怎么教孩子学二十以内的加减法~
第一步：让孩子熟练地学会数数：
数数是小班的学习内容,我们老师觉得应该每一个孩子都应该会.可是,我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数,如果你让他从中间的某个数开始数,他们可能就不知道数了.或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数.
第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系：例如：5的前面是几?后面是几?8的前面是几?后面是几?从5往前数,往后数,从11往前数,往后数.
第三步,让孩子熟练地掌握数之间的大小关系：例如：7与8哪个大?12与4哪个大?
第四步,让孩子学会念题.很多孩子会看题,但不会念题.孩子知道“+”、“-”的方式,却不知道读法.让孩子读出来是为了下一步计算时,告诉孩子：念到“加”时,就是把数往后数.念到“减”号的时侯就是往前数.
第五步,教会孩子认识个位与十位,让孩子熟练地说出两位数中的个位是几,十位是几?例如：15,个位是5,十位是1.
第六步教孩子进行计算：
1、数手指加减法：
加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来）,中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17.
减法例如：15-2= 我们告诉孩子：把大的数15放心里,把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来）,中间是“-”号,就是从15的前面数开始倒数,15前面是14,倒数2个手指就是13,那么15-2=13.
加法例如：15+2= 我们告诉孩子：个位与个位相加就是5+2=7,十位与十位相加就是1,那么15+2=17
减法例如：15-2=,我们告诉孩子,个位与个位相减就是5-2=3,十位与十位相减1-0=1,那么15-2=13.
这两种方法相对来说,“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式,因为如果两个数都是双数,那么手指就不够用了；而“个、十位相加减法”虽难学些,但能适用于所有算式计算,从可持续性发展的角度来说,我建议用“个、十位相加减法”
扩展资料
加法（通常用加号“+”表示）是算术的四个基本操作之一，其余的是减法，乘法和除法。 例如共有三个苹果和两个苹果的组合，共计五个苹果。 该观察结果等同于数学表达式“3 + 2 = 5”，即“3加2等于5”。3 + 2 = 5与苹果，在教科书中受欢迎的选择
除了计算水果，也可以计算其他物理对象。 使用系统泛化，也可以在更抽象的数量上定义加法，例如整数，有理数，实数和复数以及其他抽象对象，如向量和矩阵。
在算术中，已经设计了涉及分数和负数的加法规则。
加法有几个重要的属性。 它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同； 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。
加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法：1 + 1，可以由五个月的婴儿，甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中，学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算，从一位的数字开始，逐步解决更难的数字计算
参考资料：百度百科加法
幼升小20以内加减法口算技巧！用这个方法，小孩很快就学会，家长都不头疼！
如果说是从一年级下学期开始的，估计跟孩子的自尊心受挫有关。就是孩子在算数算不对时总会有人说他笨蛋，在孩子计算正确的时候也没有人夸奖，这样时间稍长，孩子就找不到感觉了，不知道哪个是对的哪个是错的，你让他如何能会？辅导这样的孩子：第一不能心急，连急躁的语气都不应该有，要心平气和、面带微笑带领孩子学习。第二，淡化或漠视孩子的错误，算错了不要紧，掰开了、揉碎了从心开始，不能急躁，不能有不良情绪表现出来，即便是孩子着急，也要耐心劝导“不要着急，慢慢来”，更不能有：笨、蠢、完蛋等不良字眼。第三，如果有算对的，就要及时夸奖：对，真聪明，好样的，有进步，进步很快等。让孩子在夸奖声中得到自信，得到正、误的区分标准，久而久之，就会好转的。
1.用钱让他去买东西。 2.假扮开商店。 3.用
教啊
读口决
大器晚成？
《二十以内加减法怎么教小孩易懂》
答：1、使用物品：使用小球、糖果、积木等物品来进行加法运算，让孩子用手上的物品表示数字，然后组合起来进行相加。例如：给孩子两个小球，再给他们三个小球，让他们将两组小球合并，并数一数总共有多少个。2、图形表示：使用图形来表示数字，可以画出简单的图形来帮助孩子理解加法运算。例如：画出几个圆圈...
《怎么教大班孩子加减法》
答：把数往后数。念到“减”号的时候就是往前数。第五步，教会孩子认识个位与十位，让孩子熟练地说出两位数中的个位是几，十位是几？例如：15，个位是5，十位是1。第六步教孩子进行计算：1、数手指加减法：加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩 子把手...
《二十加减法怎么教学方法》
答：游戏化教学法是通过游戏的方式来学习知识，在教学过程中增加趣味性和互动性，让学生感到有趣、愉快和主动。例如，可以使用棋牌、卡牌、数字拼图等游戏工具来进行教学，让孩子在游戏中学会二十以内的加减法，增强孩子对数学的兴趣和积极性。2. 操作演示法 操作演示法是通过教学者的示范和演示来使学生学会...
《二十以内的加减法怎么教孩子》
答：二十以内的加减法教孩子方法如下：1、采用画图的方法学习:可以事先画一些小动物，亦或是孩子比较喜欢和感兴趣的水果之类有助于增加孩子的趣味，吸引孩子的注意力，调动孩子学习的积极性。2、准备一些颜色艳丽的图片:事先准备一些漂亮的，孩子感兴趣的图片，可以是人、物、水果、衣服和家用电器等图片，陪...
《二十以内的减法怎么教孩子》
答：二十以内的减法教孩子的方法如下：一、数数法：这个说白了，就是依照孩子基础的数数能力上延伸出来的方法。在教孩子的时候，建议先用直观的方式，让孩子理解退位减法的基本原理，尤其是程度不好的孩子，比如11-2，可以先用11个积木，减去2个也就是拿走两个，再让孩子数数剩下几个。通过这种直观的...
《二十以内的加减怎样讲解孩子好理解?》
答：这为后面20以内的进位和退位加减法做准备！进位是利用的凑十法。原则是拆小数和大数凑成十，然后10+3=13这样简单！这是进位加法。接着就是退位减法！把14分成10和4，然后用10_8=2，2+4=6方法就是这样的，时间长了告诉孩子们个巧妙办法。14－8=（）就这么做：4+2=6结果就是14－8=6再比如...
《幼儿20以内加减法技巧》
答：1、一般学龄前的孩子还没有建立起数的概念，因此，对于数学的加减法学习是比较困难的，孩子学习加减法，有一个循序渐进的过程，老师、家长不可以操之过急，可以慢慢从二十以内的加减法开始教起。2、幼儿20以内加减法技巧 3、数数是一个很好的加减法技巧，很多老师觉得应该让每一个孩子都学会。可是，...
《怎样教七岁的孩子学二十内的加减法》
答：二十以内的减法可以用倒数的方法,如14-5=?以一个拳头代表十,四个指头代表四,依次按下指头,个位数数完之后把拳头展开,恢复成十个指头,再减去一个就是得数.这是没有小物件时候的办法,关键不是办法,而是想象力达到一定阶段的自然发生,祝您的孩子顺利度过这一阶段.又如,16-7=? 宝宝竖起7个指头,从...
