主探索的...
