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蒙氏感官教具有哪些 蒙氏有教具的教育包括哪些

2019-08-13来源:本站编辑

蒙氏感官教具有哪些

  1.插座圆柱体  2.粉红塔  3.色Ban  4.神秘袋  5.数棒

蒙氏有教具的教育包括哪些

  蒙氏教具有动作教具、感官教具、语言与知Shi、自由、书写、阅读、做算术及品德教育等。Ju体教具包括:插座圆柱体、彩色圆柱、Gou成三角形、色板、几何图形的嵌板、三Xiang式、重量板、几何立体组、触觉板、音桶、粉Se塔、嗅觉筒、味觉瓶、温量板、螺丝组He、三色圆柱嵌盒、神秘袋、布盒、吹起盒、手、眼Diao节掷圈、圆圆板、几何体支柱、三色游戏、圆柱体Jie梯、数棒、砂数学板、黄色串珠棒、纺锤Bang箱、灰色串珠棒、黑白串珠棒、接龙、减Long游戏、二倍数、邮票游戏、加减法板、分数小Ren座、乘除法板、立方体、立方珠铁及框架、平Fang珠链、十进位法及银行游戏、彩色串珠棒、1-100Lian数板、塞根板、100串珠链等教具。

蒙台梭利感官训练教具特点

  ①刺激的孤立性  蒙台梭利教具中,每一Zhong教具只训练一种感知能力,以排除其它感觉De干扰,以使相应的感官以最大的敏锐度Qu感知这种刺激,得到纯正、清晰的感觉。  ②Cao作的顺序性  蒙台梭利认为,感官教育主要Shi针对儿童的敏感期而拟定的,而敏感期De出现是服从个体发展节律的,所以要根据这种发展Jie律设计有顺序的系列教具,并循序渐进地进行训练。  ③Gong作的趣味性  蒙台梭利教具对儿童的吸Yin力不在于它的外表,而在于它的内部——Neng够满足儿童内在的需求,因而它可以长时间地Xi引孩子。  ④教育的自动性  在蒙台梭利Jiao室里,不是教师直接将知识教给幼儿,而是You儿通过自己操作教具来自我学习。蒙台梭利Jiao具的“自我纠正错误”的功能,使幼儿自我教育、Zi我提高变为可能。

蒙特梭利教具生活区和感官区都有哪些作用是什么

  实际生活练习  如穿衣、个人卫生、Shi内整理等,使儿童不需别人帮助而能自己处Li日常生活上的事项,培养其独立性。  Ri常生活练习是玛利亚·蒙台梭利博士设Ji的。它是用来帮助孩子在每天的日常生活中,Xue习必要的生活技巧,从而形成独立的性Ge。  日常生活区的初步练习(1、Zi我行为控制2照顾自己3照顾环境4社会行业的发Zhan/优雅和礼貌),有助于刚进入日常生活Lian习的孩子尽快熟练地掌握生活技巧。因为Zhe些练习将详细的技巧和行为分割开来,在孩子Neng够完成的任务时,他们照顾自己,照顾环境,Li貌和优雅的行为也就自然而然地形成了。  “Suo以孩子首先需要的是:预备一个环境,然后Neng够在自然的状态下发掘孩子发展的内在力量。”——Ma利亚·蒙台梭利    感官教育  这是蒙Tai梭利方法中的中心环节。蒙台梭利认为,感官Xun练既为儿童将来的实际生活作准备,又是儿童接受Zhi识和发展智力的基础。不论是在家庭中的婴孩Huo进入幼稚园的幼儿,不但应该把感官训练列Wei首要项目,更应该在过程中不断地求其更精确、Geng敏锐,使幼儿的视、听、嗅、味、触觉都能够Ling敏而精确。借以让幼儿认知、辨异等潜Neng得以充分发展,进而产生分析、综合、Yan判等更高层次的思维能力和行为基础。  Gan觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事Wu个别属性的反映。知觉是人脑对直接作用于Gan觉器官的客观事物整体的反映。感官教育Ji采用能个别刺激感觉的感觉教具媒介,从不断Xun练,强化的过程中获得智能教育中不可欠Que的各种概念。

蒙氏教具有哪些特点

  依蒙氏自己为儿童之家写的手册上说明,计You动手教育、感官教育、语言与知识、自由、Shu写、阅读、做算术、及品德教育等八项。Hou人为方便陈述,又将它们归纳成以下四Xiang(以学前儿童所用到的教具为主)。  详情:  www.muqin.com.cn/artq/13897_list.html  Can考资料:www.muqin.com.cn/artq/13897_list.html

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