浅谈审计工作者如何提高学习能力 浅析如何提高审计队伍能力
临沭县审计局 钟西德
学习是永恒的主题,学习的最佳途径是实践,学习的最高境界是创造,并能够于内心深处收获不动声色的愉悦。正心、修身、齐家、治国、平天下,这是中国儒家几千年来一直强调的人生理想及实现理想的最高逻辑。正心,就是端正思想,修身,就是完善自己。先做到这两点,然后才谈得到成就事业。完善自己,对当今时代而言在于不断学习。仅端正学习态度还不够,关键还要提高学习能力。审计工作者如何提高学习能力呢?
一是要清楚目标。
人生的目标是什么?这涉及到学习的根本动力问题。人的一生要有奋斗目标,目标越高,动力越强,学习力就越强。人生奋斗目标决定学习的动力。只要树立目标,只要确定的目标是切合实际的、合理的,一般都能实现,但必须付出努力。目标应该是阶段性的,要对自己有规划、有管理。甚至树立目标不单纯是为了实现它,而是为了追求在实现目标的过程中提高能力,收获心灵的愉悦。这又必须说到做人,学习与做人有着很深刻的内在联系。做人是个大题目,每个人都得做。做人与学习关系十分重大。做什么样的人,就决定了学什么、为什么学、怎么学。体现在两个方面:一是体现在价值观上。为什么活着?为谁活着?为谁工作?一个人要想办法干一些有用的事情,标准不一定很高,但一定要管用,要把工作当成乐趣,要嫉恶如仇,也要从善如流。价值观决定生存状态,决定工作的出发点,不要计较后果,要选择好适合自己的工作方式、生活方式和成长方式,价值观决定一切行为。人对人的帮助是有限的,天助自助之人,关键要看自己是不是努力。二是体现在习惯上。仅仅树立正确的价值观还不行,还要养成有助于实现价值观的行为习惯。人的性情是懒惰的,要养成勤勉的习惯,“勤勉成习惯,习惯成自然。”文化的最高境界就是养成良好的习惯,是文化的最高形态。有修养的高手,出手全是下意识的,却无不中规中矩、恰到好处。明确人生的目标,磨练做人的功夫,这两点才是审计工作者提高学习能力的根本途径。
二是要学现用的、管用的。
三是要从工作中学,从实践中学。
工作中有一些好想法要记录下来,笔头要勤。灵机闪念,也要随时记录,养成好的习惯,今后受用。虽然时间长了可能会忘记具体内容,但最后记住的将是一种信念、一种感觉、一种认识,最终沉淀为思想。这是学习上的因果。从做的不好的人身上也能学到很多东西,知道什么事不应该怎么办。从每个人的成长经历来看,其实是人和事在教育着我们,最不得意的学习,就是老师和学生在课堂上的教育方式。老猎人教徒弟打猎,最好的方式就是在打猎时带着徒弟去。最好的培养就是自己培养自己,只要静下心来,就能悟到很多东西。当然也要从书本上学,间接知识得来全不费工夫,但消化起来比较难,还是要结合实践来消化,应用是消化所学最好的办法,否则就不会属于自己的。
四是要注重积累。
养成良好的观察习惯,提高观察能力。要善于观察,对常人司空见惯的现象要有不同的观察和理解。要善于积累点点滴滴,最后达到一种自觉,自然而然地就进入了研究变化中的事物的状态。对于持续积累,还是拿“龟兔赛跑”来说,乌龟的成功就在于持续的积累。人在运动时,时间才有意义;人在工作中,生命才有意义。要体现自己的方法。常言说:“一分耕耘,一分收获。”其实不同的人是有差异的,可能一分耕耘,九分收获,也可能九分耕耘,一分收获。总结适合自己的学习方法很重要,要摸索适合自己的方法。譬如说,读书的方法更在于重读、背诵,这样重复是有意义的,把一本经典看十遍要比看10本普通的书更有意义。要特别关注身边的事情。前面提到的“齐家”,就是只做好眼前的事情、做好应该做的本分。别人教给我们的东西对我们来说都是“舶来品”,不是来源于我们自身的实践,就很难结合并运用得很好,难免道听途说、人云亦云,那不是真正的属于自己的东西。怎样才能突破这个瓶颈呢?就要多多关注身边的人和事,从自己的工作实践中去领悟,虽然会很慢,但当突破了这一层“窗户纸”之后,一切就会变得很清晰、很简单,工作起来也就会得心应手。
作为一名审计工作者,只有不断提高自身的学习能力,用新的知识充实自己、完善自己,逐步使自己成为查核账务能手、分析研究高手、计算机应用强手和精通管理行家里手,才不至于被社会淘汰,才能成为审计行业的栋梁之才。
一、以人为本,提升审计人员的学习能力。
当今社会是一个学习型社会,审计又是一个专业性很强的领域,因此要把学习作为提高审计人员素质的重要手段,就要树立终身学习的理念。
首先,要加强政治理论学习,审计工作的性质决定了审计人员必须具有较强的政治意识、大局意识、责任意识和保密意识,必须具有坚持原则、依法办事、无私无畏的精神,因此,审计人员必须注重加强政治理论学习,牢固树立“党员、公务员、审计人员”三种意识;其次,要加强审计业务知识学习,审计人员必须具有扎扎实实的审计工作基本功,同时在审计业务方面还要熟练掌握会计、计算机等知识;在撰写审计报告时,还应具备综合、分析、判断的能力。这才能使青年审计人员在审计工作中发现新情况,解决新问题。
目前,审计队伍还不能很好地适应经济与审计发展的需要:有的人财务知识比较丰富,对审计相关法规、审计技巧却了解不多;有的人实际操作能力较强,而政策理论水平不高,综合分析能力、文字表达能力欠缺;有的人传统账簿审计比较精通,而计算机知识掌握不深;有的善于做具体工作,但组织协调能力缺乏。这些都要求我们不仅要勤于学习,而且要善于学习,不断提高学习效果,做到学以致用、学用结合。
二、把握原则,提升审计人员的协调能力。
审计工作要上水平,不仅需要扎实的业务功底和政策水平,更重要的是要处理好与被审计对象及各有关部门的关系。再就是青年审计人员在审计工作中要同形形色色的人大交道,因此,审计人员更要摆正自己的位置,既做到不卑不亢,又不能简单地以监督者自居,要掌握沟通的技巧。
在我们身边和工作中,总会遇到各种各样的矛盾,在审计人员之间、审计业务部门之间、上下级之间、审计机关与被审计单位之间有时不免产生某种分歧。这些虽是正常的,但必须协调处理好。因此,审计人员尤其是审计部门的负责人必须具备很强的综合协调能力,对审计工作进行有效的领导与组织,实行科学的审计管理。审计人员要经常与被审计单位沟通、交流,审计工作只有得到被审计单位的积极配合才能顺利完成。同时,要加大审计宣传力度,宣传审计工作的良好效益,使被审计单位了解审计工作,消除误解,端正态度,进而理解、支持和配合审计工作,确保圆满完成审计任务。
三、创新思维,提升审计人员的执审能力。
作为一名青年审计人员,在日常工作生活中要注意有关账外信息的收集,对与被审计对象有关的资产、新设机构等尤其注意。从纷繁复杂的财务资料中,迅速找到切入点,或当一定的审计目标确定后,能迅速搜集审计证据,从而确定审计重点,这些都离不开职业敏感的执审力。
随着科学发展观深入人心,我国经济发展方式不断变革,愈来愈向全面、协调、可持续方向发展。在这种历史背景下,过去审计工作以事后监督、查错纠弊为主的经济“卫士”角色,必然要向经济运行中“免疫系统”的角色转变,审计必须从宏观角度揭示经济运行过程中体制、机制方面存在的问题,更加注重民主法制建设,更加注重社会公平正义,更加注重惠民政策的落实,更加注重宏观经济运行的质量、效益和安全,在更高层次上履行审计的前瞻性和建设性职能。
这些都要求审计人员必须提高审计能力,对不同领域审计项目都能审、会审,都能科学揭示问题,作出合理评价,提出切实可行的意见和建议,促进国民经济科学发展、和谐发展。
四、分析判断,提升审计人员的决策能力。
这是干好审计工作最关键的一步,在前期形成的调查研究,综合分析基础上,最终能否形成正确的审计结论,定性、处理、处罚、移送处理是否恰当,审计事项是否查深、查透,一个审计项目是否最终实现审计目标,关键就是要看审计人员的决策能力。而专业的决策力来源于丰富的专业知识,深厚的理论素养以及长期的工作实践,这些不仅需要我们平时在工作、学习中一点点去积累,还需要从微观层面进行甄别,从问题的宏观层面进行剖析,分析问题的产生和发展脉络,对审计单位所处的行业现状有不同程度的研究,能够把握审计所涉及的方方面面。在统筹分析基础上才能对所掌握的材料进行高度的概括和总结,做到对问题准确的处理,提出有价值的意见和建议。
五、秉公执法,提升审计人员的抗腐能力。
审计的目的不仅在于披露多少大案要案,更重要的是找出谁为审计出来的问题承担责任。多年来,审计出来的问题屡审屡犯,与审计意见落实难、审计决定执行难,执法力度不到位、责任追究不到位有一定关系。审计人员在工作中也常常遇到被审计单位“示好”、“客气”,如果意志薄弱,很容易被“拉下水”。因此,必须从以下几方面增强审计人员廉洁从审的抗腐能力,做到一身正气、两袖清风。一是加强制度建设落实廉政监督保障,强抓审前廉政教育构筑无形“防火墙”,促使人人做到自警、自省、自励、自尊和自爱,时刻忍得住清贫,耐得住寂寞,从而在思想上不想违纪、制度上不能违纪。二是坚持“审计权利运行到哪里,党风廉政建设就跟进到哪里”,推行廉政监督全程“跟进”、廉政监督员制度和廉政过错责任追究制,实现廉政跟着项目走,廉政监督与审计权利运行同步。三是实行外勤经费自理,切断与被审计单位利益链,树立审计机关清廉形象。四是实行廉政保证金制度,强化廉政考核。凡发生违反廉政规定和审计纪律行为受到本制度处理的,扣发廉政保证金,一律取消本人及所在科室评先评优资格。
六、多读多写,提升审计人员的表述能力。
表达能力是审计干部最基本的能力。主要表现在“口头”和“笔头”两个方面。要想提高审计地位,审计人员必须要有较强的文字表达能力,将报告中的专业术语变为通俗易懂的语言。为此,在新的形势下,要与时俱进,审计人员只有从以下两方面进行提高,才能成为一名名副其实的合格审计工作者。
综上所述,加强审计干部能力建设是时代的要求,也是审计事业发展的要求。审计人员职业胜任能力的提升是提高审计工作的层次和水平、逐步实现审计工作转型的关键所在,起着牵一发而动全身的重要作用。
人生的目标是学习的根本动力问题。人的一生要有奋斗目标,目标越高,动力越强,学习力就越强。人生奋斗目标决定学习的动力。只要树立目标,只要确定的目标是切合实际的、合理的,一般都能实现,但必须付出努力。目标应该是阶段性的,要对自己有规划、有管理。甚至树立目标不单纯是为了实现它,而是为了追求在实现目标的过程中提高能力,收获心灵的愉悦。这又必须说到做人,学习与做人有着很深刻的内在联系。做人是个大题目,每个人都得做。做人与学习关系十分重大。做什么样的人,就决定了学什么、为什么学、怎么学。体现在两个方面:一是体现在价值观上。为什么活着?为谁活着?为谁工作?一个人要想办法干一些有用的事情,标准不一定很高,但一定要管用,要把工作当成乐趣,要嫉恶如仇,也要从善如流。价值观决定生存状态,决定工作的出发点,不要计较后果,要选择好适合自己的工作方式、生活方式和成长方式,价值观决定一切行为。人对人的帮助是有限的,天助自助之人,关键要看自己是不是努力。二是体现在习惯上。仅仅树立正确的价值观还不行,还要养成有助于实现价值观的行为习惯。人的性情是懒惰的,要养成勤勉的习惯,“勤勉成习惯,习惯成自然。”文化的最高境界就是养成良好的习惯,是文化的最高形态。有修养的高手,出手全是下意识的,却无不中规中矩、恰到好处。明确人生的目标,磨练做人的功夫,这两点才是审计人员提高学习能力的根本途径。
二是要学现用的、管用的。
干什么就要钻研什么、悟什么,这是基本的职业道德、起码的专业素养。人的精力有限,一生能做好几件大事其实就很不简单了。排球运动员偶尔练一练打篮球、打二传的练一练主攻,作为一种业余爱好是可以的,但不能主次不分。同时追逐两只兔子的人,最终必将一无所获。
三是要从工作中学,从实践中学。
工作中有一些好想法要记录下来,笔头要勤。灵机闪念,也要随时记录,养成好的习惯,今后受用。虽然时间长了可能会忘记具体内容,但最后记住的将是一种信念、一种感觉、一种认识,最终沉淀为思想。这是学习上的因果。从做的不好的人身上也能学到很多东西,知道什么事不应该怎么办。从每个人的成长经历来看,其实是人和事在教育着我们,最不得意的学习,就是老师和学生在课堂上的教育方式。老猎人教徒弟打猎,最好的方式就是在打猎时带着徒弟去。最好的培养就是自己培养自己,只要静下心来,就能悟到很多东西。当然也要从书本上学,间接知识得来全不费工夫,但消化起来比较难,还是要结合实践来消化,应用是消化所学最好的办法,否则就不会属于自己的。
四是要注重积累。
养成良好的观察习惯,提高观察能力。要善于观察,对常人司空见惯的现象要有不同的观察和理解。要善于积累点点滴滴,最后达到一种自觉,自然而然地就进入了研究变化中的事物的状态。对于持续积累,还是拿“龟兔赛跑”来说,乌龟的成功就在于持续的积累。人在运动时,时间才有意义;人在工作中,生命才有意义。要体现自己的方法。常言说:“一分耕耘,一分收获。”其实不同的人是有差异的,可能一分耕耘,九分收获,也可能九分耕耘,一分收获。总结适合自己的学习方法很重要,要摸索适合自己的方法。譬如说,读书的方法更在于重读、背诵,这样重复是有意义的,把一本经典看十遍要比看10本普通的书更有意义。要特别关注身边的事情。前面提到的“齐家”,就是只做好眼前的事情、做好应该做的本分。别人教给我们的东西对我们来说都是“舶来品”,不是来源于我们自身的实践,就很难结合并运用得很好,难免道听途说、人云亦云,那不是真正的属于自己的东西。怎样才能突破这个瓶颈呢?就要多多关注身边的人和事,从自己的工作实践中去领悟,虽然会很慢,但当突破了这一层“窗户纸”之后,一切就会变得很清晰、很简单,工作起来也就会得心应手。
作为一名审计人员,只有不断提高自身的学习能力,用新的知识充实自己、完善自己,逐步使自己成为查核账务能手、分析研究高手、计算机应用强手和精通管理行家里手,才不至于被社会淘汰,才能成为审计行业的栋梁之才