《梁启超给我的教育》800字的作文 我心中的梁启超征文800字(以了解梁启超、学习梁启超先生勤奋...
梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。而我们今天的少年就算还有一颗爱国之心、一腔报国之志，也会被那些“央视”、“省视”、“市视”、“县视”、“乡视”扭曲了心灵，转移了志向。“梦想中国、超级女生、新好男儿”等等空前之多的选秀活动让他们误把成为一个“下九流”的戏子、艺人作为人生最高的奋斗目标。社会浮澡如斯，真是呜呼痛哉！
不要以为我们吃几天饱饭就是穿鞋的了，跟欧美列强相比，我们还是光脚的，又怕什么呢？我不是好战份子，我也热爱和平，但问题是人家会不会叫我们这么安生的过日子？。美日军演快欺负到家门口了。
想我大唐盛世，欧洲还是个泥泞的小村庄，实现中华民族的伟大复兴，就是要兴复汉唐之威，不给列强以颜色，何威之有？
在下布衣，无力影响他人，但是祖国啊，我想对你说：假若国家有难，不论何时何地，我都会披坚执锐、浴血沙场。尤其对日本人，除了“杀无赦，斩立绝”真的无话可说。“提兵百万东京城、立马富士第一峰”是在下平生之所愿！！！
梁启超最为人所称道的是他的9个子女个个成材，满门精英，
还出了梁思成、梁思永、梁思礼3位院士。梁启超在育儿方面可谓
多任务管理的佼佼者。
在梁启超的育儿观中，有很多到今天仍然非常有价值的思想和
尝试。其最根本的精神，是中西方元素在育儿过程的融会贯通。梁
启超非常重视子女的学校教育，宁可别的方面省一点，也绝不让孩
子上差一点的学校。在他的家信当中，他常劝导儿女们不要为上学
的经费计较。他的每个孩子都上了大学，其中7人有留洋经历，绝
大多数在美国名校取得学位。像大儿子梁思成，先就读于清华学校
，后留学宾夕法尼亚大学，获硕士学位。二儿子梁思永，先就读于
清华学校，后往哈佛大学攻读考古学和人类学。
但梁启超并不只以西学为荣，当他发现子女们国学功底不足时
，便邀请他在清华国学研究院的学生谢国桢来做家庭教师，办起了
国学班。课程从《论语》《左传》开始，至《古文观止》，名家名
作由老师选定重点诵读，还进行短文写作和书法临帖练习。
在学问上，梁启超引孩子们入门，但专业方向却由他们自己选
择，充分发扬了民主精神。他本来建议女儿梁思庄在加拿大麦吉尔
大学读生物学专业，认为这门专业在中国所学之人甚少，可以成为
开路人，但梁思庄并不太感兴趣。梁启超得知后，马上去信，说：
“我所推荐的学科未必合你的意，你应该自己体察做主，用姐姐哥
哥当顾问，不必泥定爹爹的话……我很怕因为我的话扰乱了你的治
学之路，所以赶紧寄这封信。”梁思庄后来按自己意愿考入哥伦比
亚大学图书馆学专业，成为图书馆学专家，任北京大学图书馆副馆
长。
在家庭生活中，梁启超也倡导民主开放的氛围。吃饭时，他总
是等人到齐了才开始动筷。他在饭桌上高谈阔论，但子女们不必听
他讲完，中间吃完了可以自行离开。即使过一会儿再回来吃些菜，
都不会受到任何干涉，全家把吃饭看做是每天团聚交流感情的好时
光。
梁启超给孩子们的信，坚持写了近二十年，哪怕中间因为便血
住院，还被误割一肾，也没有停过。这些家书是他和孩子们情感联
结的纽带，也是指导他们渡过一个个人生关口的锦囊。以至于在梁
启超去世之后，他那十几二十岁的孩子，仍然能依着父亲的教诲，
在各自的道路上，通向自己的目标。
我们来到学校，就是为了学习：学习怎样做人，学习科学文化知识……这些都丰富了我们的头脑。在学校里，我的一天是充实的。每天除了睡觉，吃饭，下课时间，我一直在学习。我知道，我们不应该去浪费时间，我们应该去努力学习，不辜负父母的期望，我们理所应当这样做。
学校给了我教育。学校里，每一节课都有学习的任务，我都认真的完成。上语文课是，我认真听老师讲课文，在文章中吸取一些教训。有的课文还讲了一个哲理，使我受益匪浅。上英语课时，我认真反复的阅读老师讲的单词句子，直至背会才肯罢休。上数学课时，我认真听老师讲数学题，不懂就问。下课时，我先办完自己的私事，然后预习下节课所要讲的内容。
在学校里，我知道了很多，我懂得了很多。我明白时间的珍贵，知道了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。因此我很珍惜时间，办私事用的时间短。
学校给了我教育，在学校里，我认真完成老师交给我的每一件事。在自习课上，我们班总是很乱，有的相互说话，有的在玩，有的人乱起哄，班里就像一个热闹的大市场，乱哄哄的，有尖叫声，还有拍手声。我仍然认真学习。老师一来，班里安静的连掉一根针的声音都能听见。
学校给了我无数的教育，他们都铭记在我的心中。老师教了我：什么该做，什麽不该做。老师教了我；在生活中，无论遇到什麽困难都不要畏惧，要努力的克服。老师教了我：要知道珍惜时间……
如果说学校是一个大花园，那麽老师就是一名辛勤的园丁，我们就是一朵朵将要盛开的花。
有了老师，就有了学校。有了学校，就有了老师。学校给了我教育，我要给学校整个丰收的果实；学校给了我教育，我要给学校一份满意的答卷；学校给了我教育，我就要给学校一个奇迹！
一点都没都没有体现梁启超的优秀，没有电梯，写偏了
